淺談音樂啟蒙教育對兒童的影響

1、    淺談音樂啟蒙教育對兒童的影響    李穎摘要：隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視兒童教育，從各種教育方式所產(chǎn)生的效果來看，音樂啟蒙教育對兒童所產(chǎn)生的影響是較大的。為了使人們對音樂啟蒙教育在兒童成長過程中所產(chǎn)生的效果有進一步的了解，本文就對音樂啟蒙教育對兒童所產(chǎn)生的影響進行探討，然后闡述音樂啟蒙教育的重要性，最后針對于在音樂啟蒙教育所存在的誤區(qū)和修正內(nèi)容進行探討，以充分發(fā)揮音樂在兒童啟蒙教育當(dāng)中的作用。關(guān)鍵詞：音樂啟蒙教育；兒童；影響：g642.0 文獻標志碼：a ：1674-9324（2017）39-0233-02現(xiàn)階段，很多人都將音樂作為自己放松壓

2、力或是一種愛好，但卻沒有注意到通過欣賞音樂也能夠產(chǎn)生良好的教育效果。相對于成年人來說，兒童在很多方面都沒有形成具有鮮明個性的特點，需要在其成長過程中不斷對其進行教育，以便形成良好的性格特點。所以，我們需要在兒童時期便是將音樂啟蒙教育融入到兒童的生活當(dāng)中，充分發(fā)揮音樂啟蒙教育的作用，促使兒童獲得良好的發(fā)展。一、音樂啟蒙教育的主要作用1.音樂啟蒙教育有利于提高兒童的聽力和記憶力。音樂本身是一門聽覺上的藝術(shù)，在兒童教育過程中，人們可以通過音樂的方式來提升其在聽力方面的能力。由于每一首音樂在音高、音色、力度以及節(jié)奏等方面都擁有一定的區(qū)別，其在一定程度上能夠有效提升兒童們的聽力1。例如，在兒童接受的音樂

3、類型存在很大的不同，其可以通過音樂、音調(diào)、節(jié)奏等要素來對其進行識別，兒童常聽的歌曲有小燕子、蝸牛與黃鸝鳥等歌曲，當(dāng)其長時間聽這些歌曲以后便能夠在音樂剛起時便分別出來是哪種歌曲。音樂除了能夠提升兒童的聽力意外，還能夠鍛煉其記憶力。兒童在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，需要先記住歌曲當(dāng)中的歌詞，有些兒童還會根據(jù)音樂跳舞，其還需要記住歌曲中舞蹈動作，有利于起記憶力的發(fā)育。2.音樂啟蒙教育對兒童的性格培養(yǎng)的益處。音樂不僅是一門藝術(shù)，其還能夠起到一定的教育作用，尤其是對于兒童來說，這種教育效果更為明顯。由于音樂的風(fēng)格不同，其在對于兒童在性格上的培養(yǎng)也存在很大的不同，這便需要父母在培養(yǎng)兒童的過程中選擇一些積極向上的歌曲

4、來教育兒童。處于兒童階段的人們，其還沒有形成固定的性格特點，家長在教育過程中將會使其形成鮮明的性格2。但是，很多家長在教育孩子的過程中只重視對兒童在技能上的培養(yǎng)和訓(xùn)練，沒有重視兒童性格的形成，通常認為只有兒童掌握多項技能那么對其未來的成長將會起到積極作用。但是，這種想法是錯誤的，相對于兒童在各個方面技能的培養(yǎng)，對其性格進行培養(yǎng)，使其擁有一個良好的性格。因此，家長和老師們采用音樂啟蒙教育對其進行教育，能夠使兒童形成良好的性格特點，使其在與其他人相處過程中也能夠更加隨意，具有較強的適應(yīng)能力，從總體上提升其個人能力，充分體現(xiàn)音樂啟蒙教育在兒童性格培養(yǎng)上的益處。二、音樂啟蒙教育的重要性1.有利于挖掘兒

5、童的想象力和提高情商。音樂是通過聲音來表現(xiàn)自身的情感，其在一定時間范圍內(nèi)能夠保持流動，能夠很好地表達內(nèi)心的心理活動，促使其在情感和內(nèi)心上都發(fā)生的一定變化3。在兒童的教育當(dāng)中，讓其聽和欣賞各類音樂，并參加相關(guān)音樂活動，如歌唱比賽等，能夠使其了解音樂當(dāng)中所表達的情感，同時使自己也能夠使用音樂來表達自身的內(nèi)心情感。這能夠促使兒童在感染力和情感表現(xiàn)上更為直接。這種在感情上所爆發(fā)的沖動，能夠開發(fā)兒童的智力，使其擁有較強的想象力，從而培養(yǎng)其具有良好的創(chuàng)新思維。所以，音樂是挖掘兒童想象力的關(guān)鍵要素。例如，歌曲小老鼠上燈臺，能夠引導(dǎo)兒童對表達自身的創(chuàng)意性，從而激發(fā)并發(fā)揮兒童本身的想象力，來表現(xiàn)小老鼠上燈臺的肢

6、體動作，從而擴充兒童本身的想象空間，促使其自智力得到良好的發(fā)育。2.有利于陶冶兒童的情操。音樂在演奏過程中充滿了張力，節(jié)奏也存在著快慢的變化，這些都在一定程度上充分表達了音樂本身所擁有的豐富情感4。兒童通過聽這些音樂，將音樂輸入到大腦當(dāng)中，其能夠產(chǎn)生良好的情感體驗，能夠使兒童產(chǎn)生十分興奮的情緒。例如，當(dāng)兒童因為某件事沒有得到滿足以后，會變得十分煩躁或是不開心，此時讓其欣賞音樂，那么不僅能夠?qū)ζ鋫€人情緒產(chǎn)生較為明顯的安撫作用，還能夠有效提高兒童們的食欲。此外，由于兒童所處的年齡段是一個情緒變化較快的階段，并且在對于自己情緒的控制力也較差，如果其經(jīng)常處于不良好的情緒狀態(tài)下，那么將會使其產(chǎn)生自閉等心

