部編小學(xué)語文一年級下冊第六單元《荷葉圓圓》課堂實(shí)錄

1、荷葉圓圓課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)“搖、珠”等12 個生字，會寫“亮、朵”等7 個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過朗讀，初步感悟小動物們對荷葉的喜愛。教學(xué)重點(diǎn)：會認(rèn)“搖、珠”等12 個生字，會寫“亮、朵”等7 個字。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：初步感悟小動物們對荷葉的喜愛。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入1、荷塘的圖片，你看到了什么？你覺得這荷葉怎么樣？預(yù)：綠油油的荷葉。你關(guān)注到了荷葉的顏色，綠油油這個詞語用的好。/圓圓的荷葉。嗯，你和她關(guān)注的不一樣，形狀。/大大的荷葉。對呀，大小也不同。/惹人喜愛的荷葉。這片荷葉已經(jīng)長到了你的心里。2、看來，小朋友都挺喜歡它的，誰能帶著你們的喜歡

2、來讀一讀這句話。出示：荷葉圓圓的，綠綠的。指名讀。評：我聽出了又圓又綠，誰看到的荷葉比她還圓還綠？指名讀。多投入呀。讓我們帶著喜歡一塊來讀。齊讀。3、是呀，又大又綠的葉子，在生活中我們經(jīng)常能見到?？墒沁@么圓的葉子還真少見。所以有人啊，就寫了一篇課文，叫荷葉圓圓。 （板書課題：荷葉圓圓） 。會學(xué)習(xí)的小朋友，肯定也在老師的身后，用她的小手跟著老師一起寫課題呢。用了一個“圓”字不夠，他還連用了兩個“圓”字。誰能夠把這個課題讀好？請你來試試。（還不夠圓。誰再來？/太快。 /讀得有一點(diǎn)感覺了。 /你再來。多投入呀。我們學(xué)著她的樣子一塊兒來讀。/我聽出你的喜歡了！）二、初讀課文1、告訴你們，不光你們喜歡荷

3、葉，還有很多朋友，和我們一樣都喜歡這又圓又綠的荷葉，他們是誰呢？就在我們的課文里。 待會兒，請小朋友自由讀課文，把字音都讀正確， 把語句讀通順， 標(biāo)出自然段的序號。 找一找誰喜歡荷葉，動筆圈一圈。明白了嗎？好，開始。2、都讀完了呀？讀得又快又正確。課文共有幾自然段？你現(xiàn)在知道了嗎？還有誰喜歡荷葉？找到一個就可以說一個。指名說。師相機(jī)出示圖片。3、相機(jī)學(xué)習(xí)生字“珠”和“魚”，珠：什么形狀的東西叫珠？你知道哪些珠？小魚兒的兒是輕聲，你讀對了，我們一起讀兩遍。魚：魚字最早是這樣寫的，多像一條魚呀！你知道哪些魚？出示圖片加詞語，領(lǐng)著學(xué)生讀一讀。三、再讀課文，隨文識字1、這四位小伙伴都很喜歡荷葉，我們趕

4、緊來讀一讀課文吧，看看他們說了什么，干了什么？（1）第 2 小節(jié)誰喜歡這一小節(jié)，請你來讀一讀。你們有沒有聽出來，這顆小水珠什么特別亮？哪個詞寫出了小水珠眼睛的亮？出示：亮晶晶的眼睛， 誰來讀好這個詞？什么是亮晶晶的？你還能說幾個這樣的詞嗎？“的”是輕聲，要讀得又輕又短。 亮字筆畫有點(diǎn)多，怎么記住它？還有誰也喜歡小水珠的？請你們眨著亮晶晶的眼睛，再來讀一讀。小水珠，你是怎么躺在荷葉上的呀？誰能做做動作？對啊，身體完全舒展開來，就是躺，所以，你們看，這個躺是什么旁?身字旁。現(xiàn)在用你喜歡的方式， 往后躺，現(xiàn)在你后面是一片大大的，圓圓的荷葉，一陣微風(fēng)吹來，你的身體跟著荷葉左一搖， 右一搖。再左一搖，右

5、一搖。此時此刻，你還覺得你只是睡在荷葉上嗎？出示詞語：搖籃，搖原意是用手?jǐn)[動， 所以是提手旁。小水珠躺在荷葉上就像躺在搖籃里，多溫暖，多舒服呀。 找到這個感覺了嗎？來，我們一起來感受一下。齊讀。（2）第 3 小節(jié)看到這一幕，誰迫不及待地也飛過來了？誰來讀？看你的身體，多輕盈。 請你，做一個小蜻蜓飛翔的動作給大家看看。我們張開雙臂，就好像小蜻蜓展開翅膀。 小蜻蜓飛翔的時候， 就像一架小飛機(jī)， 所以它覺得荷葉是他的停機(jī)坪。 學(xué)習(xí)生字“機(jī)” ： 誰能當(dāng)小老師領(lǐng)著我們學(xué)一學(xué)機(jī)字？（我會讀我會記 我組詞 我造句 我說成語我編字謎）小蜻蜓的翅膀是什么樣的？出示：透明的翅膀。 透明就是透亮和明白。 練習(xí)說短

6、語小蜻蜓就這樣展開他那透明的翅膀立在荷葉上。姿態(tài)輕盈。讓我們一起來做那只小蜻蜓。齊讀（3）第 4 小節(jié)小青蛙說荷葉是它的什么？出示：歌臺，學(xué)習(xí)生字“臺”。小青蛙在歌臺上是怎么唱的？誰來學(xué)一學(xué)？你覺得它會怎么唱？對呀，課文中說小青蛙在放聲歌唱，說明歌聲很響亮。學(xué)習(xí)生字“放” 。所有的小青蛙們，我們一起拿好書,來放聲歌唱吧。齊讀。（4）第 5 小節(jié)荷葉還和誰做朋友了？誰來讀一讀第5 小節(jié)。這句話可長了， 注意停頓才能讀好呢。 （師劃停頓）誰來讀好這個長句子？小魚兒說荷葉是什么？荷葉哪里像涼傘呀？有了涼傘，小魚兒就不熱了， 怪不得他笑嘻嘻的，誰來讀好這個詞？還有哪條小魚兒想來讀一讀？你捧出的水花真美呀！學(xué)習(xí)生字朵：朵字你有什么要提醒大家的？還可以說一朵什么？學(xué)習(xí)生字美：美字分幾部分記住它？加一加，組詞等。跟動畫寫一寫筆順