《小學(xué)二年級(jí)讀后感》

1、小學(xué)二年級(jí)讀后感 讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。 小學(xué)二年級(jí)讀后感1 最近，我讀了一篇作文名叫把“我不能”埋葬。我看到這個(gè)題目很奇怪，心想：“不能”又不是東西，怎么埋葬呢？直到看完了之后才知道，原來(lái)，這是個(gè)發(fā)生在美國(guó)密歇根小學(xué)的故事。故事是這樣的：唐娜是美國(guó)密歇根小學(xué)的教師，有一次她叫同學(xué)們把自己認(rèn)為做不到的事情寫(xiě)下來(lái)。等大部分同學(xué)寫(xiě)滿一張之后，唐娜拿出一個(gè)箱子叫同學(xué)們把紙投進(jìn)去。然后帶著箱子和同學(xué)們來(lái)到離操場(chǎng)最遠(yuǎn)的角落里，挖了一個(gè)深3尺多的洞，把箱子埋起來(lái)。這時(shí)，唐娜說(shuō)：“

2、各位朋友很榮幸能來(lái)參加我不能先生的葬禮，希望他的姐妹我可以、我愿意能代替他。但愿我不能先生安息，阿門(mén)。”回到教室大家一起慶祝，唐娜用紙剪成了墓碑形，上面寫(xiě)著：“我不行”安息吧。以后每當(dāng)有人不小心說(shuō)出我不能這句話的時(shí)候，唐娜會(huì)指指寫(xiě)著“我不能安息吧”的“墓碑”，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。后來(lái)，唐娜所帶的這個(gè)班的學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功。讀了這篇文章，讓我懂得了，不要認(rèn)為某件事情自己做不了，要像這篇文章一樣“把我不能埋葬”。相信自己，動(dòng)腦筋去克服困難。埋葬“我不能”的地方就是奇跡誕生的地方。比如：如果劉翔心里想黃種人在短跑項(xiàng)目上不能戰(zhàn)勝其他人種，那他就不可能

3、打破世界紀(jì)錄。如果姚明心里想自己不能在nba立足，那他就不可能贏得其他球員的尊重。成就只會(huì)向敢于想象、勇于挑戰(zhàn)的人微笑,要你覺(jué)得你“能”，你就無(wú)限可能。 小學(xué)二年級(jí)讀后感2 海倫。凱勒寫(xiě)了一篇名為霜王的短篇小說(shuō)。 沒(méi)想到給她自己惹來(lái)了很多的麻煩。一次她和莎莉文老師在散步時(shí)，莎莉文老師給她描述周?chē)木跋?。在這時(shí)海倫想起了一個(gè) 故事便脫口而出，最后把它寫(xiě)下來(lái)，并寄給了柏金斯盲人學(xué)校的安那諾斯先生，海倫沒(méi)有想到這個(gè)故事是以前別人給她自己講的一個(gè)故事就記在腦子里面，后來(lái)才引起了這個(gè)不小的爭(zhēng)議。但海倫。凱勒并沒(méi)有因此而退縮，她用盡一切辦法來(lái)證明自己。在生活中，我不像海倫。凱勒那么堅(jiān)強(qiáng)。有一次，在幫媽媽切

4、菜時(shí)不小心把手上的皮切了下來(lái)，流了血，我就嚎啕大哭，誰(shuí)得話都聽(tīng)不進(jìn)去。幾天過(guò)去后，傷口恢復(fù)了，不讓任何人碰我的手把我手上的膠帶摘下來(lái)。海倫。凱勒是那么的堅(jiān)強(qiáng)，而我是那么的“弱小”。海倫是一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻度過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子，但是在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里生活的人，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五種語(yǔ)言，而這些都離不開(kāi)她的家庭教師莎莉文小姐。海倫。凱勒面對(duì)事情不怕的困難、對(duì)生活的樂(lè)觀向上和對(duì)知識(shí)的渴望值得我去學(xué)習(xí)，更值得大家去學(xué)習(xí)。 小學(xué)二年級(jí)讀后感3 我讀了安徒生童話這本故事書(shū)，書(shū)里面有很多有趣的小故事，我最喜歡的一個(gè)故事是丑小鴨。丑小鴨講了一只十分丑

