音標(biāo)教學(xué)10課時(shí)2

1、第一節(jié) 認(rèn)識發(fā)音器官c第二節(jié) 音標(biāo)簡介國際音標(biāo)（舊稱萬國音符）是國際語音學(xué)協(xié)會（IPA - International Phonetic Association) 于1888年擬定的一套為各國語言注音的語音符號。我們這里所說的國際音標(biāo)是專門為英語注音的那一部分標(biāo)音符號。目前我國通用的國際音標(biāo)共有48個, 其中, 元音音標(biāo)20個，輔音音標(biāo)28個。元音和輔音的定義：元音：發(fā)音時(shí)聲帶振動，呼出的氣流通過口腔時(shí)不受阻礙形成的語音。輔音：不論聲帶振動與否，發(fā)音時(shí)呼出的氣流通過口腔或鼻腔時(shí)受到一定的阻礙語音。按照聲帶振動與否，可分為清輔音和濁輔音兩大類; 發(fā)音時(shí)聲帶不振動的輔音稱為清輔音。聲帶振動的輔音稱

2、為濁輔音。按照不同的發(fā)音法師可分為爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌邊音和半元音。Vowels Consonants元音單元音前元音/ i: / / / e / / æ /中元音/ :/ / / /后元音/ :/ / / :/ / / / u: / 雙元音合口雙元音/e/ /a/ / /a/ / 集中雙元音/ /e/ /輔音爆破音/ p / - / b / / t /- / d / / k /- / g /摩擦音/f/-/v/ /-/ð/ /s/-/z/-/ / r/ / h/破擦音 /t/-/d/ /dr/- /tr/ /&

3、#160;ts/-/dz/鼻音/m/n/ / 舌邊音/ /半元音/ j/ w/第三節(jié) 發(fā)音練習(xí)一、元音前元音：/ i:/ / / e / /æ / i: /音標(biāo)特征: 前元音 舌位高 不圓唇 長元音 發(fā)音要訣: 舌前部抬得最高，牙齒近乎全合。舌尖抵下齒。舌前部向硬顎盡量抬起,嘴唇向兩旁伸開,成扁平行. 做微笑狀,發(fā)/ i: /長音。發(fā)音組合: e ee ea ie ei 代表單詞：me bee tea believe receive朗讀句子：Do you see the key on the seat? The bee is on your k

4、nee. /音標(biāo)特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音發(fā)音要訣: 舌前部比/i:/稍低,比/e/高，舌尖抵下齒,嘴唇扁平分開。牙床也開得稍大一些比/ i:/稍寬,比/ e /窄。上下齒之間的距離大約可以容納一個小指尖。使下顎稍稍下垂,舌前部也隨之稍稍下降,即可發(fā)出短促/音。發(fā)音組合: i y 代表單詞：sit easy朗讀句子：His sister often sits on the hill and looks at the ships./e /音標(biāo)特征: 前元音 半高音 不圓唇 短元音發(fā)音要訣: 舌尖抵下齒, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬顎, 比/ i:/ 低。牙床也開得半開半合,比/ i:

5、/ 寬,整體做微笑狀。上下齒之間的距離大約相當(dāng)于一個食指。發(fā)音組合: e ea a 代表單詞：bed ready many朗讀句子：Lets get ready for the lesson. The red dress is on Beckys bed. /æ/音標(biāo)特征: 前元音 低舌音 不圓唇 短元音發(fā)音要訣: 舌前部最低，雙唇向兩旁平伸,成扁平行牙床開的最大。軟顎升起, 唇自然開放上下齒之間的距離大約相當(dāng)于一個食指加中指。發(fā)音組合: a 代表單詞: cap map bad mad bank thank lamp 朗讀句子：The sad man sat there with a

6、 bad bag in his hand. Its not a cat, its a rabbit. 前元音小結(jié)： 英語中有四個前元音，即：/ i:/ / /e/ /æ/發(fā)前元音時(shí)必須注意：1) 舌尖要抵住下齒。2) 舌前部向硬顎部分抬起。3) 雙唇不要收圓，發(fā)/ i: / / /e /時(shí)雙唇平展，發(fā)/æ/時(shí)口形要張大，扁唇。4) 唇形舌位保持不變，否則就要發(fā)成雙元音。中元音： / :/ / / / :/音標(biāo)特征：中元音 半高音 不圓唇 長元音發(fā)音要訣：舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然狀態(tài),口半開半閉。 發(fā)音組合： or ir er ur

7、ear代表單詞: world bird her nurse learn朗讀句子：First, Lets look at the map of the world and learn about the earth./ / 音標(biāo)特征：中元音 半低音 不圓唇 短元音發(fā)音要訣：口半開半閉，牙床較張開，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然狀態(tài)。發(fā)音組合： a er or ar 代表單詞: about letter doctor dollar朗讀句子：My parents bought my brother a new sweater today./ 音標(biāo)特征：后元音 半低音 不圓唇 短元音發(fā)音要訣：雙唇平

8、放，牙床半開，雙唇向兩旁平伸。舌中部稍稍抬起，舌尖和舌端兩側(cè)觸下齒，舌尖抵住下牙齦。 發(fā)音組合：u o代表單詞: duck love朗讀句子：Dont worry, its just for fun.中元音小結(jié)：中元音是指發(fā)音時(shí)要使用舌中部。舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齒。后元音: /a:/ /:/ / /u:/ / /a:音標(biāo)特征：后元音 低音 不圓唇 長元音發(fā)音要訣：牙床大開，口張大，雙唇張開而不圓。舌身平放舌尖后縮，舌后微升，舌身微離下齒。注意長度，不要發(fā)的太短。發(fā)音組合： ar ear al代表單詞：car heart half 朗讀句子：Its very hard to star

