修改病句-含答案

1、修改病句-含答案小學(xué)語文修改病句方法及練習(xí)題小學(xué)語文修改病句的方法1. 詞義混淆。因?qū)υ~義概念理解模糊而選用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。如：愛迪生發(fā)現(xiàn)了 電燈。把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”兩詞混淆。2. 詞類誤用。因分不清詞類而造成用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。如：今天氣候晴朗。把“氣 候”與“天氣”混淆了。3. 成份殘缺。句子缺少不應(yīng)該省略的主要成份。（主、謂、賓），造成句子結(jié) 構(gòu)不完整的語病。如；在老師的教育下，進(jìn)步得很快。（缺少主謂）雄偉美麗 的天安門城樓。（少謂語）老師向全班同學(xué)提出下課十分鐘不做作業(yè)。（少賓 語）4. 搭配不當(dāng)。因句子中相關(guān)的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的 家鄉(xiāng)是寧波人。縮句變成“家鄉(xiāng)是人”

2、（主謂搭配不當(dāng)）我們?cè)谕律戏N滿了 果園。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）我們把教室打掃得整整齊齊。（連帶成份與中心詞之 間搭配不當(dāng)）5. 重復(fù)累贅。過多地動(dòng)用修飾詞語反而顯得多余，豪邁了病句。如：在班隊(duì)會(huì) 上，張軍首先第一個(gè)發(fā)言。“首先”與“第一”重復(fù)了。6. 詞序顛倒。因詞語排列次序顛倒而造成病句如：老師的辦公桌上放著一疊厚 厚的考卷。考卷沒有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。小學(xué)生語文修改病句方法指導(dǎo)、病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯(lián)系有毛病的句子。二、一般病句類型：1、成分殘缺。一個(gè)完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確。例1: “這種不愛護(hù)公物應(yīng)該受到批評(píng)。”一這一句中缺少主心語

3、，應(yīng)在“公 物”后面添上“的行為”三個(gè)字。例2： “他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。”這一句第二分句缺少謂語 中心語（謂語動(dòng)詞），應(yīng)在“一頂”前添上“戴著”二字。2、用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。例1： “她喜歡一個(gè)人在平靜的環(huán)境里看書。"應(yīng)將“平靜”改為“安靜”。例2： “校園里屹立著一棵棵白楊樹?！睉?yīng)將“屹立”改為“挺立”。例3： “升旗儀式開始了，鮮紅的五星紅旗徐徐上升。”一一應(yīng)將“鮮紅”改為 “鮮艷”。3、搭配不當(dāng)。句子中一對(duì)詞不能搭配或違反語言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。例1： “早晨，金燦燦的太陽光從地平線上冉冉升起。” 一一應(yīng)去掉“

4、光”字。 例2： “中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出的大型音樂舞蹈千 手觀音，接受了全國(guó)觀眾的好評(píng)?！?一一應(yīng)將“接受”改為“受到”或“得 到”。4、語義重復(fù)。語義重復(fù)就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的 詞同時(shí)出現(xiàn)使用，造成句子的表意重復(fù)啰嗦。例1： “上課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注、聚精會(huì)神地聽講?！币灰蝗サ簟叭褙炞ⅰ?或“聚精會(huì)神”。例2：那個(gè)房間非常寬敞得很。去掉“非?！被颉暗煤堋?。例3：松樹屹立在陡悄的險(xiǎn)峰上。一一去掉“陡峭的”或?qū)ⅰ半U(xiǎn)峰”改為“山 峰”。例4：那個(gè)三條邊的三角形畫好了。去掉“那個(gè)三條邊的”。5、歸類不當(dāng)。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一

5、起。例1： “中國(guó)少年報(bào)小主人報(bào)兒童時(shí)代等報(bào)紙，我都很喜歡?！?應(yīng)去掉兒童時(shí)代，或者將“報(bào)紙”改為“報(bào)刊”。例2： “萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的名勝古 跡?！?一一應(yīng)去掉“和南京長(zhǎng)江大橋”。6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。例1: “開班會(huì)前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了?！?一應(yīng)去掉“基本上” 或“全部”。例2： “昨天傍晚下了一夜大雨。”一應(yīng)將“傍晚”去掉，或者將“一夜”改 為“一場(chǎng)”。7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進(jìn)行造句， 而是詞的順序顛倒了。例1： “我們必須發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的精神。” 一一應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持”

