把“記憶”落到實處

1、把記憶 " 落到實處學(xué)無定法，卻也不可無法，學(xué)好化學(xué)還是有訣竅的。其中最關(guān) 鍵 的是記憶能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它 有 著很大的文科特點 : 內(nèi)容多、知識碎，大多是實驗結(jié)論。需要準確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種 物 質(zhì)典型的物理、 化學(xué)性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和根本的實驗 操作， 然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練， 將所記的知識融會貫穿， 最后形成能力， 進而在各 類測試中無往而不勝。如果你的成績一直徘徊在六七十分， 甚至為及格 而發(fā)愁，那么肯定是在記的方面出現(xiàn)了問題。 要知道：記憶 是最根本的認知 能力層次，任何高層次的能力及其運用

2、都是建立在其 根底之上的，沒有 記憶能力，其他任何能力都無從談起。 因此，學(xué)好 化學(xué)的訣竅， 總結(jié)成一 個字,那就是記 "！那么到底該怎樣才能記住呢？可以借鑒記憶英語單詞的方法， 如：卡片記憶法 : 自制作單 詞卡 片隨時隨身進行記單詞； 分類記憶 : 把單詞進行分類， 如：動物 , 植物等， 進行分類記憶；聯(lián)系記憶：聯(lián)系所學(xué)的文童大概意義，聯(lián)系上下文, 聯(lián)系短語和搭配 ,等等。針對化學(xué)這一科，你要做的就是 : 馬上準備一個 "備忘 本，記下自己不會的知識點， 解題方法，和頓 悟"到的"一句話知識 "。俗話說 "好記性不如爛筆頭 &q

3、uot; ，你一定要弄 清楚： "很多知識是必需記在紙上再看幾遍才能理解和掌握的這里要強調(diào)一點 :是記而不是抄“。 有同學(xué)說:"我好 多都 不會" ，于是把課本上的、資料上的相關(guān)知識從頭抄到尾，抄了很多，其實還不如去復(fù)印一份更好！這里所說的 "記" ，具體可分為兩類 7 種：第一類是在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)課本知識和相關(guān)輔導(dǎo)材料時遇到的， 包 括 5 種情況： 記下你自己認為重要的和你認為容易忘的知識點。這一點因人而異。同一節(jié)內(nèi)容，因為認知水平不同，需要記 的 內(nèi)容就不同。但是大多會符合 " 英雄所見略同的規(guī)律。因為考試 考的是 重點，并且不回避

4、常見題和做過的題。這正是有些人作弊成功 的一個原 因。作弊是可恥的， 我們不屑為之， 但是從作弊中我們可以 提取出一種 作弊學(xué)習(xí)法還是值得我們仔細研究的。 作弊者明知不 會，卻不學(xué)， 想不 勞而獲得高分，為考試紀律所不容： 作弊學(xué)習(xí)法 " 要求我們找到不會的， 記下來，請教別人， 把它學(xué)會?？荚嚽霸倏匆?眼，不是作弊卻與作弊有異 曲同工之效。 記下聯(lián)想到的知識。復(fù)習(xí)時，看到某一個知識點，你可能會聯(lián)想到曾經(jīng)做過的一 道 與該知識點緊密相關(guān)的習(xí)題。這時要把該知識點和與之相關(guān)的題記 下來。 記的時候，可以采取簡單的方法，如：記作課本 P23 第二段 -同步 P46 6"的含義是:

5、"課本第 23頁的第二段，相關(guān)的習(xí)題是?同 步訓(xùn)練?的第46 頁的第六題。記下這些重點知識點和相關(guān)的練習(xí)題 , 等到離考試還有一 天時，你的復(fù)習(xí)就會更有重點 , 更有效果。 記下頓悟到的知識大多是 "一句話知識 " 。有時，我們直對某一類問題比擬模糊，相關(guān)的題總是理不清思路。直到有一天 看到 或聽到關(guān)于這方面的某一句論述或某一個恰如其分是比喻后，感 到豁然 開朗，不由得脫口而出： "原來是這樣啊！ r 這時，一定要及時 將這一句 話和相關(guān)的問題記下來這是學(xué)習(xí)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍的重要時機。 就好象作家、 音樂家、科學(xué)家的靈感一樣，當靈感閃現(xiàn)的時候，一定 要把它捕