5、陋的小鴨子最終變成了美麗的白天鵝的故事。故事是這樣的：有一天，鴨媽媽孵化著一些鴨蛋，其中有一只蛋和其它蛋不一樣，比其它的鴨蛋要大很多。從這只蛋里，破殼而出卻一只羽毛灰灰的、樣子十分丑陋的小鴨子，大家都覺(jué)得它很丑陋，都嘲笑他，叫它丑小鴨。丑小鴨十分傷心，于是就離開(kāi)了。天黑的時(shí)候，丑小鴨來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋，一位老農(nóng)婦留下了它，想著讓它多下蛋，沒(méi)想到，丑小鴨不會(huì)下蛋，于是傷心地離開(kāi)了。秋天到了，樹(shù)葉都變成金燦燦的，丑小鴨看見(jiàn)天上的天鵝那樣美麗，看看丑陋的自己，心里很自卑。冬天來(lái)了，丑小鴨被凍僵了。一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)了想把丑小鴨帶回家給他的孩子玩。等到丑小鴨蘇醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)小朋友嚇了一跳，飛到了餐桌上，

6、農(nóng)夫的妻子生氣極了，把它趕出了門(mén)。來(lái)年春天，丑小鴨突然張開(kāi)翅膀，發(fā)現(xiàn)自己居然會(huì)飛了。它不知不覺(jué)飛進(jìn)了一片美麗的蘆葦塘，看見(jiàn)了三只優(yōu)雅的白天鵝。接近天鵝時(shí)，在水面上看到了自己的倒影，也是一只雪白的天鵝。這時(shí)，大家都夸獎(jiǎng)它，說(shuō)它是這里最美麗的天鵝。聽(tīng)到它們的夸獎(jiǎng)，丑小鴨感到十分幸福。這個(gè)故事打動(dòng)了我，讓我知道了嘲笑別人是非常不禮貌的，我們要友好的對(duì)待身邊的所有人。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也不應(yīng)該灰心喪氣，而是要不怕困難，繼續(xù)努力，最終就會(huì)有好的結(jié)果。 小學(xué)二年級(jí)讀后感4 讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。20xx年xx月，在第十二屆蕭山

7、區(qū)“暑假讀好書(shū)”活動(dòng)中獲得妙筆獎(jiǎng)。讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無(wú)倫做什么事情都要堅(jiān)持不懈。持之以恒。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。放暑假的第一天，我就拿起過(guò)年買(mǎi)的那輛自行車(chē)，拿出來(lái)學(xué)習(xí)騎;因?yàn)槲沂峙宸?huì)騎自行車(chē)的人了，那閃電般的速度讓我欽佩。所以我要學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我首先把自行車(chē)放到寬闊廣場(chǎng)上，然后，把車(chē)位放到最底;這是因?yàn)槲疫€不是很會(huì)騎自行車(chē)，所以把車(chē)位放到最底得慢慢的練習(xí)。開(kāi)始了，我首先做上去雙手握緊車(chē)頭一只腳踩了上去，還沒(méi)有坐穩(wěn)就掉了下來(lái)，屁股疼了起來(lái)，這時(shí)我就有點(diǎn)想放棄了;我又想起老師上的那節(jié)課，不能放棄要學(xué)習(xí)小水珠那樣持之以恒就能滴穿一塊塊“巖石”我又開(kāi)始練習(xí)了。功夫不有心人，

