中班主題活動計劃

1、主題活動計劃中班2013年9月2014年1月 主題一 我長大了 （二周 9.2-9.13）一、目標1.知道自己是中班小朋友了，能體驗做中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事，如認真洗手、刷牙，會安靜地進餐，保持餐桌、服裝的整潔，做好值日生、包干區(qū)勞動，樂意為集體服務(wù)。2.較大方地在集體面前清楚地表達自己的想法，安靜認真地聽別人說話，不插嘴。3.主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，體驗成長的快樂。4.積極學(xué)做新操，動作到位、有力，能協(xié)調(diào)地走和跑，參與收拾整理場地和器械。5.認識數(shù)字15，用點卡和數(shù)字表示5以內(nèi)的數(shù)量。6.初步學(xué)習(xí)畫出人物和物體的基本部分和主要特征。7.能唱輕快活潑的歌曲，掌

2、握附點音符和切分音的唱法，學(xué)習(xí)根據(jù)歌曲內(nèi)容和速度的變化做相應(yīng)的動作。8.游戲中能與同伴友好相處，共同做游戲。二、主要活動安排第一周（9.29.6）第二周（9.99.13）1我們升中班了 （社會）1別說我小 （語言）2老師的手 （語言）2這就是我 （美術(shù)）3我們是中班的小朋友 （音樂）3學(xué)新操 （體育）4我的小手 （美術(shù)）4拼卡片 （數(shù)學(xué)）5我真棒 （綜合）5會動的身體 （科學(xué)）6小兔逛超市 （數(shù)學(xué)）6我的身體我做主 （健康）7假期趣聞 （語言）換成:我們的小組 (綜合)7頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 （音樂）三、環(huán)境與資源1.布置墻飾“我長大了”或“我很能干”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長大”，

3、也可用幼兒原來不會做的事情，來表現(xiàn)自己的成長。2.教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，如討論、制作和布局等，（比如自己設(shè)計椅子的小標記等），從中感受到自己的成長。3.與家長溝通，請家長平等地對待孩子、尊重孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)獨立自主的環(huán)境，讓孩子有機會做自己能做的事情，并多與孩子交流、商量，使幼兒意識到自己的成長。四、指導(dǎo)要點1.教師要為幼兒提供多種操作、實踐的機會，鼓勵幼兒積極探索實踐。讓幼兒在看一看、說一說、試一試等活動中，既感受到自己在身體方面的成長，又感受到自己在心智、能力等方面的成就，從而增進自我意識的發(fā)展。2.結(jié)合幼兒對自己身體一些部位的認識，在日

4、常生活中潛移默化地培養(yǎng)自我保護的意識和能力。3.經(jīng)過一個暑假，幼兒升入中班，可能在各方面有些不適應(yīng)，所以教師要關(guān)注幼兒情緒、情感的變化，并對有困難的幼兒給予適當(dāng)幫助，讓他們較快地適應(yīng)中班的生活。關(guān)注幼兒情緒、情感的變化，并對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?，讓幼兒較快地適應(yīng)中班的生活。4.開學(xué)前，教師要有目的地與一些幼兒的家長聯(lián)系或進行家訪，了解幼兒健康、情緒等多方面情況，了解幼兒健康情緒等多方面的情況。如果有插班生，可開展“歡迎新朋友”的活動，幫助插班生適應(yīng)新環(huán)境。五、游戲活動建議名 稱內(nèi) 容 與 要 求生活區(qū) 提供布娃娃、小牙刷、手紙、筷子等日常生活用品，讓幼兒練習(xí)正確地刷牙、使用手紙和用筷子夾

