《日月潭》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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《日月潭》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、日月潭教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。 2. 感悟文中的優(yōu)美詞句，邊讀邊想象那里的美麗景色。 3.認(rèn)識十個生字。 教學(xué)難、重點(diǎn)： 熟讀課文，想象、體會日月潭的美麗。 教學(xué)準(zhǔn)備： 日月潭的全景圖和日月潭的簡筆畫。 教學(xué)時間： 建議本課教學(xué) 1 課時。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 臺灣島上有一處旅游勝地，吸引了許許多多的中外游客，這個地方叫日月潭。今天，你們想同我一塊 兒去欣賞那兒的美景嗎？（板書課題） 。 了解臺灣：我國東南部的一個省，我國的第一大島。島上三分之二為山地。臺灣山脈縱貫?zāi)媳保裆?及阿里山在山脈的西側(cè)。那里

2、有日月潭、阿里山等著名風(fēng)景區(qū)。 （展示日月潭的全景圖） 。2、 讀通讀順，整體感知。 1、 借助漢語拼音自由讀課文，多讀幾遍，要求讀通讀順。2、 說一說日月潭給你留下了什么印象？ 3、提出沒有讀懂的或想要知道的問題。3、 讀懂讀熟，感悟積累。4、 1、自讀第一自然段。 （1）討論：日月潭的位置是什么？（2）把描寫日月潭環(huán)境的詞語畫出來。 2、自讀第二自然段。學(xué)生完成日月潭的簡筆畫，教師利用大屏幕展示，指圖敘述日月潭名字的由來。 關(guān)于日月潭名字的由來還有一段美麗的傳說。 （教師簡單介紹） 。 3、指名讀第三、四自然段。思考： （1）分別介紹了什么？（2）按照什么順序介紹的？ 日月潭的景色真美，邊讀邊想象那里的美麗景色。 把你喜歡的段落讀給大家聽。 4、齊讀第五自然段。 四、讀好讀會，遷移運(yùn)用。 1、落實識字任務(wù)。 2、利用詞語圖片掌握、理解詞語。群山環(huán)

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