8、經(jīng)過(guò)幾天的努力我終于會(huì)騎自行車(chē)了。由此可以看出，有志者事竟成。 小學(xué)二年級(jí)讀后感5 當(dāng)我讀完魯濱遜漂流記最后一頁(yè)的時(shí)候，我被主人公魯濱遜那頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念所感動(dòng)了。魯濱遜是英國(guó)富商的小兒子，因?yàn)樗邢氘?dāng)航海家的夢(mèng)想，所以不顧父母的勸告，毅然離開(kāi)家，踏上了航海之路。結(jié)果魯濱遜乘坐的船在去非洲的路上，被一股猛烈的颶風(fēng)襲擊，幾乎全船覆沒(méi)，只有魯濱遜活了下來(lái)。暴風(fēng)雨把魯濱遜吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他靠著自己智慧的頭腦和勤勞的雙手，把荒島變成了富饒的小島。到了后來(lái)，魯濱遜還有了牛、羊、谷子和房子，所有這些都是他用無(wú)限汗水換來(lái)的。魯濱遜是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他不顧個(gè)人安危從食人族的手里解救了一個(gè)無(wú)

9、辜的野人，因?yàn)榫人哪翘焓切瞧谖?，所以取名叫“星期五”。以后魯濱遜又教星期五學(xué)習(xí)射擊、各種英語(yǔ)單詞等等，他們天天在一起，最終星期五成為魯濱遜忠實(shí)的朋友和仆人。后來(lái)一位英國(guó)船長(zhǎng)駕駛著輪船來(lái)到孤島，魯濱遜幫助那位船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，一起乘船回到了英國(guó)。在英國(guó)魯濱遜收回了種植莊園的所有財(cái)產(chǎn)，并把一部分贈(zèng)給幫助過(guò)他的人們。從此過(guò)上了幸福的生活。通過(guò)看這本書(shū)，讓我懂得了每當(dāng)遇到困難時(shí)一定要學(xué)會(huì)勇敢、不輕易放棄，只有這樣才能像魯濱遜一樣永遠(yuǎn)都是勝利者。 小學(xué)二年級(jí)讀后感6 媽媽給我買(mǎi)了本愛(ài)的教育，這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)。我花了沒(méi)幾天就讀完了。書(shū)的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故

10、事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開(kāi)心，并且慢從快樂(lè)中得到了教育。書(shū)中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡壟品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。我非常喜歡新老師中老師說(shuō)的一段話：“我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)

11、生而驕傲!”我要是也能遇到這么有愛(ài)心的老師該多好啊! 小學(xué)二年級(jí)讀后感7 盼望已久的暑假終于來(lái)到了，借著愉快的假期，我讀完了昆蟲(chóng)記這本書(shū)，真是令我愛(ài)不釋手啊！當(dāng)我合上書(shū)的那一刻，我已經(jīng)完全沉醉在這本書(shū)里了。原來(lái)大自然是那么奇妙，是那么的豐富多彩！每一朵鮮花，每一只昆蟲(chóng)都有各自的特點(diǎn)。大自然里有看不完的新鮮事，做不完的游戲，探究不完的奧秘。有一句話說(shuō)：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事情，只是每天唱歌。讀完這本書(shū)后，我才知我們誤解了它。蟬并非是個(gè)大懶蟲(chóng)，反而是個(gè)勤勞的工作者。在人們心中叫得沒(méi)完沒(méi)了的蟲(chóng)子在大自然中卻在不停地挖洞，能挖近40厘米深。等到天氣晴好了，它才出地洞，爬上樹(shù)唱起高亢的歌曲。蟬還真是一個(gè)

12、不知疲倦的“礦工”。蟋蟀是個(gè)歌唱家，讀完這本書(shū)后我知道它更是一個(gè)建房專家。它建的房子在昆蟲(chóng)界里是數(shù)一數(shù)二的。無(wú)論是和煦溫暖的春天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬季，當(dāng)其它昆蟲(chóng)四處流浪，風(fēng)餐露宿的時(shí)候，蟋蟀卻是大自然中的優(yōu)越居民。蟋蟀的建筑水平只有人類才能和它媲美。它美妙的歌聲是在向大家炫耀自己的本事呢！螢火蟲(chóng)別看它柔柔弱弱的，可它卻是一個(gè)出色的麻醉師！它具有的麻醉功效是用來(lái)食肉的。它能瞬間把一頭蝸牛麻醉，然后就可以吸食肉汁了。不讀這本書(shū)我還真不知小小的螢火蟲(chóng)還有這一手?。≡谶@本昆蟲(chóng)記中，還有很多精彩的內(nèi)容。法布爾先生給我們展示了昆蟲(chóng)的另一面。讓我們一起聆聽(tīng)這大自然的聲音并和大自然的子民一起吟唱吧！ 小學(xué)二