5、物?？茖W(xué)區(qū) 好玩的磁鐵：提供磁鐵、塑料泥工板、各種材料（回形針、塑料小玩具、小木塊、布、毛絨紙等），幼兒可以將各種材料放在塑料板上，用磁鐵在板下來回移動，對磁性產(chǎn)生興趣。美工區(qū) 1.我的小手?。禾峁╊伭?，印手印，并可在手印上進行添畫。 2.這就是我：提供較大的紙，幼兒之間相互合作一名幼兒躺在大幅的紙上，另一名幼兒幫忙畫出輪廓，然后用紙團蘸顏料或撕貼彩紙等進行裝飾。建構(gòu)區(qū) 師生共同為建構(gòu)區(qū)制作積木標記，貼在積木架上，鼓勵幼兒看著標記分類收拾積木。閱讀區(qū) 觀看小鬼當(dāng)家等VCD，感受小主人公的勇敢、聰明。娃娃家 提供牙刷等材料，增添游戲情節(jié)。快樂舞臺 錄制一盤幼兒熟悉并喜愛的音樂，提供一些頭飾、樂器

6、、彩帶等，幼兒隨著音樂大膽地表演，感受表演帶來的快樂。主題二 請相信我 （二周 9.16-9.27）一、目標1.了解自己的優(yōu)點和不足，懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立自信心；懂得只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己，才能使自己得到鍛煉，得到進步的道理。2.能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，學(xué)會認真傾聽，積極思考，有序活動。3.積極參與藝術(shù)活動，在活動中充分表現(xiàn)自己的自信心，相信自己行的，體驗成功的自豪與快樂。4.積極參加體育鍛煉，練習(xí)跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，培養(yǎng)“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。5.認識圓形的特征，掌握一二、一二的物體排列規(guī)律，并用語言表述。6.學(xué)習(xí)用手工、繪畫的方法表現(xiàn)自己的能干，戰(zhàn)

7、勝膽怯自卑心理，于克服困難，敢于大膽嘗試，大膽動手參與活動的良好意志品質(zhì)。7.在游戲活動中與同伴積極交往，大膽表現(xiàn)自己，嘗試解決游戲中的困難，試著學(xué)習(xí)解決簡單的問題。二、主要活動安排第一周（9.169.20）第二周（9.239.27）1請相信我 （社會）1我的本領(lǐng)大 t（語言）2假如我是超人 （語言）2運動小泥人 （美術(shù)）3小腳也能干 t（音樂）3開運動會 （體育）4我的小手真能干 （美術(shù)）4漂亮的彩旗 （數(shù)學(xué)）5靈巧的身體 （體育）5好玩的多米諾 （科學(xué)）6會變的圓 （數(shù)學(xué)）6我來當(dāng)醫(yī)生 （健康）7身體怎么動 （科學(xué)）7運動員進行曲 （音樂）三、環(huán)境與資源1.布置墻飾“請相信我”，讓幼兒通過

8、運動、動手等形式表現(xiàn)自己的“能干”，也可用照片形式表現(xiàn)自己在運動、自理能力、動手方面的進步。2.教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，如討論、制作和布局等，提供機會幼兒的事情自己做，創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)的游戲，引導(dǎo)幼兒參與。3.與家長溝通，請家長相信自己的孩子，多給予幼兒自己動手、動腦的機會，創(chuàng)設(shè)獨立自主的環(huán)境，讓孩子有機會做自己能做的事情，并多與孩子交流、商量，提供具有挑戰(zhàn)的游戲情境，使幼兒增強自信心。四、指導(dǎo)要點1.教師要為幼兒提供多種操作、實踐的機會，鼓勵幼兒積極探索實踐。老師要相信幼兒自己的事情自己能做好，讓幼兒多動腦、動手，增強自信。2.結(jié)合幼兒自理能力、