6、改為 “堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)”。例2： “同學(xué)們邁著整齊的步伐，排著整齊的隊(duì)伍向大操場(chǎng)走去?！睉?yīng)將“邁 著整齊的步伐”與“排著整齊的隊(duì)伍”的次序?qū)Q。8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混 亂。代詞分為人稱代詞（我、你、他（她、它）、我們）,指示代詞（這、 那、這里、那兒）和疑問代詞（誰、哪里）三種，指代不明的病句指的是 代詞使用錯(cuò)誤。這類病句主要有二類。一類是一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物， 造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。例1：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。一一應(yīng)將“他經(jīng)常約他去打球” 改為“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。例2：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。應(yīng)將

7、“出現(xiàn)在那里”改為“出現(xiàn)在哪 里”。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。例1：他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美。一一應(yīng)去掉“異口同聲地”。例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。應(yīng)去掉“明月高懸”或“繁星滿 天”。三、修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容, 看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看 是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。修改病句練習(xí)一：1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。4、我們班取得了競(jìng)賽第

8、一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。6、異口同聲地說：“贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書。9、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。10、春天的景色我覺得十分美麗。11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。20、我

9、的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。21、我敢肯定，明天大概要下雪。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。24、香山的秋天是令人向往的地方?！敬鸢浮?、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當(dāng)?！皵[滿”改為“坐滿”。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當(dāng)、語義重復(fù)?！吧鷿M”改為“開滿”；去掉“白的、紅 的、黃的等”。3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。病句類型：用詞不當(dāng)?！熬毩?xí)”改為“鍛煉”。4、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：搭配不當(dāng)。“心里”改為“臉上”。5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛

10、烈。病句類型：用詞不當(dāng)?！懊土摇备臑椤佰x躍”。6、異口同聲地說：“贊成！”病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：搭配不當(dāng)?！懊鞔_”改為“端正”。8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)”。9、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。病句類型：用詞不當(dāng)?！案粡?qiáng)”改為“富?！?。10、春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：成分殘缺?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。病句類型：語義重

11、復(fù)。去掉“必須”。13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。病句類型：搭配不當(dāng)?！皯B(tài)度”改為“要求” O14實(shí)施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類型：搭配不當(dāng)。 了，質(zhì)量明顯提高了。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加15當(dāng)我遞上了茶杯,媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情o病句類型：搭配不當(dāng)?！靶那椤备臑椤氨砬椤?。16小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生” o病句類型：用詞不當(dāng)?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。病句類型：用詞不當(dāng)?！扒榫啊备臑椤帮L(fēng)景” o19他的語文作業(yè)基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。20我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛

12、剛發(fā)生的事情。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛” O21. 我敢肯定，明天大概要下雪。病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾印梆B(yǎng)成”。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。病句類型：詞序顛倒?！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。24、香山的秋天是令人向往的地方。病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那锾臁备臑椤扒锾斓南闵健?。 修改病句練習(xí)二01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。02、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。03、經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識(shí)。04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。05、上課時(shí)，小華的

13、眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。07、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。08、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！10、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。12、改革開放以來，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。13、聽了老師的一番話，很受教育。14、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。16、他聚梢會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。17、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來。18、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了

14、泥土。19、聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。20、這次到會(huì)的只有七十二人左右。21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。26、我今天上午看了一天的書。27、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。28、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。29、同學(xué)們都說，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。答案:1. 把"不管"改成盡管2. "實(shí)行"改完成3. "讓"

15、;受害者怎么樣4. "防止"跟"不要"沖突，去掉一個(gè)5. "不轉(zhuǎn)眼"就是"注視"，去掉一個(gè).6. "和"改成"等"7. "雖然但是"改成"即使也"8. "和"改成"戴著"9. "繁星滿天"改成"月朗星稀"，科學(xué)常識(shí)。10. "許許多多"和"數(shù)不清"去一個(gè)11. "的病"和"健康"

16、去一個(gè)12. "在"去掉13. "很受教育"前加個(gè)人稱，如:同學(xué)們14. "所有"跟"大部分"沖突，任去一個(gè)15. "稀稀疏疏"和"星星點(diǎn)點(diǎn)"去一個(gè)16. "聚精會(huì)神地"和"專心地"去一個(gè)17. 去"不正確的"18. "我們的雙手"和"泥土 "換順序19. "我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們"20. "72"那么精確了還"左右"啊?去"左右"21. "幾乎&quo