13、年級(jí)讀后感8 在上一次的讀書(shū)交流會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)的介紹，好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)了屋頂上的小孩這本書(shū)。這本書(shū)真的不一樣，讓讀者總是與書(shū)中人物的起起落落而牽動(dòng)情緒，書(shū)里主人公坎坷的經(jīng)歷，好像她們就在我們身旁，就是我們家族的一員似的。一起來(lái)看看吧！屋頂上的小孩這本書(shū)既有趣又傷感，最重要的是它很感人。它主要講了小妹因?yàn)閷殞氊舱壑蠛軅?，和薇拉天天爬上屋頂，從上午的日出時(shí)分，到正午，甚至是暗淡的黃昏，她無(wú)法忘記將內(nèi)心的痛苦和期望與人分享，唯有不說(shuō)話、遺忘悲傷。是溫柔的霍伯姨父告訴她：“痛苦的時(shí)候要適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚，否則就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法真正地了解那些發(fā)自深處的祈禱和歡笑，無(wú)法坦然地面對(duì)表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)”

14、。是霍伯姨父的關(guān)懷讓小妹回到之前，讓她健全地成長(zhǎng)。這本書(shū)讓我懂得了在我們受傷和惶恐時(shí)要學(xué)會(huì)真正地面對(duì)自己、要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，讓我們打開(kāi)心靈里那緊緊關(guān)閉的窗戶，讓屋頂上的陽(yáng)光照耀在我們的身上?？纯粗魅斯强部赖慕?jīng)歷，先是寶寶夭折，后是小妹拒絕說(shuō)話比比我們，那簡(jiǎn)直是千里之遙！薇拉為了知道妹妹想干什么，努力去？這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)道理：我們每個(gè)人做什么事都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，即使遇到怎樣的困難與挫折，我們都要勇敢的面對(duì)。薇拉正是以一顆自信的心去面對(duì)生活中的大大小小的挫折，正是堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，才帶領(lǐng)著妹妹一起走出寶寶夭折后的陰影。 小學(xué)二年級(jí)讀后感9 愛(ài)的教育是意大利作家亞米契斯的一部著作，用日記

15、的形式講述了安利柯小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事。讀完這本書(shū)，我被書(shū)中人們之間互相關(guān)心、互相理解、互相幫助的真情深深地感動(dòng)了。愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)卻用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)，它比珍珠寶貴，比糖果甜蜜。它像空氣，每天都在我們身邊。因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們忽略。如爸爸媽媽批評(píng)了我們，會(huì)感到委屈和生氣，感覺(jué)不到父母平時(shí)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。遇到挫折，考試失利，就怨天尤人，好像全世界都在和我們作對(duì)。讀完愛(ài)的教育，我為自己曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法而慚愧。其實(shí)我們一出生就沉浸在愛(ài)的海洋里，小時(shí)候，父母、爺爺奶奶的愛(ài)；長(zhǎng)大了，上學(xué)了，老師、同學(xué)的愛(ài)，讓我們時(shí)時(shí)感受到一份份的溫暖。我們?cè)趷?ài)的懷抱中一天天成長(zhǎng)。讀愛(ài)

16、的教育時(shí)，我被書(shū)中那些平凡的人物、平凡的事跡感動(dòng)得熱淚盈眶。掃煙囪的孩子教會(huì)了我應(yīng)該力所能及地幫助陷入困境的同學(xué)；感謝讓我下定決心用優(yōu)異的成績(jī)、良好的品德來(lái)回報(bào)給我智慧、培育我心靈的老師；吵架使我懂得了如何與同學(xué)和睦相處；告別告訴我愛(ài)的力量是博大的、無(wú)窮的，還有許多，許多讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)愛(ài)我們的國(guó)家，社會(huì)、學(xué)校，愛(ài)我們的父母、老師、同學(xué)。讓我們用愛(ài)去感動(dòng)我們身邊的每一個(gè)人。記得有一首歌的歌詞是：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間。讓愛(ài)駐在你我他的心間。 小學(xué)二年級(jí)讀后感10 查理的巧克力工廠是英國(guó)的著名作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的,只要是他寫(xiě)的書(shū)我都可以在學(xué)校一天之內(nèi)