9、運動能力、動手能力，提供自己實踐的機會。3.經(jīng)過兩周的適應(yīng)，幼兒融入活動，提供同伴相互幫助穿衣、穿鞋，幫班級打掃衛(wèi)生的機會，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己。引導(dǎo)幼兒相信自己，多表現(xiàn)自己，特別關(guān)注比較膽小的孩子。4.與家長多聯(lián)系，特別是插班生，了解幼兒健康、情緒等多方面情況，了解幼兒健康情緒等多方面的情況。結(jié)合中秋節(jié)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“中秋節(jié)”的活動。五、游戲活動建議名 稱內(nèi) 容 與 要 求生活區(qū)提供各種廢舊彩紙、報紙、皺紋紙，幼兒鞏固撕、折、畫等技能，并練習(xí)提高剪的能力?？茖W(xué)區(qū) 好玩的多米諾：提供方形積木，幼兒可以將積木進行排列、推倒，感受多米諾的神奇和樂趣。美工區(qū) 提供紙杯、剪刀、雙面膠、皺紋紙等，幼兒

10、自主或合作制作紙杯水母，并按意愿進行裝飾。建構(gòu)區(qū) 提供各種紙牌、紙盒、硬紙板，指導(dǎo)幼兒搭建自己想象的物品。閱讀區(qū) 提供各類圖書，培養(yǎng)幼兒認真看書、喜歡看書的良好興趣。娃娃家 提供小毛巾等游戲材料，鼓勵幼兒為寶寶擦擦汗、幫家里擦擦桌子等增添游戲情節(jié)。快樂舞臺 播放幼兒熟悉并喜愛的音樂，繼續(xù)鼓勵幼兒隨著音樂大膽表演。主題三 我們都是好朋友 （四周 9.30-10.25）一、目標1.有主動與人交流的意識，嘗試運用多種方法了解、關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。2.初步體驗與朋友交往、合作、分享的快樂。3.能為好朋友畫正面半身像，盡量表現(xiàn)好朋友的基本外形特征及臉部特征。4.會用動作、歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、

11、愉快的情趣；能按歌詞內(nèi)容自編簡單的表演動作并協(xié)調(diào)地邀請舞。5.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。會二等分。6.能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速。二、主要活動安排第五周（9.29-10.7）第六周（10.8-10.12）1國旗多美麗 （音樂）1我們的生日 （社會）2蒲公英旅行記 （語言）2幸福拍手歌 （音樂）3我愛國旗 （綜合）3會唱歌的生日蛋糕 （語言）4做生日蛋糕 （美術(shù)）5各種電話 （科學(xué)）6合作真快樂 （體育） 7切蛋糕 （數(shù)學(xué)）第七周（10.14-10.18）第八周（10.2110.25）1快樂的木頭人 （體育）1送給朋友的禮物 （美術(shù)）2朋友船 （語言）2相鄰朋友在哪里 （數(shù)學(xué)）3我的

12、好朋友 （美術(shù)）3歡樂天地 （社會）4活動中的安全 (健康)4快樂公寓 （綜合）5美麗村的故事T （科學(xué)）5團結(jié)友愛親又親 (語言)6認識你呀真高興 （音樂）6朋友越多越快樂 (音樂)7我和朋友比高矮 （數(shù)學(xué)）7幫助朋友 （體育）三、環(huán)境與資源1.布置墻飾“好朋友”，注重讓幼兒的參與，內(nèi)容可與幼兒共同討論，如：朋友間的互相幫助，朋友間的愉快合作等有關(guān)經(jīng)歷，運用繪畫、紙盤制作、撕紙等表現(xiàn)手法進行裝飾。2.班內(nèi)設(shè)立“小不點聊天室”。創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒與好朋友講悄悄話，增進朋友間的情感交流。3.鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶入幼兒園，放置在活動室的一角，體驗與同伴分享的快樂。四、指導(dǎo)要點1.教師要創(chuàng)設(shè)

13、較多的機會讓幼兒與同伴交往、合作，如經(jīng)常開展合作游戲，與同伴分享自己的玩具，班級間的活動等，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)與他人交往的技能，體驗合作、分享快樂。2.教師要重視幼兒在交往、合作中的個體差異，尤其要關(guān)注內(nèi)向、膽小的幼兒，多與他們交流，幫助他們掌握與人交往的正確方法，使他們能自信地與同伴交往、合作。3.注重與家長的溝通，爭取家長的支持，使家長了解幼兒社會性發(fā)展的重要性，從而創(chuàng)設(shè)機會讓自己的孩子與周圍的人交流。4.進入本主題活動時，恰是國慶之后，教師要創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節(jié)期間的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流。五、游戲活動建議名稱內(nèi) 容 與 要 求生活區(qū) 提供筷子、小海綿塊、紙團

