學年第一學期教學計劃

1、學年第一學期教學計劃 學年第一學期教學計劃 本文簡介： xx-xx學年第一學期教學計劃新的學期開始了，為貫徹實施學校的雙思三環(huán)六步教學模式，做好本學期的教育教學工作，特制定計劃如下：一、學情分析：本學期我擔任九年級5、6兩個班的數學教學工作。兩班學生在數學學科的基本狀況是：大多數學生對初二學年的數學基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機 學年第一學期教學計劃 本文內容： xx-xx學年第一學期教學計劃 新的學期開始了，為貫徹實施學校的 雙思三環(huán)六步 教學模式，做好本學期的教育教學工作，特制定計劃如下： 一、 學情分析：本學期我擔任九年級5、6兩個班的數學教學工作。兩班學生在數學學科的基本

2、狀況是：大多數學生對初二學年的數學基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數學生對某些章節(jié)如四邊形、分式、反比例函數等一籌莫展，就班級整體而言，5班成績大多處于中等偏下，6班成績大多處于中等層次。鑒于上述狀況在完成教學任務的同時，盡可能的創(chuàng)設情景，讓學生經歷探究、猜測、發(fā)現的過程。并結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點，樹立素養(yǎng)教育觀念，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才為目標，面向全體學生，使學生在各方面都得到發(fā)展。二、教學思想：教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡

3、單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于施行又反過來服務于施行。提升學習數學的興趣，逐步培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。使每個學生都能夠在數學學習過程中獲得最合適自已發(fā)展的數學空間。學會用數學知識解決實際問題。三、教學內容：本學期所教九年級數學包括第二十一章二次根式,第二十二章一元二次方程,第二十三章旋轉,第二十四章圓。第二十五章概率初步。代數三章,幾何兩章。而且本學期要授完下冊第二十六章內容。四、教學目標：知識技能目標：掌握二次根式的概念、性

4、質及計算;會解一元二次方程;理解旋轉的基本性質;掌握圓及與圓有關的概念、性質;理解概率在生活中的應用。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力,提升知識綜合應用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時對學生進行科學發(fā)展觀教育，學會用類比的方法遷移知識，用運動、變化的觀點分析問題。培養(yǎng)學生的革新意識，樹立自信心。五、教學措拖：一、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材，明確教學目標，抓住重點、難點，精心制定教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，制定好每一節(jié)課的師

5、生互動的細節(jié)。對學生嚴格要求，采用多激勵、多引導、少批秤的教育方法。2抓住課堂45分鐘，嚴格按照教學計劃，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學習，進行教學，制定好每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，特別重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參加課堂活動，使每個學生積極主動參加課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提升課堂效益。3保持以課本為主，要求學行完成課本中的學習、習題、復習題和自我測驗題，學生做完后找出不夠，教師補充講解，少做或不做繁、難、偏的數學題目。4 課后反饋。精選適當的學習題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。5復習階段多讓學生動腦、動手、通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。6教學中在不放松6班的同時，狠抓5班的基礎部分。(二) 不斷鉆研業(yè)務，提升業(yè)務能力及水平。積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學思路更開闊，教學方法更靈