愛無止境孩子靜靜收心

1、孩子心玩散了的諸多表現(xiàn)孩子心玩散了的諸多表現(xiàn) l1 1、心態(tài)。、心態(tài)。家長和孩子一致認為暑假就是用來放松，很多活動統(tǒng)家長和孩子一致認為暑假就是用來放松，很多活動統(tǒng)統(tǒng)一致意見提前已經(jīng)安排在了假期。統(tǒng)一致意見提前已經(jīng)安排在了假期。l2 2、家長和學(xué)生實際上安排在暑假的活動內(nèi)容非常之多，、家長和學(xué)生實際上安排在暑假的活動內(nèi)容非常之多，雖然家雖然家長也有安排暑假輔導(dǎo)及寫作業(yè)等學(xué)習內(nèi)容，但平時上學(xué)時的學(xué)習長也有安排暑假輔導(dǎo)及寫作業(yè)等學(xué)習內(nèi)容，但平時上學(xué)時的學(xué)習氛圍及氛圍及“生物鐘生物鐘”已經(jīng)被破壞。已經(jīng)被破壞。l3 3、誘惑。、誘惑?，F(xiàn)在孩子娛樂的方式可以說是千奇百怪，孩子往往在現(xiàn)在孩子娛樂的方式可以說

2、是千奇百怪，孩子往往在體驗千奇百怪的體驗千奇百怪的“實踐實踐”中玩散的心。中玩散的心。 l4 4、家長和學(xué)生之間時間和精力反差很大：、家長和學(xué)生之間時間和精力反差很大：學(xué)生放假，家長往往學(xué)生放假，家長往往沒有放假：客觀上引導(dǎo)和監(jiān)管精力不夠。沒有放假：客觀上引導(dǎo)和監(jiān)管精力不夠。 l5 5、學(xué)生對平時學(xué)習壓力的過分反彈式放松：、學(xué)生對平時學(xué)習壓力的過分反彈式放松：平時的學(xué)習壓力大，平時的學(xué)習壓力大，學(xué)習忙碌，到暑假了，家長和孩子一致認為得好好放松放松以學(xué)習忙碌，到暑假了，家長和孩子一致認為得好好放松放松以“補償補償”孩子平時的辛勞。孩子平時的辛勞。 。暑期收心的目的及意義暑期收心的目的及意義l二、

3、要始終保持學(xué)生的心態(tài)和角色定位，調(diào)整好二、要始終保持學(xué)生的心態(tài)和角色定位，調(diào)整好心態(tài)、狀態(tài)和生物鐘。學(xué)生應(yīng)當明確，就算是在心態(tài)、狀態(tài)和生物鐘。學(xué)生應(yīng)當明確，就算是在暑假，孩子最主要的角色還是學(xué)生，暑期的學(xué)習暑假，孩子最主要的角色還是學(xué)生，暑期的學(xué)習銜接、學(xué)習狀態(tài)和心態(tài)的保持非常重要，不是很銜接、學(xué)習狀態(tài)和心態(tài)的保持非常重要，不是很多家長認為的平時學(xué)習就是拼命學(xué)不給玩的時間，多家長認為的平時學(xué)習就是拼命學(xué)不給玩的時間，也不是很多孩子認為的暑期就拼命玩，學(xué)習只是也不是很多孩子認為的暑期就拼命玩，學(xué)習只是“副業(yè)副業(yè)”了。了。 三、要制定好新學(xué)年的學(xué)習目標和學(xué)習計三、要制定好新學(xué)年的學(xué)習目標和學(xué)習計劃

4、。家長應(yīng)依據(jù)孩子的實際，引導(dǎo)確立新劃。家長應(yīng)依據(jù)孩子的實際，引導(dǎo)確立新學(xué)期的學(xué)習總的和分步目標，制定具體可學(xué)期的學(xué)習總的和分步目標，制定具體可行的學(xué)習計劃；制定計劃、樹立目標可以行的學(xué)習計劃；制定計劃、樹立目標可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感。感。 四、要注意孩子常規(guī)學(xué)習意識和素養(yǎng)的養(yǎng)成。四、要注意孩子常規(guī)學(xué)習意識和素養(yǎng)的養(yǎng)成。其實孩子平時像閱讀、寫作等習慣應(yīng)該是一件常其實孩子平時像閱讀、寫作等習慣應(yīng)該是一件常規(guī)的事情，這點在開學(xué)前一段時間顯得更為重要：規(guī)的事情，這點在開學(xué)前一段時間顯得更為重要：盡量少安排甚至不安排過多過興奮的娛樂活動，盡量少安排甚至不安排過多過興奮的娛樂活動，讓孩子的心沉靜下來，讓孩子有要求或有意愿，讓孩子的心沉靜下來，讓孩子有要求或有意愿，陪孩子去書店看一看，感受一下濃濃的書香味，陪孩子去書店看一看，感受一下濃濃的書香味，閱讀一些對孩子有益的書籍，談?wù)勂渲惺斋@等，閱讀一些對孩子有益的書籍，談?wù)勂渲惺斋@等，另外，在家庭中營造較好的學(xué)習氛圍也非常重要，另外，在