14、等，練習(xí)用筷子夾物。閱讀區(qū) 將幼兒畫冊、故事掛圖中的“快樂公寓”和“朋友船”等放入?yún)^(qū)中，幼兒能自由地進行看圖復(fù)述。美工區(qū) 1.朋友樹：畫出自己和好朋友手拉手的半身像，剪下，貼在布置好的朋友樹上。 2.結(jié)合“我和朋友手拉手”活動，繼續(xù)進行對稱剪的練習(xí)，并可以裝飾剪的圖案。 3.美麗的方格布：練習(xí)在正方形紙上平穩(wěn)的畫出方格，并按一定的規(guī)律涂上不同的顏色。益智區(qū) 1.提供各種拼圖，學(xué)習(xí)拼圖的方法，會對照原圖拼出圖畫。 2.練習(xí)把27根長短不同的小棒從長到短或從短到長有序的排列。建構(gòu)區(qū) 能用顏色、形狀間隔方法搭建圍墻、欄桿等建筑物。能與同伴合作搭建“快樂公寓”。聊天室 設(shè)計一處半遮攔的溫馨的小空間，小

15、朋友可以到這里和自己的好朋友說說悄悄話，增進情感交流。娃娃家 針對“朋友到我家”話題引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵幼兒到娃娃家中做客，主人熱情地用多種方式招待客人。快樂舞臺 可將本主題活動中的音樂增加到快樂舞臺中，能根據(jù)歌曲內(nèi)容與同伴表演主題四 美麗的秋天 （四周 10.28-11.22）、目標1.有觀察的興趣，初步感受秋天的美，會用優(yōu)美的詞語描述秋天的花、草、樹木等自然景色。2.會用多種自然材料（樹葉、花瓣）等表現(xiàn)秋天的特征，大膽地進行創(chuàng)造性的造型活動。3.對種植活動感興趣，學(xué)習(xí)簡單的種植方法（點種），能正確使用勞動工具，和同伴分享勞動經(jīng)驗。4.學(xué)習(xí)說唱風(fēng)格的歌曲，按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，初步學(xué)會看指揮

16、齊奏和輪流演奏。5.認識數(shù)字6和7，理解它們表示的含義。會按照比較復(fù)雜的規(guī)律進行排序。6.注意保持手、臉和服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫的變化的自己活動的狀況主動要求增減衣服。7.喜歡做輕器械操，努力做到動作到位、有力，能協(xié)調(diào)地跳和鉆爬。二、主要活動安排第九周（10.28-11.1）第十周（11.4-11.8）1一籃蔬菜 （科學(xué)）1捉迷藏 （語言）2彩色牛奶 （語言）2好吃的芹菜 （健康）3買菜 （音樂）3我看到的農(nóng)村 （美術(shù)）4蔬菜拼盤 （美術(shù)）4水果運輸員 （體育）5蔬菜卡片接龍 （數(shù)學(xué)）5逛公園 （音樂）6小兔采蘑菇 （體育）6好吃的玉米 （科學(xué)）改成：剝玉米 （科學(xué)）7去菜場 (社會)7它們

