保護(hù)環(huán)境社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、保護(hù)環(huán)境社會(huì)實(shí)踐報(bào)告本周我們進(jìn)行了初黨學(xué)員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過實(shí)踐我們都受 益匪淺。建國六十六周年以來我國的環(huán)境保護(hù)事業(yè)從無到有從小 到大在黨和國家的高度重視下我國環(huán)境保護(hù)工作更是取得了重大 進(jìn)展。從總體上看全國環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化趨勢開始減緩但是環(huán)境 形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻很多的地區(qū)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的狀況還沒有 得到改變有的甚至還在加劇。綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃綠色是生命脈動(dòng)的渴望綠色是人類恒 久的主題然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展人類生存環(huán)境的日益惡 化。黃土高原的水土流失三北荒漠的風(fēng)沙肆虐綠色森林的肆意砍 伐淡水資源的嚴(yán)重污染。綠色在減少生命在消亡氣候反常地球不 堪重負(fù)。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破

2、壞已遍體鱗傷。如 今保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)！保護(hù)環(huán)境是本次社會(huì)實(shí)踐的主題早有“不涸澤有魚不焚林而 獵”的古訓(xùn)。在今天我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己我 們不僅要從我做起還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保 護(hù)環(huán)境是行列中來。合理利用資源更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境讓環(huán)境 永葆青春能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件。作為學(xué)生我們雖然沒有呼吁社會(huì)的力量但我們可以從身邊做 起做力所能及的事。樹立綠化校園的意識(shí)履行綠化校園的義務(wù)。 積極投身到環(huán)境美化的工作中來為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。培養(yǎng) 良好的衛(wèi)生習(xí)慣遵守學(xué)校的規(guī)章制度積極主動(dòng)的做好值日工作。 將遽川創(chuàng)建為一個(gè)綠色校園。每當(dāng)我們跨入校園

3、大門走向宿舍步 入教室時(shí)是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣？我校大部分學(xué) 生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比 自己的小家園還要親切、快樂、高興。是的校園就是你們的家你 們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的 一名成員都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。作家說：環(huán)境是心靈的港 灣畫家說：環(huán)境是靈感的源泉軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶教育 家說：環(huán)境是塑造人的搖籃學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必 要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán) 境中呢？碧綠的草坪干凈的走廊潔白的墻壁艷麗的花朵那一樣不是我們渴望見到的呢？可是我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞 著

4、這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝花叢的各種 飲料瓶教室的話梅核這些都是少數(shù)同學(xué)”；賜予”的“點(diǎn)綴”使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞那種感覺就像是一張白紙被 胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺得別扭了嗎？不我想大 家都一定覺得這樣糟透了。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé) 明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事也并非只是一天之功。這將 需要我們?nèi)w師生共同努力將綠化工作堅(jiān)持下來。使我們的校園 環(huán)境無處不清新無處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育 人我們能夠更好的學(xué)習(xí)。而且創(chuàng)建綠色校園除了對(duì)學(xué)校自身有重 要意義外還是創(chuàng)建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓！同學(xué)們來吧讓我們行動(dòng)起來把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù) 用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境