體育教師教學(xué)工作總結(jié)

1、精品文檔 體育教師教學(xué)工作總結(jié) 盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的 幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有 在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、雙杠、單 杠、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體 育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對 體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。教師實(shí)施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課 或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對 學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng) ; 單一的教學(xué)方法、 模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境 當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也

2、是傳 統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮 主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué) 校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。比如：中學(xué)生廣播體操 學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在 原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變 向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種 隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的 廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大 不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師精品文檔在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使 身體素質(zhì)

3、較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足 跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成 功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格 注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和 表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng) 拼搏的體育精神。在上課方面：1 、按體育課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體 育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃， 備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2 、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都 要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。3 、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛 煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。4

4、 、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范 動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。5 、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程 度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每 次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。6 、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。7 、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論 和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)精品文檔 差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)?？傊瑥倪@一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng) 一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng) 體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別 重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè) 規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健 康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其 次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣， 可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí) 現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠 定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體 育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué) 生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕 累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合