大學(xué)教務(wù)處教務(wù)助理5月份工作總結(jié)

1、大學(xué)教務(wù)處教務(wù)助理5月份工作總結(jié) 大學(xué)教務(wù)處教務(wù)助理5月份工作總結(jié)是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希望對您有幫助，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。 對著電腦寫這些文字的時(shí)候心情是很復(fù)雜的。畢業(yè)離開的氣息隨著夏日的來臨愈來愈重，當(dāng)我在校園里看見大四學(xué)姐們身穿學(xué)士服的身影，想到這一年己一路跌跌撞撞，依靠老師和同事們的幫助才堅(jiān)持走到今天，眼看著的團(tuán)隊(duì)越來越走向正規(guī)，心里涌出的不光是一份秋日收獲時(shí)分的滿足感，更多的還是那份依依不舍，突然之間也有很多很多的話要講。此時(shí)此刻，我再次翻閱著新一屆教務(wù)助理的報(bào) 教務(wù)助理這個(gè)工作不同于其他的學(xué)生工作，同樣是效勞性質(zhì)，頭上卻沒有學(xué)生干部的那頂光環(huán)，所以就要求我們用一顆平常的心來面

2、對它，這樣才會在看似簡單普通的工作里做到最好。比方日常坐班時(shí)候的復(fù)印、接 、接待來訪老師和同學(xué)、報(bào)賬、幫老師文件、處理word或者excel文檔，這些都是很瑣碎的“小事”，但是就是這些個(gè)“小事”也是整個(gè)教務(wù)工作必不可少的一局部，正是通過這些“小事”我們向全校老師和同學(xué)展示著的風(fēng)采，也正是通過這些“小事”我們深深理解了教務(wù)處老師的不易。 平常心之外少不了的是一刻熱忱的心。特別是在教務(wù)工作繁忙的時(shí)候，除了本職工作之外，我們免不了要利用晚上、周末以及一切的空閑時(shí)間加班，參加教務(wù)處舉辦的各種各樣的活動，組織會場，會后總結(jié)等工作。經(jīng)常是老師和助理們一起在辦公室邊吃盒飯邊討論工作問題。當(dāng)我和同事們忙完工作

3、從辦公室走出來時(shí)，外面已經(jīng)是繁星點(diǎn)點(diǎn)，行政樓一片寂靜，我們一起總結(jié)工作得失，安排下一步工作，眼睛雖然惺忪，身體雖然疲憊，但是我們的聲音卻是充滿激情。 在這個(gè)教務(wù)處學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)里我們各司其職、各盡其能，每個(gè)人都像呵護(hù)嬰兒一般對待尚處在襁褓階段的它。這是因?yàn)槲覀冞€有一份責(zé)任心在里面?！叭f事開頭難”，月份總結(jié)、例會、教務(wù)簡報(bào)、交流網(wǎng)頁、教務(wù)助理考評表、工作量統(tǒng)計(jì)、工資結(jié)算、評優(yōu)細(xì)那么制定，這一切的一切從無到有說來容易，后面包含的是處內(nèi)助理14個(gè)負(fù)責(zé)人多少的汗水。在上學(xué)期末的教務(wù)助理總結(jié)大會上我這樣講：教務(wù)處學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)是一臺機(jī)器，我們每一個(gè)助理就是一個(gè)齒輪，只有每個(gè)人相互配合充分交流才能保證這個(gè)齒輪

4、和那個(gè)齒輪之間完美的切合，我們這臺機(jī)器才能很好的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們的工作才能更好的開展。那么現(xiàn)在我可以自豪的說，我們的同事不僅僅是一個(gè)個(gè)的勇士，一但集結(jié)起來就形成了一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。 最后我想說，走進(jìn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我的幸運(yùn)在這里我找到了自己的位置，找到了新的朋友，讓我在這里找到了自己的價(jià)值所在。是緣叫我們走在一起，糾結(jié)出了絢麗的花，在這里我們都找到了我們想要的，在轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候身后留下繽紛一片。 大學(xué)教務(wù)處教務(wù)助理5月份工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)主體局部常見的結(jié)構(gòu)形態(tài) 工作總結(jié)主體局部常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。 第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別表達(dá)每個(gè)階段的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會。這種寫法主要以工作回憶連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回憶。這種寫法的好處是事物開展或社會活動的全過程清楚明白。 大學(xué)教務(wù)處教務(wù)助理