七年級美術(shù)下冊 第3課 畫家筆下的質(zhì)感課件2 湘美版

1、粗糙粗糙細膩細膩關(guān)于關(guān)于“粗糙粗糙”和和“細膩細膩”,同學(xué)同學(xué),你怎么看？你怎么看？課前熱身課前熱身 請同學(xué)們仔細觀察下面的物體圖片請同學(xué)們仔細觀察下面的物體圖片,說說它們分別都給說說它們分別都給你什么樣的感覺？（你什么樣的感覺？（“開火車開火車”回答）根據(jù)你的感覺對它回答）根據(jù)你的感覺對它們進行分類們進行分類,可以分成幾類？可以分成幾類？粗糙的硬物體粗糙的硬物體粗糙的硬物體粗糙的硬物體細膩的硬物體細膩的硬物體細膩的軟物體細膩的軟物體細膩的軟物體細膩的軟物體細膩的硬物體細膩的硬物體細膩的硬物體細膩的硬物體細膩的軟物體細膩的軟物體 通過通過“熱身熱身”,同學(xué)們知道我們今同學(xué)們知道我們今天要一起學(xué)

2、習(xí)什么知識內(nèi)容了嗎？天要一起學(xué)習(xí)什么知識內(nèi)容了嗎？ 不錯不錯,我們今天就要一起研究研究不我們今天就要一起研究研究不同物體的同物體的質(zhì)感質(zhì)感。 什么是物體的什么是物體的質(zhì)感質(zhì)感呢？下面老師帶呢？下面老師帶著大家一起來具體學(xué)習(xí)！著大家一起來具體學(xué)習(xí)！畫家筆下的質(zhì)感畫家筆下的質(zhì)感第第3 3課課第第1 1課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 1.了解物體的質(zhì)感。了解物體的質(zhì)感。 2. 2.學(xué)習(xí)質(zhì)感表現(xiàn)的方法。學(xué)習(xí)質(zhì)感表現(xiàn)的方法。 3. 3.體驗質(zhì)感表現(xiàn)與情感表達。體驗質(zhì)感表現(xiàn)與情感表達。你覺得這幅作品中你覺得這幅作品中畫的是什么？像什畫的是什么？像什么？么？根根油畫油畫 瞿亞申瞿亞申 賀大田賀大田滿目黃土的

3、高原上滿目黃土的高原上溝壑縱橫溝壑縱橫,一如老人一如老人滄桑的臉滄桑的臉,又似裸露又似裸露的大樹之根。的大樹之根。各抒己見各抒己見任弼時任弼時 油畫油畫 邵增虎邵增虎1.1.畫家畫了哪些畫家畫了哪些質(zhì)感強烈的物體？質(zhì)感強烈的物體？2.2.這些物體在質(zhì)這些物體在質(zhì)感上有什么配合感上有什么配合特點？特點？人物身上穿的舊人物身上穿的舊軍裝、茅草屋、軍裝、茅草屋、石頭地、野草、石頭地、野草、大樹等。大樹等。粗糙、紋理繁多。粗糙、紋理繁多。各抒己見各抒己見 長直線 短彎線 輕、柔線 粗糙線 重線麻繩麻繩不規(guī)整的狗毛不規(guī)整的狗毛石塊石塊羽毛羽毛規(guī)整的磚頭規(guī)整的磚頭把線與所相應(yīng)質(zhì)感的物體相連。把線與所相應(yīng)質(zhì)

