人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《觀察物體》PPT

1、觀察物體（三）觀察物體（三）1 故事盲人摸象，有個民間故事叫故事盲人摸象，有個民間故事叫盲人摸象，說的是有幾個盲人一塊去看由盲人摸象，說的是有幾個盲人一塊去看由印度進(jìn)來的大象印度進(jìn)來的大象, ,但他們?nèi)际侵幻舜蟮麄內(nèi)际侵幻舜笙蟮囊粋€部位就走開了，然后聚在一起爭象的一個部位就走開了，然后聚在一起爭論不休，有的說大象像城墻。有的說大象論不休，有的說大象像城墻。有的說大象是柱子還有的認(rèn)為大象是掃帚、蒲扇、是柱子還有的認(rèn)為大象是掃帚、蒲扇、水管狀。水管狀。那么大象到底是什么樣的呢？為什么呢？那么大象到底是什么樣的呢？為什么呢？故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入2 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真

2、面目只緣身在此山中3例例1：由：由4個同樣的小正方體，擺出從正面?zhèn)€同樣的小正方體，擺出從正面看到的是看到的是 的圖形?？梢栽鯓訑[？的圖形。可以怎樣擺？典型例題典型例題4思考思考: : 用四個同樣的小正方體，擺出用四個同樣的小正方體，擺出從正面看到的是從正面看到的是 的圖形。的圖形。 分析：分析： 由題目可知，這個圖形由題目可知，這個圖形只有一只有一 層層，并且左右有，并且左右有3 3個小正方體那么長。個小正方體那么長。 先用先用3 3個同樣的小正方體擺出從個同樣的小正方體擺出從 正面看到的是正面看到的是 的圖形，再把的圖形，再把 第第4 4個小正方體放在所擺圖形的前面或個小正方體放在所擺圖形的

3、前面或 后面，從而使擺出的圖形從正面看后面，從而使擺出的圖形從正面看 仍是仍是 。5例例1：由：由4個同樣的小正方體，擺出從正面?zhèn)€同樣的小正方體，擺出從正面看到的是看到的是 的圖形?？梢栽鯓訑[？的圖形?？梢栽鯓訑[？可以這樣擺可以這樣擺還可以這樣擺還可以這樣擺典型例題典型例題6還可以這樣擺還可以這樣擺你還有別的擺法嗎？你還有別的擺法嗎？典型例題典型例題7擺法展示：8說明了什么？說明了什么？知道一個方向的平面圖，可以知道一個方向的平面圖，可以擺出多種立體圖形。擺出多種立體圖形。9（2）如果再增加）如果再增加1個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以

4、怎樣擺？狀不變，你可以怎樣擺？明明按要求擺一擺。按要求擺一擺。10玲玲按要求擺一擺。按要求擺一擺。（2）如果再增加）如果再增加1個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？狀不變，你可以怎樣擺？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L你有什么發(fā)現(xiàn)？11有什么發(fā)現(xiàn)？雖然擺法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。 只給出一個方向觀察的圖形無法確定立體圖形的形狀。結(jié)論怎樣才能確定立體圖形？12（2）如果在增加1個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？典型例題典型例題13例2：一個立體，從正面看，形狀是

5、 ；從左面看 是 ,從上面看到的是 ，你能擺出蘭蘭所觀察的圖嗎？正面左面上面典型例題典型例題14說明了什么？說明了什么？由三個方向觀察到的平面圖形就可以確定立體圖形的形狀并還原立體圖形。15根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺從左面看從正面看從上面看做一做你發(fā)現(xiàn)什么？16思考： 由兩個方向觀察到的圖形能否確定原立方體的形狀？結(jié)論： 由三個方向觀察到的平面圖形就可以確定立體圖形的形狀并還原立體圖形。不能17練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固1.1.右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。從（從（ ）面看）面看從（從（ ）面看）面看 從（從（ ）面看）面看182 2

6、、（、（1）如果從正面看到的是）如果從正面看到的是 ，用，用5個小個小 正方體可以怎樣擺？正方體可以怎樣擺？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L如果再增加如果再增加1個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，個同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？你可以怎樣擺？19（2）如果再從上面看到的是）如果再從上面看到的是 ，你能確，你能確 定這定這5個小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。個小正方體是怎么擺的嗎？擺擺看。如果再增加如果再增加1個同樣的小正方體，要保證從上面看到的形狀不變，個同樣的小正方體，要保證從上面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？你可以怎樣擺？20練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固

7、下面是用小正方體搭建的一些幾何形體。(1)那些從正面看是 ？那些從左面看是 ？(2)如果從正面看的和（5）一樣，用36個小正 方體擺一擺，有多少種不同的擺法？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）21練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固那幾個幾何體符合要求？在對的括號里打那幾個幾何體符合要求？在對的括號里打“”“”。從正面看從上面看（ ）（ ）（ ）22仔細(xì)觀察下面圖形是仔細(xì)觀察下面圖形是從什么方向看到的？從什么方向看到的？練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固232.2.下面的立體圖形，從上面看到下面的立體圖形，從上面看到的分別是什么圖狀？連一連。的分別是什么圖狀？連一連。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固243.3.搭一搭、填一填。搭一搭、填一填。（1 1）從側(cè)面看是圖）從側(cè)面看是圖A A的有（的有（ ）。）。（2 2）從側(cè)面看是圖）從側(cè)面看是圖B B的有（的有（ ）。）。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固25習(xí)題：一個立體，從正面看，形狀是 ；從左面看是 ，最少需要幾個正方體？最多需要幾個正方