17、一樣多嗎 （數(shù)學(xué)）第十一周（11.11-11.15） 第十二周（11.18-11.22）1撿落葉 （綜合）1多吃蔬菜身體好 （健康）2樹葉變變變 （美術(shù)）2種蠶豆 （科學(xué)）3捆小棒 （數(shù)學(xué)）3多彩的秋天 （美術(shù)）4有趣的葉子 （科學(xué)）4大風(fēng)和樹葉 (體育)5拾落葉 （體育）5郊游（打擊樂） （音樂）6落葉 （語言）6有趣的拼圖 （數(shù)學(xué)）7郊游（歌曲） （音樂）7秋天的畫報 （語言）三、環(huán)境與資源1.和幼兒共同創(chuàng)設(shè)反映秋天特征的班級環(huán)境。設(shè)立“秋天小問號”信箱，舉辦“秋天的花園”照片和圖片展覽，在自然角布置秋天的水果、農(nóng)作物、落葉和“蔬菜展覽館”等，設(shè)置“你知秋天有多少”的猜謎、編謎等活動區(qū)域。

18、2.多帶幼兒走出幼兒園，到環(huán)境更豐富的室外（如果園、農(nóng)村和公園等），通過觀察、體驗和探究感受秋天的變化，為幼兒提供廣闊的自然環(huán)境，讓他們在大自然中學(xué)習(xí)、探索。3.爭取家長與幼兒園合作，創(chuàng)造條件，多與孩子一起開展觀察、種植、搜集、捉秋蟲及用自然物制作等活動，擴大幼兒的眼界，激發(fā)幼兒的求知欲。四、指導(dǎo)要點1.感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒到大自然中去，領(lǐng)略秋天的美景，尋找、捕捉秋天的變化。不僅如此，還要鼓勵幼兒用多種方式，如美工、猜謎、編謎、音樂表演等，來表達、表現(xiàn)秋天的美。2.圍繞秋天這一主題，內(nèi)容可以擴展到豐收的果園、秋天的農(nóng)作物、秋天的昆蟲、秋天的天氣變化等方面，讓幼兒感受和想像豐收的景象、

19、秋天山野的美景、動植物的變化從而激發(fā)幼兒探索、熱愛大自然的情感。由于幼兒已經(jīng)積累了一些知識經(jīng)驗，應(yīng)根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗以及幼兒的興趣，在活動中生成其其他活動，如：百變樹葉、蔬菜大棚等，充分挖掘、拓展主題的內(nèi)容。3.秋天天氣干燥、易變，應(yīng)引導(dǎo)幼兒根據(jù)氣溫的變化自己增減衣服，及時喝水補充水分，抹護膚品，養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣。4.鼓勵幼兒主動參與種植活動，學(xué)習(xí)簡單的種植方法，學(xué)會用圖畫的形式記錄植物的生長過程。五、游戲活動建議名稱主 要 內(nèi) 容生活區(qū) 1.提供各種水果、蔬菜、西餐刀具（無尖頭的），讓幼兒剝一剝、切一切、拌一拌等，嘗試做水果沙拉。 2.好吃的芹菜：幼兒參與切芹菜，老師將芹菜焯一下，然后用佐

20、料拌拌，嘗嘗。科學(xué)區(qū) 1.收集水果蔬菜的實物、蔬菜水果的掛圖，布置蔬菜水果展覽會。 2.觀察記錄：蠶豆寶寶。提供蠶豆種子，幼兒觀察、種植，并學(xué)習(xí)管理種植的蠶豆，用圖畫的形式作觀察記錄。美工區(qū) 1.手印畫：柿子。能用手掌的側(cè)面畫樹干、樹枝，用手指畫柿子。 2.一盤水果：提供各色油泥和葉子、小棒等輔助材料，讓幼兒學(xué)會分泥，用壓炕、捏邊等方法，制作水果。3.泥塑菊花：提供紅、黃等顏色的油泥，鼓勵幼兒在泥工板上用平面的形式塑造菊花。4.美麗的秋葉：幼兒在老師提供的各種葉子上涂上顏色，然后剪下葉子布置活動室。益智區(qū) 1.接龍游戲：提供空白小卡片，運用貼圖或畫的形式，師生共同做水果或蔬菜接龍牌。幼兒可與同

