《撐起自我保護(hù)傘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、    撐起自我保護(hù)傘教學(xué)設(shè)計(jì)    劉小芳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技能能力：提高日常生活中自我保護(hù)的能力情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的必要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技能教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：情景再現(xiàn)導(dǎo)入新課多媒體展示圖片溺水、車禍等，問：看到這些圖片。你感受到了什么？師：意外傷害隨時(shí)可能危及我們的生命。強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)，絕不是杞人憂天，而是生活對(duì)我們的昭示。自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所必須具備的重要能力。面對(duì)生活中隨時(shí)可能發(fā)生的意外傷害或威脅，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)寶貴的生命之花呢？這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)撐起自我保護(hù)

2、傘，去探究自我保護(hù)的方法和技能吧！環(huán)節(jié)二：展示目標(biāo)高效導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)意圖展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)三：自主學(xué)習(xí)合作探究活動(dòng)一：火眼金睛危機(jī)四伏設(shè)計(jì)意圖通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的必要性，樹立自我保護(hù)意識(shí)。問：你知道的意外傷害有哪些？意外傷害的危害有哪些？活動(dòng)二：險(xiǎn)象環(huán)生我要自我保護(hù)設(shè)計(jì)意圖在有效整合課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)故事情境小鬼當(dāng)家，以電影的方式激發(fā)學(xué)生積極探究自我保護(hù)的方法和技能。問題設(shè)置：1.陌生人讓你跟他（她）走2.看見壞人做案3.突遇雷雨天氣4.當(dāng)你獨(dú)自在家5.假如家中發(fā)生煤氣意外泄漏活動(dòng)三：絕處逢生我能自我保護(hù)設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)自己處于危險(xiǎn)時(shí)

3、，要保持冷靜，用智慧保護(hù)自己。小組討論：應(yīng)如何脫險(xiǎn)？當(dāng)你身處險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)如何判斷或?qū)Υ吧说膸椭?？活?dòng)四：測(cè)一測(cè)我會(huì)自我保護(hù)設(shè)計(jì)意圖通過測(cè)試，了解學(xué)生是否達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，便于總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)升華。1.自救知識(shí)小測(cè)驗(yàn)：治安報(bào)警電話：火災(zāi)報(bào)警電話：急救報(bào)警電話：交通事故電話：2.判斷對(duì)錯(cuò)：（1）外出旅游時(shí)，私自離開團(tuán)隊(duì)，獨(dú)自去探險(xiǎn)。（ ）（2）在公共場所購物或娛樂，先記住安全出口的位置。（ ）（3）在擁擠的場合上下樓梯時(shí)，要避過高峰期。（ ）（4）在電梯里被困時(shí)，按“紅色鍵”（警鈴鍵）。（ ）（5）乘汽車、火車、輪船和飛機(jī)時(shí)，了解有關(guān)安全須知。（ ）環(huán)節(jié)四：課堂收獲總結(jié)提升設(shè)計(jì)意圖進(jìn)一步了解學(xué)情，便于老師分層作業(yè)，課后加強(qiáng)督學(xué)。環(huán)節(jié)五：因材施教 分層作業(yè)設(shè)計(jì)意圖針對(duì)不同學(xué)生，因材施教，分層作業(yè)，有利于各有所學(xué)，各有所長。a組：1.上網(wǎng)時(shí)怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？2.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何自我保護(hù)？b組：1.擬寫一條自我保護(hù)的宣傳語。2.地震發(fā)生時(shí)，如何自我保護(hù)？環(huán)節(jié)六：音樂結(jié)課祝你平安設(shè)計(jì)意圖通過音樂，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍愛生命，在生活中掌握自我保護(hù)的方法和技能，遠(yuǎn)離意外傷害的威脅，進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的情感態(tài)度價(jià)值觀。一節(jié)精彩而又高效的思想品德課除了要有清晰的教學(xué)思路，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、輕松的學(xué)習(xí)氛圍外，還應(yīng)充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體。教師為主導(dǎo)”的教學(xué)