17、就看完。他寫(xiě)的所有書(shū)里我最喜歡看查理的巧克力工廠,它風(fēng)趣、神秘、魔幻、引人入勝,所以我非常喜歡它。書(shū)里的主人公是:查理·巴克特,威利·旺卡先生（巧克力工廠的主人）。主要講的是：查理一家人很窮，整天挨餓，每到查理生日時(shí)他爸爸就給他一塊巧克力。有一次，巧克力工廠的主人：旺卡先生，他能讓五名幸運(yùn)兒參觀巧克力工廠！他把五張獎(jiǎng)券藏到巧克力里，抽到獎(jiǎng)券的五名幸運(yùn)兒將去參觀巧克力工廠。有一天，查理去上學(xué)時(shí)撿到一枚硬幣，于是他買(mǎi)了一個(gè)巧克力，奇跡發(fā)生了！他抽到了最后一張獎(jiǎng)卷！到了參觀日期他和他的爺爺還有其他小朋友興高采烈的去參觀了巧克力河、發(fā)明器、口香糖大機(jī)器、果仁車(chē)間、電視巧克力車(chē)間，其

18、他小朋友都因?yàn)檎{(diào)皮、不聽(tīng)話倒大霉了，只有查理一人聽(tīng)話，沒(méi)有倒霉，于是旺卡先生說(shuō)：他老了，查理聽(tīng)話，讓查理做他的接班人！從此一家人過(guò)上了幸福的生活！這本書(shū)真精彩!我是羅爾德·達(dá)爾的粉絲！ 小學(xué)二年級(jí)讀后感11 寒假期間，我讀了了不起的狐貍爸爸這本書(shū)，讓我對(duì)狐貍一家留下了深刻的.印象。狐貍一家有六只狐貍，狐貍爸爸、狐貍媽媽和四只小狐貍。平時(shí)他們的日子過(guò)得很辛苦，狐貍爸爸要冒著生命危險(xiǎn)出去找吃的，否則它的夫人與孩子都會(huì)在洞里慢慢餓死。但由于他的自以為是，被養(yǎng)鵝與鴨的場(chǎng)主邦斯，養(yǎng)雞場(chǎng)主博吉斯，養(yǎng)火雞的場(chǎng)主比恩給發(fā)現(xiàn)了。于是在一個(gè)陰暗的夜晚，怦怦！這三個(gè)貪婪、可惡的家伙開(kāi)槍打掉了狐貍爸爸的尾巴

19、。他們見(jiàn)沒(méi)有殺掉狐貍爸爸，又找來(lái)了可怕的鐵鍬、挖掘機(jī)來(lái)捉狐貍一家。可聰明勇敢的狐貍爸爸有對(duì)付他們的辦法！狐貍一家拼命挖地道，挖呀挖呀狐貍一家在路上碰到了獾，大家一起挖，結(jié)果大家竟挖到了博吉斯這個(gè)壞蛋的倉(cāng)庫(kù)。于是它們拿了好多雞。緊接著，他們又發(fā)現(xiàn)了小矮個(gè)邦斯的倉(cāng)庫(kù)，拿了一些火腿、熏豬肉。機(jī)智可愛(ài)的小狐貍還拿了幾根胡蘿卜，全是給兔子吃的！讀到這里，我開(kāi)始非常敬佩狐貍爸爸總是臨危不亂，總是在關(guān)鍵時(shí)刻想出拯救自己與家人的性命。并且它們沒(méi)有自私的獨(dú)吞食物，反而是與其它要被餓死的小動(dòng)物一起分享食物。我們也要多團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。故事的結(jié)局是他們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。當(dāng)三個(gè)愚蠢的牧

