班主任工作范文班主任工作案例-自信讓學生進步的力量

1、班主任工作范文之班主任工作案例:自信，讓學生進步的力量 案例：夏永宇是我們班一個飽嘗失敗痛苦的小男孩。從入學到如今，他的學習成績不斷不理想 .由于成績差，他的生活中不斷缺少“鮮花”和“掌聲”,有的只是父母的恨鐵不成鋼和教師的無奈嘆息。擔任他的班主任以來，看到他面對一次又一次學習上的打擊，特別是碰到背誦，默寫和階段測試時的那種心慌，無措，以及總覺得本人不如別人，而在其他同學們面前顯得唯唯諾諾，沉默寡言，毫無自信的神情，我給本人定了一個工作目的：努力協(xié)助他獲得成功。如何讓夏永宇也能仰頭挺胸地走路呢 我等待著時機。有一次，我們班搞門鎖壞了，同學們根本就不明白如何下手，而學生們顯然也是沒什么經(jīng)歷，如何

2、辦呢 正在大家一籌莫展的時候， 夏永宇毛遂自薦，原來他在家經(jīng)常幫媽媽做這些家務，只見他只用了幾分鐘的時間就把門鎖開開了。同學們紛紛向他投去了驚奇而又羨慕的目光，我也摸著他的頭，說：“你真了不起！”往日被大家認為“一咨詢?nèi)恢钡南挠烙畹谝淮温冻隽税l(fā)自心底的笑。鼓舞他樹立自決心的時機來了！我拉著他的手走到前面，對全班同學說：“ 夏永宇真了不起，他有一雙乖巧的手，在開鎖這件事上，他超過了我們班上所有的同學包括教師?！碑敃r我把“超過”,“所有”這幾個字講的特別響，同時帶頭鼓掌恭喜他。 夏永宇笑的更甜了。他沉醉在受人尊重，受人贊揚的氣氛中，他嘗到了成功的喜悅。之后，我聘請他為班里的勞動委員助理，協(xié)助負

3、責每天的衛(wèi)生工作。他對這個工作也特別認真負責，不管哪組值日，他都和值日生一起把教室清掃得干潔凈凈，使我們班的衛(wèi)生做得特別出色，衛(wèi)生表揚成了我們班的專利，而且，在學校組織的衛(wèi)生突擊檢查中，屢次遭到表揚和加分。他就在一次又一次的成功中，潛在的智能得了發(fā)揮，本身的價值得到了實現(xiàn)，他感到本人并非處處不如別人，他找到了本人勝過別人的地點，自決心油然而生，人也爽朗起來，爽朗起來，學習成績也有所提高。大家都感遭到了他的變化。評析：學生的內(nèi)心世界是豐富多彩的，有陽光有雨露，有風霜有雨雪，有花香有鳥語，有真善美，也有假惡丑。關(guān)于一些在某些方面不如何出色的小孩，缺點與缺乏往往容易被大家發(fā)覺，而優(yōu)點和長處，時常被大家無視。如此，不利于他們調(diào)動本身的積極要素去克服消極要素。因而，我覺得在班主任教育工作當中，就要睜大雙眼審視他們，對他們的閃光點要及時捕捉，用“放大鏡”去看，哪怕是特別細小的一點，都要抓住不放，并堅持一分為二，優(yōu)點給予充分的確信，積極引導，有時制造條件讓他們施展本人的長處，以本身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，促進他們樹立自決心，加強進步的決心，抬起頭來做人。 作為班主任還要擅長觸摸小孩的心靈，調(diào)動他們內(nèi)在的積極性，去努力挖掘