4、感的物體相連。 線條的變化非常豐富線條的變化非常豐富,在描繪質(zhì)感方面在描繪質(zhì)感方面具有很強的表現(xiàn)力具有很強的表現(xiàn)力,可以將軟硬、粗細、光可以將軟硬、粗細、光澀等多種感覺形式表現(xiàn)出來。澀等多種感覺形式表現(xiàn)出來。用線條表現(xiàn)質(zhì)感用線條表現(xiàn)質(zhì)感不同的線條表現(xiàn)不同的質(zhì)感。不同的線條表現(xiàn)不同的質(zhì)感。長、直線輕、細、長彎線短、粗糙、重線 粗糙的面包與細膩的石膏應(yīng)該哪個線條粗糙的面包與細膩的石膏應(yīng)該哪個線條密集密集？哪個線條哪個線條疏散疏散？粗糙的物體：線條粗糙的物體：線條粗獷、疏散粗獷、疏散用線條表現(xiàn)質(zhì)感用線條表現(xiàn)質(zhì)感細膩的物體：線條細膩的物體：線條細致、緊密細致、緊密 用形狀表現(xiàn)質(zhì)感用形狀表現(xiàn)質(zhì)感質(zhì)感：是

5、我們對某種物體的觸覺或視覺感受。質(zhì)感：是我們對某種物體的觸覺或視覺感受。不同的物體有不同的質(zhì)感。不同的物體有不同的質(zhì)感。 質(zhì)感不同的物體質(zhì)感不同的物體形態(tài)形態(tài)變化是不同的變化是不同的, ,注意觀察物注意觀察物體的體的形狀形狀, ,尤其是轉(zhuǎn)折的地方尤其是轉(zhuǎn)折的地方, ,硬或軟硬或軟, ,薄或厚薄或厚, ,可以可以通過細心描繪輪廓和結(jié)構(gòu)形態(tài)表現(xiàn)出來。通過細心描繪輪廓和結(jié)構(gòu)形態(tài)表現(xiàn)出來。勾畫勾畫紙紙與與綢緞綢緞的的外形輪廓外形輪廓表表現(xiàn)相應(yīng)的現(xiàn)相應(yīng)的質(zhì)感質(zhì)感。用形狀表現(xiàn)質(zhì)感用形狀表現(xiàn)質(zhì)感 1 1、輪廓線、輪廓線 長、直還是彎、曲。長、直還是彎、曲。 2 2、轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)折 尖銳還是平緩。尖銳還是平緩。

6、請三位同學(xué)分別上臺請三位同學(xué)分別上臺,在老師準(zhǔn)備好的袋子里通在老師準(zhǔn)備好的袋子里通過觸摸物體的局部質(zhì)感來過觸摸物體的局部質(zhì)感來辨認(rèn)不同的物體辨認(rèn)不同的物體,并描述該并描述該物體給你的觸覺感受物體給你的觸覺感受,最后最后猜出該物體是什么。猜出該物體是什么。注意：只能用一只手指觸注意：只能用一只手指觸摸物體表面的質(zhì)感摸物體表面的質(zhì)感,不能觸不能觸摸其外形。摸其外形。本節(jié)課我們了解了什是物體的質(zhì)感以及表現(xiàn)物體本節(jié)課我們了解了什是物體的質(zhì)感以及表現(xiàn)物體質(zhì)感的兩種方法質(zhì)感的兩種方法質(zhì)感：質(zhì)感： 是我們對某種物體的觸覺或視覺感受。是我們對某種物體的觸覺或視覺感受。 物體的質(zhì)感可以通過改變物體的物體的質(zhì)感可以通過改變物體的來表現(xiàn)。來表現(xiàn)。請在三個木樁內(nèi)用三種不同的線條表現(xiàn)三種質(zhì)感。試一試試一試光滑光滑有細小的紋理有細小的紋理粗糙粗糙要求：所畫物體的形狀和質(zhì)感完整要求：所畫物體的形狀和質(zhì)感完整, ,畫面整潔畫面整潔, ,構(gòu)圖構(gòu)圖正確。正確。創(chuàng)作時間創(chuàng)作時間請你選擇一種質(zhì)感明顯的物體請你選擇一種質(zhì)感明顯的物體,用草圖的形式將用草圖的形式將它的質(zhì)感表現(xiàn)出來。它的質(zhì)感表現(xiàn)出來。熱評集萃熱評集萃要求要求: : 1. 1.選出優(yōu)秀的學(xué)生作品進行展示。