6、捉到 , 迅 速記下來。 假設(shè)不抓緊記下來， 那么頓悟到的知識會很 快與你擦肩而過。 白白 錯過了一次提高學(xué)習(xí)成績的大好時機。下一次 的這種頓悟，還不知什么 時候才會再次出現(xiàn)。 記下規(guī)律性的知識。 如：元素周期表的元素性質(zhì)的變化規(guī) 律， 氧化復(fù)原反響中氧化性順序，金屬活動性順序、有機物中姪的燃 燒規(guī)律 等等。這是記的重點，即使會了，也要整理一下。 記下特殊的知識?？梢哉f，考試一半是考規(guī)律，一半是考 規(guī) 律中的特例。規(guī)律好記，但特例就容易忘。如：氟與水的反響、氫 氟酸的 性質(zhì)、非金屬之間形成的離子化合物、氫氧化鈣的溶解度等等。_定要特別注意。第二類是在做題中總結(jié)出的知識 大多是做題的經(jīng)驗和教 訓(xùn)

7、，包括兩種情況 :記下屢次做錯的題型和相關(guān)的知識點。 由于先入為主的影 響， 第一次做錯了的題， 后來便一而再、 再而三地錯， 雖然不是相同 的題，但 是題型一樣， 相關(guān)的知識和方法也一樣。 這是最致命的錯誤。 這些題可能 分散在好幾童里， 復(fù)習(xí)時，一定要把它們挑出來， 記在"備 忘本" 上的一個地方。這些題就是從不同的側(cè)面來考察某個知識點的把這些題集中起來，就是對這一知識點面的復(fù)習(xí)。一錯再錯 " 現(xiàn)象 是學(xué)生中存在的普遍 現(xiàn)象，預(yù)防一錯再錯 " 的最有效的方法就是在 考試前看一下自己曾屢次 錯過的題，相當于考試前有認給你提個醒。 但是, 如果平時做題和

8、復(fù)習(xí)時 沒有把這些題記下來，考試前也就沒有 什么可提醒的。這就是差生 " 之 所以差的最根本原因。因此，平時 多流汗，戰(zhàn)時少流血 " 處處留心皆學(xué) 問" 這些話還是很值得我們思 考的。記下經(jīng)過請教別人才會的題的詳細解題過程和考前須知。 大量的調(diào)查結(jié)果顯示：優(yōu)秀學(xué)生之所以能在各種考試中保持較好的成 績， 一個關(guān)鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內(nèi)化為自 己的知 識了。這里為什么要強調(diào)真正 "兩個字呢？因為我們的 "差 生" 也問了， 也耐心地聽老師講了， 也聽懂了。 但是僅僅滿足于聽懂 了，沒有把聽懂了 的知識再寫出來，內(nèi)化為自

9、己的知識，就急急忙忙 地去做下一題或干其 他事情去了。幾天后考試時又遇到了這樣的題， 下筆寫的時候 , 才發(fā)現(xiàn)寫 不完整, 重蹈了 一錯再錯 "的覆轍。假設(shè)是 當時問過之后，馬上寫下來， 發(fā)現(xiàn)問題繼續(xù)問，就不會出現(xiàn)懊悔莫及 的事情了。正所謂 " 行百步而半九 十。就差一個 "寫下來，卻道出 了 " 優(yōu)生"與差生 "的丁點區(qū)別，天 壤之別！每一此考試都在不斷地證明一個事實，即只要你抓好了學(xué)習(xí) 的 各個環(huán)節(jié)的某一個重要環(huán)節(jié)，你就會永遠立于不敗之地。經(jīng)過長期 的調(diào) 查發(fā)現(xiàn), 那些在年級經(jīng)常保持在前十名的同學(xué)，都無一例外地、有意無意 地履行了這一方法。而那些整天為考試成績發(fā)愁的學(xué)生十之 八九都是沒的同學(xué)在復(fù)習(xí)有在這方面下工夫。這種現(xiàn)象在考試前表現(xiàn)得最突出：有 時，只知道看課本、做題，沒有重點，不清楚自己到底 哪些地方會出問 題，復(fù)習(xí)的盲目性很大；有的同學(xué)那么是按部就班地把 自己平時積累的重 點、難點、易錯點，一一過目 , 牢記在心，在走向 考場時, 做到了心中有 數(shù)、心有成竹。因此，我們完全可以說 :學(xué)好 化學(xué)的秘訣，盡在你的 "備忘 本"中。平時的學(xué)習(xí)，要做到"處處留 心皆學(xué)問"