20、場(chǎng)主還傻愣愣地等著他們餓瘋了沖出來(lái)自投羅網(wǎng)時(shí)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到他們的牧場(chǎng)已被洗劫而空。讀了了不起的狐貍爸爸我讓受益匪淺，我一定要學(xué)習(xí)狐貍爸爸的堅(jiān)持不懈、機(jī)智勇敢與樂(lè)觀！ 小學(xué)二年級(jí)讀后感12 時(shí)間過(guò)得真快，寒假就要結(jié)束了，在這個(gè)愉快的假期里，我讀了一本有趣的書(shū)，叫做查理和巧克力工廠。查理是一個(gè)聰明懂事的小男孩，在他生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進(jìn)入這個(gè)工廠的機(jī)會(huì)，一同前往的還有另外四個(gè)小朋友。在經(jīng)過(guò)很多的考驗(yàn)后，查理憑借他的聰明成了這個(gè)工廠的繼承人。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動(dòng)腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動(dòng)。這樣，就能做一個(gè)

21、自覺(jué)聰明開(kāi)心的乖孩子。寒假我讀了這本書(shū)，有了一點(diǎn)兒感想。查理一家很窮，只有他爸爸一個(gè)人工作。一家巧克力工廠的主人旺卡先生為了找工廠繼承者邀請(qǐng)了五位小朋友參觀，當(dāng)然也包括查理。參觀過(guò)程中貪婪、無(wú)節(jié)制、野蠻、自私、不聽(tīng)話的四位小朋友淘汰了，并受到了懲罰，只有積極向上、懂事、有愛(ài)心的查理留在最后，成了繼承人。羅爾德·達(dá)爾的這本書(shū)像一面鏡子，四位小朋友有的缺點(diǎn)我們大多數(shù)小朋友都有，這些缺點(diǎn)雖然小，但造成的影響卻很大。“有則改之，無(wú)則加勉”，通過(guò)這個(gè)故事反省，也可以改正自己的壞毛病。 小學(xué)二年級(jí)讀后感13 今天媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫夏洛的網(wǎng)。剛拿到這本書(shū)時(shí)，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了很多疑問(wèn)：夏洛是誰(shuí)

22、？他織了一張什么樣的網(wǎng)？當(dāng)我看完這本書(shū)后，我才知道原來(lái)夏洛是一只蜘蛛，它織了一張能改變他人命運(yùn)的網(wǎng)。書(shū)中說(shuō)的是一只叫威爾伯的小豬，它是一只落腳的豬，一天威爾伯聽(tīng)到自己將要被殺死，做成煙熏火腿，它悲痛欲絕。夏洛為了讓它不被殺死，它想了個(gè)辦法，在網(wǎng)上織了“了不起”這幾個(gè)字，使得威爾伯變成了王牌豬。從此威爾伯結(jié)交了這么一個(gè)改變它命運(yùn)的朋友-夏洛。最終夏洛的生命走到了盡頭，威爾伯很難過(guò)，但是它決定和夏洛的子女繼續(xù)走完友誼之路。當(dāng)我讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中不比的慚愧。前幾天我和一位同學(xué)因“芝麻綠豆”的小事而發(fā)生了矛盾，鬧得很不愉快。書(shū)中讓我明白了原來(lái)友誼的力量這么強(qiáng)大，當(dāng)朋友有困難的時(shí)候就要伸出友誼之手。人與人之間互相幫助，寬容大度是多么重要。難怪媽媽向我推薦這本書(shū)，說(shuō)讀了這本書(shū)能讓我感動(dòng)一生呢。 小學(xué)二年級(jí)讀后感14 今天我看了一個(gè)名叫智斗“老狐貍”的故事。這個(gè)故事講了巴依老爺叫巴比給他種田，巴比答應(yīng)了。巴依還說(shuō)：“你給我好好干，我每個(gè)月給你十個(gè)銀幣?！钡谝粋€(gè)月里，巴比勤勤懇懇的在農(nóng)