教師專業(yè)化成長手冊1(共41頁)

1、 高臺縣宣化學(xué)區(qū)教師專業(yè)化成長手冊教師專業(yè)化成長手冊（ - 學(xué)年度第 學(xué)期）姓名 ： 前 言在素質(zhì)教育如火如荼、新課程改革日新月異的今天，承載者民族教育無上榮光的我們，正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教師不僅是一種職業(yè)，更是一種專業(yè)；教師專業(yè)化發(fā)展是擺在我們面前的一項重要任務(wù)，教師專業(yè)化發(fā)展的重點不在于學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而在于提高專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。教師專業(yè)化發(fā)展也是教師認(rèn)識自我，提升自我價值的過程，我們要讓每一個教師成功地進(jìn)入并完成由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?，學(xué)會反思、創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，成為實踐的研究者。有人說“上邊的活動太多了，沒有多余的時間讀書看報，沒有時間自習(xí)寫備課批作業(yè)，沒有時間鍛

2、煉身體談心交流”等等，豈不知自己還是遵守了長期以來形成的“一支粉筆一杯茶，一本教材一學(xué)期”的習(xí)慣?！皟?yōu)秀的人不抱怨”，一個成熟的教師往往發(fā)現(xiàn)可以責(zé)怪的人越來越少。老師除了上課以外，一天下來，大的時間段的確沒有，但只要按著新課程的標(biāo)準(zhǔn)精心安排，細(xì)碎的時間還是有的。我們要求全體老師都要在遵守學(xué)校課程表完成上課、批作業(yè)等工作的基礎(chǔ)上，起碼要安排40分鐘各種形式的備課的時間、30分鐘讀書寫筆記的時間、20分鐘與同事交流的時間、10分鐘鍛煉身體的時間，也只有這樣，素質(zhì)教育前提下的很多工作才能順利完成。令人高興的是，我們的老師在經(jīng)歷了一系列傳統(tǒng)思維定勢與新課程改革標(biāo)準(zhǔn)碰撞后，終于摸索出了能夠盡可能多地將各

3、種教學(xué)思考融為一體的新的辦公模式，正是基于這種嶄新的工作思路，高臺縣宣化學(xué)區(qū)教師專業(yè)化成長手冊應(yīng)運(yùn)而生。本手冊印制的宗旨是“落實科研興教戰(zhàn)略，提升教育教學(xué)質(zhì)量”，共設(shè)立“前言”、“我的專業(yè)成長規(guī)劃”、“教育教學(xué)工作”、“班主任工作記錄”、“學(xué)生花名冊及成績表”、“聽課、評課記錄”、“教研活動記錄”、“校本培訓(xùn)記錄”、“每周教學(xué)反思”、“我的讀書筆記”、“個人榮譽(yù)”和“本學(xué)期工作總結(jié)”等多個欄目，內(nèi)容齊全，能真實反映出教師一個學(xué)期的專業(yè)化成長過程，細(xì)致而溫馨。相信，隨著新印制的教師手冊的正常使用，宣化學(xué)區(qū)的各項工作定能再上一個新的臺階！中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （2008年修訂） 一、愛國守法。熱

4、愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。 二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生

5、全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我的個人信息簡表姓 名性 別個人照片民  族出生日期政治面貌健康狀況職  稱職  務(wù)身份證號籍  貫原始學(xué)歷所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時間畢業(yè)院校最高學(xué)歷所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時

6、間畢業(yè)院校外語語種外語水平普通話程度計算機(jī)能力聯(lián)系電話電子郵箱QQ教育博客家庭住址個人專長以及愛好本人曾受過何種獎勵和處分工作經(jīng)歷備 注 我的專業(yè)化發(fā)展一年規(guī)劃表（2012年2月2012年7月）自我現(xiàn)狀分析 姓 名性 別出生日期任教學(xué)科畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)最后學(xué)歷職 稱職 務(wù)教 齡年班主任年限年任教畢業(yè)班屆最高得獎情況教學(xué)能力名稱 級教學(xué)能手發(fā)表學(xué)術(shù)論文縣 篇 市 篇 省 篇 國家 篇外語應(yīng)用能力A. 優(yōu)秀 B. 良好 C. 一般 D. 較弱電腦應(yīng)用能力A. 優(yōu)秀 B. 良好 C. 一般 D. 較弱我的教育理想我的教育理念我的教學(xué)風(fēng)格我的教育箴言因素分析個人環(huán)境機(jī)遇學(xué)科組意見教導(dǎo)處意見校長意見一年

7、自我發(fā)展目標(biāo)總體發(fā)展目標(biāo)職稱目標(biāo)A初級教師B中級教師C高級教師D特級教師教學(xué)能力目標(biāo)A校骨干教師B縣教學(xué)能手C市教學(xué)能手D省教學(xué)能手班主任能力目標(biāo)A初級班主任B一級班主任C高級班主任D特級班主任學(xué)歷目標(biāo)A大學(xué)?？艬大學(xué)本科B研究生課程C碩士學(xué)位專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書籍共 冊A教育理論 冊B學(xué)科知識冊參與學(xué)術(shù)組織A縣學(xué)術(shù)團(tuán)體B市學(xué)術(shù)團(tuán)體C省學(xué)術(shù)團(tuán)體D國家學(xué)術(shù)團(tuán)體參與學(xué)科組織A縣中心組B市中心組C省中心組D其它教師專業(yè)培訓(xùn)A縣培訓(xùn)B市專業(yè)培訓(xùn)C省級培訓(xùn)D其它教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開課A校級B縣級C市級D省級以上優(yōu)質(zhì)課比賽A獲縣級獎B獲市級獎C獲省級獎D獲國家級獎指導(dǎo)學(xué)生競賽

