湘少版小學(xué)英語五

1、Part1 Teaching contents(教材分析)一、教學(xué)內(nèi)容 我說課的內(nèi)容來自湘少版小學(xué)英語五年級下冊第五單元Who was first? 本單元計劃3個課時完成，本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容為課文Part B& C，我把它設(shè)為第一課時,這部分單詞解決了，PartA也就迎刃而解啦。 二、設(shè)計理念 小學(xué)英語的學(xué)習(xí)需要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如果能夠創(chuàng)設(shè)真實的情境教學(xué)，就更能引起學(xué)生有身臨其境之感，達(dá)到輕松的理解所學(xué)知識，從而能夠積極有效的運用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)溝通?；谶@一教學(xué)理念，我設(shè)計了這堂課。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo) 營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。使學(xué)生通過對話、觀看flash動畫、游

2、戲等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動積極性，復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)新知，運用英語進(jìn)行交流。鼓勵學(xué)生積極參與，大膽練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的語言綜合運用能力。四、教學(xué)重點和難點四、教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點： 1、能聽、說、讀、寫1-10的序數(shù)詞。 2、掌握1-3序數(shù)詞的不同變化規(guī)律。 掌握序數(shù)詞中的基本/的發(fā)音。 教學(xué)難點： 能熟練運用Who was first?以及回答Peter was first.Part2 Analysis of pupils （學(xué)情分析）（學(xué)情分析） 學(xué)生是五年級的學(xué)生，通過兩年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一部分單詞及簡單的日常用語。他們對英語的興趣濃厚，思維活躍，

3、樂于表達(dá)自己，模仿能力極強(qiáng)，特別喜歡在課堂上進(jìn)行比賽或者游戲。Part3 Teaching methods （教法及教學(xué)策略）（教法及教學(xué)策略） 1、歌曲：有利于形成輕松活潑的課堂氛圍。 2、師生交流：教師通過對學(xué)生提問，引出本課時的主 要內(nèi)容。 3、生獨立思考：在教學(xué)過程中，讓學(xué)生多獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 4、Flash動畫和游戲：能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動積極性。 Part4 Teaching materials (教學(xué)資源教學(xué)資源) 1、湘少版小學(xué)英語五年級下冊教材； 2、12生肖動物圖片。 3、教學(xué)環(huán)境：多媒體教室、教學(xué)課件。Part5 Teaching proc

4、edures and purposes of my designing（教學(xué)流程及設(shè)計意圖）（教學(xué)流程及設(shè)計意圖）Step 1 Warming up熱身熱身 1. Sing an English song .Ten little Indian boys 2. 復(fù)習(xí)基數(shù)詞 1-10. 【設(shè)計意圖】營造輕松活潑的課堂氣氛，同時又復(fù)習(xí)基數(shù)詞1-10.Step 2 Leadin 導(dǎo)入導(dǎo)入 Revision：T：There are some pictures of animals in my hand.How many pictures can you see? Lets count,Ok?Ss: On

5、e two three four five ten.Oh,there are ten pictures in my hand.一邊數(shù)圖片一邊把圖片一張張貼在黑板上。【設(shè)計意圖】由歌曲到數(shù)圖片，讓學(xué)生復(fù)習(xí)基數(shù)詞，從而引出下面要學(xué)習(xí)的序數(shù)詞，很自然的導(dǎo)入新課。Step 3 Presentation新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn)課件展示 動物們百米跑步的場景，T說：There was a one hundred metre race. Who was first/second/third? Ss回答，在圖片下寫下這三個單詞。讓學(xué)生齊讀，分組讀。表揚(yáng)讀得好的組并加分。 2）T接著根據(jù)幻燈片出示十二生肖的順序依次引出

6、第四第十7個單詞， 并板書這7個序數(shù)詞與相應(yīng)的動物對應(yīng)，講解讀音并領(lǐng)讀。 設(shè)計意圖：用十二生肖來學(xué)習(xí)序數(shù)詞，既能讓孩子們感興趣，又能不知不覺的讓孩子們掌握序數(shù)詞的讀法以及寫法，也為后面的練習(xí)打下了基礎(chǔ)。3)領(lǐng)讀完后，讓學(xué)生自己把序數(shù)詞與基數(shù)詞 對比，找規(guī)律。指名回答，答對的同學(xué)給予表揚(yáng)加分。最后，老師小結(jié)，課件演示：要想學(xué)好序數(shù)詞，第一、二、三要牢記；八去“t”，九去“e”，“ve”要用“f”替；以上變化須牢記，“th”最后加上去。讓學(xué)生熟讀【設(shè)計意圖】：這個部分是鞏固學(xué)生對序數(shù)詞寫法。通過順口溜能更快的記住序數(shù)詞的變化規(guī)律。Step 4 Practice(練習(xí)練習(xí)) 1）把黑板上的十張動物圖

7、片拿下來發(fā)給十個同學(xué)。然后讓這十個扮演的同學(xué)按照十二生肖的順序出場依次說：I am first. I am second. I am third. I am fourth.I am tenth. 介紹完了后，表揚(yáng)表達(dá)流利的同學(xué)。然后讓全班同學(xué)按順序齊讀序數(shù)詞。同時扮演動物的學(xué)生依次舉起手中的動物圖片。3）讓學(xué)生聽錄音說序數(shù)詞糾音。 【設(shè)計意圖】這一部分讓孩子們能 在游戲中完成練習(xí)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。Step 5：Extending綜合拓展綜合拓展 1）做練習(xí)冊上的練習(xí)。 2）出示十二生肖故事視頻。講講有關(guān)于十二生肖來歷的故事。補(bǔ)充最后兩個小動物dog pig，以及十一和十二的序數(shù)詞。 【設(shè)計意圖】鞏固這課的內(nèi)容，又拓展了兩個新的單詞。讓孩子們再一次在故事中復(fù)習(xí)序數(shù)詞。Step6: Summary課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1、總結(jié)這堂課內(nèi)容。 2、課后作業(yè) 聽錄音，朗讀B部分的內(nèi)容； 預(yù)習(xí)A部分。Part6 Teaching reflection (教學(xué)反思教學(xué)反思)本課英語教學(xué)以故事和游戲貫穿整個課堂，一方面讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，創(chuàng)造一個輕松愉快的課堂，另一方面以個人的表現(xiàn)來進(jìn)行獎勵，訓(xùn)練學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力，也提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。在教學(xué)中，我還運用了個人與