21、伴玩接龍游戲。 2.看物點點子：能不受卡片上蔬菜、水果排列的影響，正確感知數(shù)量。閱讀區(qū) 猜一猜：提供各種農(nóng)作物和水果的小卡片，幼兒兩兩進行猜謎游戲。小銀行 結(jié)合本班游戲的需要，給每位幼兒提供一張“銀行卡”（可自己設(shè)計），到銀行刷卡取錢?？捎枚喾N方法來制作“錢”。如“錢”可以是幼兒在空白紙上點上110的點子，“銀行的工作人員”邊做點卡邊將其分類放好，便于幼兒取錢?？?樂舞 臺 將本主題活動中的音樂投放到快樂舞臺中。為幼兒提供各種樂器和小花籃、小樹葉的頭飾等，鼓勵幼兒演奏打擊樂或表演舞蹈。水果屋 提供各種玩具水果，開展水果商店的游戲。在游戲中師生可以共同商討水果的價格，幼兒看價格購買，進行簡單的計

22、算。主題五 可愛的動物（四周11.25-12.20）一、目標1.了解常見動物的名稱、特征和習(xí)性，對了解和探索動物產(chǎn)生興趣。2.喜愛小動物，樂意參與飼養(yǎng)活動，知道動物是人類的朋友，萌發(fā)喜愛和保護動物的情感。3.初步了解自然界中人與動物、動物與動物、動物與植物間相互依存的關(guān)系。4.學(xué)做器械操。學(xué)習(xí)拿放器械的常規(guī)。5.能夠通過目測比較粗細和寬窄，能進入7以內(nèi)兩個序列的排序。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。6.愉快地感受音樂，并繼續(xù)學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)音樂的變化，共同體驗游戲帶來的快樂。二、主要活動安排第十三周（11.25-11.29）第十四周（12.2-12.6）1小蛋殼 （語言）1七彩蝦 （語言）2動物找家 （科學(xué)）

23、2各種各樣的魚 （科學(xué)）3動物朋友 （社會）3有趣的螃蟹 （綜合）4比一比、說一說 （數(shù)學(xué)）4喂貓咪 （數(shù)學(xué)）5小白兔和大黑熊 （音樂）5水族館 （音樂）6五彩蛋 （美術(shù)）6快樂的魚兒 （美術(shù)）7螞蟻搬豆 （體育）7小螃蟹運貨 （體育）第十五周（12.9-12.13）第十六周（12.16-12.20）1數(shù)腳 （語言）1動物謎語 （語言）2老虎 （科學(xué)）2國寶熊貓 （科學(xué)）3猜猜我是誰 （綜合）3小動物旅行記 （健康）4小動物排隊 （數(shù)學(xué)）4小動物搬家 （數(shù)學(xué)）5打噴嚏的小老鼠 （音樂）5功夫熊貓 （音樂）6奇妙的動物車 （美術(shù)）6大熊貓 （美術(shù)）7動物運動會 （體育）7黑貓警長 （體育）三、環(huán)

24、境與資源1.讓幼兒搜集自己喜愛的動物圖書、動物圖片和動物卡通頭飾等，布置環(huán)境，制作活動操作材料。2.發(fā)動家長和孩子一起在家飼養(yǎng)小動物，引導(dǎo)孩子觀察和喂養(yǎng)動物。3.利用社區(qū)資源，與附近的農(nóng)村、動物園、飼養(yǎng)場和花鳥市場等聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀，與動物進行交流，感受人類與動物之間的親密關(guān)系。設(shè)法讓幼兒擴大視野，走進動物王國，了解更多的動物。四、指導(dǎo)要點1.在本主題活動實施過程中，教師首先要調(diào)動孩子主動參與的積極性，產(chǎn)生對動物的興趣。教師可調(diào)查、了解班內(nèi)孩子對哪些動物感興趣，他們養(yǎng)過哪些動物，對動物的了解程度等，然后選擇內(nèi)容，設(shè)計實施方案。2.世界上動物的種類很多，孩子對動物的興趣各不相同，教師可適當(dāng)進行