8、A獲縣級獎B獲市級獎C獲省級獎D獲國家級獎指導(dǎo)培養(yǎng)教師A見習(xí)教師B初級教師C中級教師D高級教師指導(dǎo)培養(yǎng)班主任A見習(xí)班主任B初級班主任C中級班主任D高級班主任承擔(dān)課程A基礎(chǔ)型B拓展型C研究型D社團(tuán)活動校本課程開發(fā)A 0門B 1門C 2門D 3門教科研成果A縣級B市級C省級D國家級信息技術(shù)A網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用BOffice應(yīng)用C個人網(wǎng)頁D建資源庫教科研論文 篇A縣級B市級C省級D國家級學(xué)生滿意度 項A 60以上B 70以上C 80以上D 90以上我的三年發(fā)展行動計劃二一二年度計劃本學(xué)年度個人發(fā)展計劃：落實本學(xué)年度個人發(fā)展計劃的具體措施：我面臨的困難和挑戰(zhàn)我希望學(xué)校給予的幫助本學(xué)期我的工作任務(wù)及奮斗目標(biāo)我的工

9、作任務(wù)奮斗目標(biāo)達(dá)成情況自我評價教學(xué)工作科目：科目：科目：優(yōu)質(zhì)課、公開課教學(xué)案例分析教學(xué)反思教學(xué)隨筆集體說課講座、交流發(fā)言兼項工作班主任工作學(xué)習(xí)情況讀書篇目讀書筆記、心得教研活動、聽課校本培訓(xùn)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育科研課題研究論文發(fā)表經(jīng)驗材料教材、著作競賽獲獎我的課程表 星期節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五一年級地點二年級地點三年級地點四年級地點五年級地點六年級地點七年級地點學(xué)生座位表 年級 班 男 人 女 人 共 人講 臺序號學(xué)籍號姓名性別民族籍貫出生年月家長姓名家庭住址或工作單位聯(lián)系電話備注學(xué)生花名冊學(xué)困生基本情況統(tǒng)計表姓 名后進(jìn)表現(xiàn)及原因轉(zhuǎn)化措施學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄表（一）三月份姓名轉(zhuǎn)化記錄轉(zhuǎn)化效果

10、四月份學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄表（二）五月份姓名轉(zhuǎn)化記錄轉(zhuǎn)化效果六月份學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄表（三）七月份姓名轉(zhuǎn)化記錄轉(zhuǎn)化效果學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 年級 成績表姓 名平時成績期中期末總評12345678平均 年級 成績表姓名平時成績期中期末總評12345678平均考試人數(shù)總 分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率聽課記錄時 間年 月 日第 節(jié)班 級年級 班單 位授課人學(xué) 科課 題教學(xué)過程實錄：板書設(shè)計：值得我學(xué)習(xí)的方面：我認(rèn)為需要改進(jìn)的方面：教學(xué)評價：（ ） A、優(yōu)秀 B、良好 C、一般 D、較差 量分： 家校聯(lián)系登記表學(xué)生姓名班級家長姓名聯(lián)系時間聯(lián)系方式家校聯(lián)系內(nèi)容家長意見備注備注：聯(lián)系方式有電話聯(lián)系、教師家訪、

11、家長來訪、信件聯(lián)系等。教育教學(xué)研討活動記錄活動時間活動地點主持人參加人員活動主題活動過程記載 活動反思校本培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄活動時間活動地點負(fù)責(zé)教師參加人員活動主題學(xué)習(xí)筆記 活動反思每周教學(xué)反思錄本周主要教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)反思： 教育教學(xué)隨筆題目：撰寫時間：教學(xué)隨筆：（可以在此粘貼打印的教學(xué)隨筆）公開課、優(yōu)質(zhì)課教案授課時間授課地點授課內(nèi)容參加人員授課教案：（可以在此粘貼打印的授課教案）教學(xué)案例、課堂實錄課題：撰寫時間：教學(xué)案例、課堂實錄：（可以在此粘貼打印的教學(xué)案例或課堂實錄）外出培訓(xùn)及學(xué)習(xí)記錄活動時間活動地點主持人參加人員活動主題學(xué)習(xí)筆記外出培訓(xùn)及學(xué)習(xí)心得活動時間活動地點主持人參加人員活動主題心得體會集體說課稿說課時間說課地點說課課題負(fù)責(zé)教師參加人員活動主題個人說課稿：（可以在此粘貼打印的說課稿）專題講座、交流發(fā)言稿活動時間活動地點主持人參加人員活動主題發(fā)言題目專題講座、交流發(fā)言稿：（可以在此粘貼打印的材料）讀書學(xué)習(xí)筆記時 間書 目筆記內(nèi)容： 讀書學(xué)習(xí)心得題 目撰寫時間心得內(nèi)容：論文、教學(xué)經(jīng)驗材料論文題目撰寫時間發(fā)表刊物發(fā)表時間主題詞文章正文：（可以在此粘貼打印的材料）教育科研課題實施記載