7、理疾病。而通過音樂的方式對兒童進行教育，那么將產(chǎn)生良好的教育效果。選擇此種方式來教育兒童，那么其所選擇的音樂風(fēng)格應(yīng)當(dāng)以安靜、歡快的音樂為主，切忌采用較為壓抑或是痛苦的音樂類型。3.有利于兒童德育的發(fā)展。利用音樂這一形式對兒童的進行思想教育，而不是采用我國人們以往所使用的灌輸式教育方法，那么所產(chǎn)生的效果是較為良好的。由于音樂本身十分生動悅耳，可在不知不覺當(dāng)中將德育相關(guān)內(nèi)容融入到音樂教育當(dāng)匯總，從而產(chǎn)生用人情感人的良好作用。例如，在教授兒童演唱我國國歌義勇軍進行曲時，由于該首歌曲在節(jié)奏上較為猛烈、歌詞十分熱血、情緒也十分高昂，從而使兒童能夠充分感受到義勇軍進行曲中所表達的我國先輩們在為我國祖國統(tǒng)一

8、上所付出的重大犧牲，從而激其兒童們內(nèi)心對于國家的熱愛止之情，并以其作為一名中國人而感到驕傲與自豪。四、音樂啟蒙教育的誤區(qū)和修正方面1.樹立當(dāng)今社會積極的兒童教育觀。在培養(yǎng)兒童的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立正確、積極向上的教育觀念。灌輸式教育方法非常不利于兒童的健康成長。由于兒童自身具有較強的可塑性，家長在培養(yǎng)和教育兒童時應(yīng)當(dāng)以兒童自身的個人情況為基礎(chǔ)，在此之上制定有效的教育方法。音樂教育是當(dāng)前我國家長所采用的最為普遍的教育方法，很多家長在使用此方法對兒童進行教育所采取的方式都為舞蹈與聲樂的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式過于專業(yè)，不利于兒童的學(xué)習(xí)與吸收，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變這種教育方式。真正的音樂教育是讓兒童欣賞音樂，了解音樂所表

9、達的內(nèi)容和情感，以此來教育兒童。每一首音樂都擁有豐富的情感，都能夠通過音樂向人們傳達，當(dāng)兒童對其靜靜欣賞時能夠充分體會到音樂當(dāng)中所傳達的內(nèi)容，繼而對其自身產(chǎn)生積極地影響。endprint2.實施開設(shè)兒童啟蒙教育的正確的教育方法。為了能夠提高我國在兒童啟蒙教育水平，改善教育質(zhì)量，筆者提出了以下幾點正確的教育方法：首先，將學(xué)音樂轉(zhuǎn)變成欣賞音樂。我國家長聽說音樂教育對兒童的成長能夠起到積極地作用，其便開始為自己的孩子報音樂相關(guān)的興趣愛好班進行學(xué)習(xí)，如樂器、舞蹈等。這種興趣愛好班雖然在內(nèi)容上都是與音樂相關(guān)的，但其具有較強的專業(yè)性，并不是所有兒童所能夠接受和消化的，所以需要轉(zhuǎn)變這種音樂教育方式，應(yīng)當(dāng)將音

10、樂欣賞作為對孩子進行音樂教育的重要方式，讓孩子通過仔細聆聽音樂，體會到音樂當(dāng)中所表達的內(nèi)容和情感，促使人們能夠?qū)ζ溆懈由钊氲牧私狻Ｆ浯?，轉(zhuǎn)變思想觀念。在音樂欣賞方面，很多家長認為那只是簡單的聽音樂而已，并不能夠起到教育的作用，這種思想觀念是錯誤的。兒童在新事物的接受和學(xué)習(xí)能力上相對較弱，這使得人們在對其進行教育時，不能夠采取成年人的教育方式對其進行教育，應(yīng)根據(jù)兒童自身的情況選擇相適合的教育方法，從而獲得良好的教育效果，音樂欣賞便是其中之一。兒童在欣賞音樂時并不需要擁有多么專業(yè)知識和理論，只要通過聽音樂便能夠產(chǎn)生良好的教育效果，從多個方面對兒童進行教育，全面提高其個人素質(zhì)。最后，父母的榜樣作用

11、。再好的教育方法都不如家庭教育，而在家庭教育當(dāng)中對兒童產(chǎn)生影響最為明顯的便是父母的行為。如果父母在日常生活當(dāng)中不注重自身的行為習(xí)慣，那么將會對兒童產(chǎn)生潛移默化的影響，父母甚至?xí)⒑芏嗖缓玫男袨閭鬟f給兒童，因此在兒童教育中還應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身的榜樣作用，使得幼兒能夠在日常生活中不斷接受教育，促使其健康成長。綜上所述，在兒童成長過程中應(yīng)當(dāng)充分利用音樂對其進行教育。音樂啟蒙教育主要是讓兒童通過欣賞音樂來達到良好的教育效果，這不僅要在家庭教育中得到充分的利用，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用在學(xué)校當(dāng)中，使所有教師都參與到音樂啟蒙教育當(dāng)中，使兒童在不斷培養(yǎng)逐漸產(chǎn)生良好的效果。這種教育方式可以逐漸塑造幼兒的人生觀與世界觀，對培養(yǎng)其個人能力、陶冶兒童心靈等方面都能產(chǎn)生深遠的影響，因此應(yīng)當(dāng)重視音樂啟蒙教育對兒童所產(chǎn)生的影響。參考文獻：1楊