25、一些篩選和增添，根據(jù)孩子的興趣點來設(shè)計、調(diào)整活動。3.注重增進孩子的情感體驗，強調(diào)在充分感知和體驗的過程中使他們萌發(fā)對動物的喜愛和關(guān)愛之情，真切地感受人與動物的親密關(guān)系。五、游戲活動建議名 稱主 要 內(nèi) 容區(qū)域和游戲生活區(qū)提供各種蛋：鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋等，幼兒學(xué)習(xí)剝各種蛋，并品嘗?？茖W(xué)區(qū)投放各種動物的蛋、大口杯子、鹽等，幼兒進行蛋的沉浮實驗：將蛋放入杯中，加水，放鹽，觀察蛋在鹽水中的現(xiàn)象。美工區(qū)1.運用大小、顏色不同的三角形的紙，繼續(xù)繪畫熱帶魚，與同伴共同完成組畫“美麗的熱帶魚”。2.制作“彩蛋”：在吹大的氣球上，（1）均勻地糊上一兩層報紙；（2）涂上一層白色顏料；（3）在上面畫上彩色顏料或?qū)?/p>

26、各種彩紙撕成小片貼上；（4）在老師的幫助下，可以用彩蛋加工做成各種器皿。益智區(qū)提供動物棋，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，共同玩游戲。閱讀區(qū)布置有關(guān)動物的玩具和圖片、書籍，幼兒可以與同伴自編動物的謎語，說說自己對動物感興趣的原因。快樂舞臺錄制一盤與動物有關(guān)的音樂，提供各種動物的頭飾，供幼兒模仿動物的動作，并能想象相關(guān)的情節(jié)進行表演。動物園 結(jié)合建筑區(qū)，投入各種小動物玩具，為各種小動物搭建家和活動場地。動物園中可以開展各種活動，如組織幼兒進行各種動物的表演、導(dǎo)游介紹動物園等。汽車出租屋 可以結(jié)合動物園的游戲，進行調(diào)整，增加動物園的專線。主題六 冬爺爺?shù)亩Y物 （四周 12.23-1.17）一、目標1能從周圍

27、環(huán)境的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬天的認識。2喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。3能以積極愉快的情緒投入各種迎新年活動中，體驗新年給人們帶來的快樂。4繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)冬天自然景色的特征。5知道冬天天氣寒冷，學(xué)會保護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。6能根據(jù)音樂的節(jié)奏變化，結(jié)合季節(jié)的特點，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞。繼續(xù)感受三拍子樂曲。7.學(xué)習(xí)圖形的二次分類。不受排列方式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。二、主要活動安排第十七周(12.23-12.27)第十八周(12.30-1.3)1冬天的取暖用具 （科學(xué)）1新年真快樂 （社會）2聽

28、（音樂）2新年 （語言）3漂亮的圍巾手套 （美術(shù)）3咚咚嗆 （音樂）4老爺爺?shù)拿弊?（語言）4做賀卡 （美術(shù)）5天氣冷了怎么辦 （健康）5拜年 （體育）6趕小豬 （體育） 6火柴棍拼圖 （數(shù)學(xué)）7圖形找家 （數(shù)學(xué)）7新年慶祝會 （綜合）第十九周(1.6-1.10) 第二十周(1.13-1.17)1下雪天，像過節(jié) （語言）1不怕冷的大衣 （語言）2雪花和雨滴 （音樂）2快樂的假期 （綜合）3好玩的冰 （科學(xué)）4雪景真美 （美術(shù)）5排一排 （數(shù)學(xué)）6雪花飄飄 （體育）7太陽公公能治病T （健康）三、環(huán)境與資源1.冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，有其獨特的氣候及自然景象。認識冬季首先可從環(huán)境入手，多帶幼兒到戶外體驗，利用幼兒園內(nèi)及社區(qū)的自然資源，引導(dǎo)幼兒多方位地感知冬季的季節(jié)