何集中心小學開展師德師風民主評議工作

1、何集中心小學開展師德師風民主評議工作 何集中心小學開展師德師風民主評議工作 何集中心小學開展師德師風民主評議工作 為強化師德師風建設，進一步提升全校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，激 勵廣大教師清廉自律、為人師表，全力打造一支師德高尚、素養(yǎng)精良的教師隊伍，最近，我校扎實開展師德師風民主評議工作，收到了顯然的成效。 學校成立了以校長為組長的師德師風民主評議領導小組，制定了何集中心小學師德師風民主評議工作實施方案，召開了師德師風民主評議大會，向全體學生發(fā)放了師德師風調(diào)查問卷，重點就教師工作態(tài)度、工作方法、工作業(yè)績、職業(yè)道德等方面展開調(diào)查，并廣泛征集對教師、對學校工作的看法和建議。學校還組織全體教師重溫中小學教

2、師職業(yè)道德規(guī)范，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求每個教師結(jié)合“六查六看積極自查，實事求是地寫出一篇師德師風年度工作總結(jié)上交學校。學校師德師風民主評議領導小組組織教師互評、學生評議教師等民主評議活動，廣泛聽取各方面的看法和建議，全面查找存在的問題，同時對全校教師評出師德師風等級在全校通報并在校內(nèi)公示。 我校扎實開展師德師風民主評議工作，有效提升了全體教師的思想熟悉和師德水平，為樹立學校優(yōu)良形象、辦好人民滿意教育奠定了堅實的基礎。 擴大閱讀：大方縣大方鎮(zhèn)第五小學師德師風民主評議 大方縣大方鎮(zhèn)第五小學師德師風民主評議 工作總結(jié) 為切實推動我校師德師風建設，規(guī)范師德師風，提升教學水平，我校依據(jù)上級有關精

3、神，結(jié)合學校實際，扎實開展師德師風建設，逐步提升全校教職工隊伍的政治、業(yè)務素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，促進依法治教，推動素養(yǎng)教育的進程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，我校從提升教職工政治思想素養(yǎng)和業(yè)務水平出發(fā)，開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴格管理，從嚴治校，并完善民主評議制度，樹立行業(yè)新風，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素養(yǎng)的教職工隊伍?，F(xiàn)將我校民主評議風師德師風工作總結(jié)如下：一、領導重視，組織到位。 我校高度重視師德師風建設工作，制定了大方縣大方鎮(zhèn)第五小學師德師風民主評議工作計劃，先后組織領導班子、教師學習了義務教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范等有關資料，保證學習時間，加大宣

4、揚力度，通過學習使全校教師提升了對政風師德師風工作建設重要性的熟悉。二、重視學習宣揚，熟悉到位。 我校認真組織本校教師學習風師德師風評議工作文件及工作實施方案，通過召開全體教師會等途徑，做到人人知曉，個個明白，形成人人關心、個個關注的優(yōu)良評議氛圍。學校領導組織教師認真學習關于師德師風建設、校務公開等文件和有關會議精神，充分熟悉師德師風建設的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學校師德師風建設與 廉政建設提供了根本的保證。三、自查自評狀況匯報 一、認真履行法律所賦予的權利和義務 學校認真履行法律所賦予的

5、權利和義務，嚴格遵守教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法等有關法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學質(zhì)量的提升，在近幾年內(nèi)達到以下各項要求和目標。1、無脅迫學生轉(zhuǎn)學、休學和退學的現(xiàn)象，義務教育階段沒有留級生；2、依照國家有關規(guī)定，開齊課程，開足課時；3、落實各級教育行政部門的“減負規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理；4、尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；5、領導班子團結(jié)協(xié)作，無不團結(jié)現(xiàn)象；6、教職工和學生犯罪率為零；7、嚴格遵守省、縣有關部門收費管理的規(guī)定；8、民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支狀況；9、民主管理，

6、科學決策，充分發(fā)揮教代會作用；10、抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生；11、充分利用現(xiàn)有教育資源，設施設備使用率、完好率高；12、建立優(yōu)良的校風，保持“以生為本、“可繼續(xù)發(fā)展的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學理念，遵循“因材施教的教學原則，構建以“我要學、我會學、我能行的學生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造合適每一個學生的教育，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展。 學校與每一位教職工簽訂了師德建設責任書，進一步明確了每一位教師的責任和義務。保證每一位教職工不亂收學生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山的意識。 二、依法辦學，依規(guī)治校 1、以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學校的教

7、育管理。我校嚴格執(zhí)行教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法等國家有關教育法律法規(guī)。學校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學率為100%，輟學率為0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助。 2、嚴格執(zhí)行教育計劃，為實施素養(yǎng)教育創(chuàng)造一個優(yōu)良的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變幻課程。 3、規(guī)范學校各項代收費，嚴禁教師向?qū)W生收取任何費用，切實減輕學生家長的經(jīng)濟負擔。三、執(zhí)行校務公開，清廉從政 我們利用公示欄等墻上公開的形式，利用看法箱

8、、監(jiān)督 等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣揚學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的特別成績等等，讓家長、社會時時了解學校的狀況，取得家長的理解和支持。四、采納多種形式，開展師德師風建設： 1、學校召開全校教師參加師德師風建設動員會。 2、建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。3、學校對各種投訴執(zhí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。 4、以家長會為契機，集思廣益，聽取家長看法，改善工作作風。5、嚴查“有償家教。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提升教師綜合素養(yǎng)奠定堅實的基礎。 五發(fā)現(xiàn)問

9、題，把握重點，及時整改 學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點： 1、各別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤?，有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單，與家長的溝通存在障礙。各別教師與學生家長溝通不夠，未按學校要求家訪含電訪、信訪。 2、各別教師教育教學觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應課改的要求。3、各別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。四、整改措施 一、執(zhí)行整改責任制。 對自查發(fā)現(xiàn)的問題，進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題落實到人，整改落實，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。二持續(xù)強

10、化師德師風建設。 持續(xù)開展師德師風建設活動，把握校師德師風建設活動規(guī)范化、制度化。三修訂學校的有關制度。 圍繞師德師風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學校有關規(guī)章制度。 四強化與家長的溝通與聯(lián)系。 樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要強化與家長的 溝通、聯(lián)系，強化學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探究德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。 通過開展師德師風評議的自查自評，全體教職工思想熟悉有了顯著提升，工作作風有了顯然轉(zhuǎn)變，但我們清醒熟悉到師德師風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的特別問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，