中心小學(xué)藝體教研組工作總結(jié)

1、中心小學(xué)藝體教研組工作總結(jié) 中心小學(xué)藝體教研組工作總結(jié) 中心小學(xué)藝體教研組工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展藝術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力入手，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下： 一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)革新的態(tài)度。 通過改善課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的革新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，激勵(lì)學(xué)生善于反向思索，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的

2、定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思索，激勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探究的過程。 二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)革新的途徑。 面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)革新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生革新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提升學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素養(yǎng)。 三、拓展藝術(shù)文化范疇，培養(yǎng)革新的思維。 主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在藝術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探究，引導(dǎo)多

3、向思維。讓學(xué)生在施行中去體會(huì)、思索、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展革新的要求本能上，把藝術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。 四、課堂上要有效的運(yùn)用革新手段。 使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的革新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。 五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。 執(zhí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文

4、章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究革新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)施行，進(jìn)一步改善自己教學(xué)中的不夠。提升自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如組織的教研教改活動(dòng)，每位教師定期上課交流，如參加園區(qū)組織的同課題教材培訓(xùn)活動(dòng);參加市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。 總而言之，藝術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的藝術(shù)施行方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，體現(xiàn)革新能力培養(yǎng)的各種課型的藝術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的革新能力有更好的提升，在藝術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。 中心小學(xué)藝體教研組 擴(kuò)大閱讀：青云中

5、心小學(xué)藝術(shù)教研組工作總結(jié) 青云中心小學(xué)藝術(shù)教研組工作總結(jié) 201*201*學(xué)年第一學(xué)期 一個(gè)學(xué)期來，音樂教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，保持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改善教學(xué)方法和手段，為提升我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。 一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃 依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參加學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?二、積極參加音樂教研活動(dòng) 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提升教師的課堂教學(xué)水平和

6、課堂教學(xué)效益，我們保持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭上課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化汲取的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。在本學(xué)期的a級(jí)課評(píng)比中我的兩節(jié)課均受到聽課專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 三、興趣小組的組織與訓(xùn)練 課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內(nèi)容。合唱小組學(xué)期初能制定計(jì)劃，按時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認(rèn)真勤奮的參加，在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提升，并且?guī)?dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成！本學(xué)期，在市局組織的

7、四年級(jí)學(xué)生合唱比賽比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。 五、強(qiáng)化課題管理 我組進(jìn)行課堂教學(xué)差異評(píng)價(jià)的課題研究已進(jìn)入總結(jié)階段，本學(xué)期，我們認(rèn)真制定課題研究實(shí)施計(jì)劃，把計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到位，通過課題研究，教師進(jìn)步顯著，研究意識(shí)不斷加強(qiáng)，撰寫的研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提升，有多篇論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)。如田華老師撰寫的凹地變綠地發(fā)表在吳江教研動(dòng)態(tài)上；田華老師的市級(jí)課題運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助制定，提升學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的研究與探究成功結(jié)題；我的市級(jí)課題小學(xué)音樂教學(xué)“審美情趣培養(yǎng)的研究與探究成功結(jié)題；本學(xué)期撰寫論文呵護(hù)音樂課堂中的那抹新綠受到大家好評(píng)。對提升教師自身的科研水平起到了積極地促進(jìn)作用。在本學(xué)期的課題組評(píng)比活動(dòng)中本組被學(xué)校評(píng)為合格課題組。 勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是我組的工作作風(fēng)，助人為樂是我組的快樂之本，走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我們付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在馬上到來的新學(xué)年,我門同樣會(huì)用心去面對，用我的全部熱情來澆