9、t the car. Lets have party in the park.: 音標(biāo)特征：后元音 半低音 圓唇 長元音發(fā)音要訣：雙唇向外突出成圓形，稍稍收圓， 舌后升起，舌尖不觸下齒。雙唇收得要更圓更小，并用力向前突出注意長度，不要發(fā)得太短。發(fā)音組合： oo aw ou ore au or ar 代表單詞：door saw bought before naughty horse talk朗讀句子：Its all your fault to talk about it. She is working like a horse for the lord./音標(biāo)特征：后元音 低音 圓唇 短元音發(fā)音

10、要訣：口張大，舌身盡量降低并后縮。將舌身稍稍后縮，雙唇稍稍收圓(不要突出)。 發(fā)音組合：o 代表單詞： dog朗讀句子：Bob has a good job and a lot of hobbies.u:音標(biāo)特征：后元音 高音 圓唇 長元音發(fā)音要訣：雙唇成圓形，收得較:更圓更小，雙唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比:抬的更高，舌尖不觸下齒，發(fā)長音u:。注意長度，不要發(fā)的太短，口腔肌肉要始終保持緊張狀態(tài)，自然而有力。發(fā)音組合：oo ou u代表單詞： moon group ruler朗讀句子：Lets taste Lucys food tomorrow./ /音標(biāo)特征：后元音 高音 圓唇 短元音

11、發(fā)音要訣：雙唇成圓形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不觸下齒，舌后部向軟顎抬起，舌身后縮。 舌尖離開下齒自然而不用力，發(fā)短促音/ /。發(fā)音組合： oo u ou 代表單詞： foot put should朗讀句子：That woman put my football in her bedroom.合口雙元音/e/ /a/ / /a/e/發(fā)音要訣：舌尖抵住下齒，牙床半開半合。雙唇扁平，口形由/e/向/滑動。發(fā)音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。發(fā)音組合：ei a ai ay代表單詞：eight cake paid day朗讀句子：Tom made another mistake on th

12、e same day./a/發(fā)音要訣：將口張開略圓，舌后微升，舌尖向后收縮，由/a/平穩(wěn)過渡到/音。發(fā)音時(shí)舌尖必須抵住下齒。發(fā)音組合：y i uy代表單詞：cry bike guy朗讀句子：The white light is very nice.發(fā)音要訣：雙唇外突成圓形，發(fā)/音，逐漸過渡為雙唇扁平分開，發(fā)短音。注意：開始部分舌位在/ 和/之間，由上述部分向 音滑動，由圓唇變成扁唇。發(fā)音組合：oy oi 代表單詞： boy noise朗讀句子：Dont spoil Joy by giving her too many toys./發(fā)音要訣：口半開半圓，舌后微微上升，過渡成雙唇成圓形，發(fā)英語字母

13、” O” 的長音。由/ 出發(fā)，然后把雙唇收圓，滑向/。發(fā)音組合：o oa ow代表單詞：home coat know 朗讀句子: Dont throw stones./a/發(fā)音要訣：將口張開略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開始就把雙唇收圓。由/a/平穩(wěn)過渡到/音。滑動時(shí)雙唇逐漸收成圓形，并把舌后部稍稍抬起。發(fā)音組合： ou ow代表單詞： house now 朗讀句子：Mr. Brown found a mouse in the house.集中雙元音為：/ /e/ /發(fā)音要訣：雙唇張開，牙床由窄至半開，從/音過渡到/音，舌身后縮，注意用扁平唇， 發(fā)音組合：eer ear ere 代表單

14、詞：beer hear here朗讀句子：Hello, my dear friends! Can you here me clearly?/e/發(fā)音要訣：由/e/ 滑向/,舌身稍向后縮，雙唇張開后略圓，牙床張開一定寬度。發(fā)音組合：air ear are ere 代表單詞：hair pear share there朗讀句子：Their chairs are near the stairs./發(fā)音要訣：雙唇收圓，稍向前突出，從/快速滑向/發(fā)音組合：oor ure our代表單詞：poor sure tour朗讀句子：Im not sure whether hes really poor.二、輔音爆

15、破音: / p / / b / / t / / d / / k / / g / p / - / b /音標(biāo)特征：/ p /雙唇爆破清輔音,/ b /雙唇爆破濁輔音發(fā)音要訣：雙唇緊閉,然后突然放開, 使氣流突破雙唇外泄。發(fā)音組合/ p /：p play paper 發(fā)音組合/ b /：b big bear朗讀句子：Please help me put the presents in the big box. / t / - / d / 音標(biāo)特征：/ t /舌尖齒齦爆破清輔音. / d / 舌尖齒齦爆破濁輔音.發(fā)音要訣：雙唇微開, 先用舌尖緊貼上齒齦, 形成阻礙, 然后突然下降,氣流沖出口腔。發(fā)音

16、組合/ t /：t table time 發(fā)音組合/ d /：d desk dancer朗讀句子：Tommy is a picky eater./ k / - / g / 音標(biāo)特征：/ k /舌后軟顎爆破清輔音, / g / 舌后軟顎爆破濁輔音發(fā)音要訣：舌后部隆起, 舌根緊貼軟顎, 形成阻礙, 然后突然張開,氣流沖出口腔。發(fā)音組合/ k /：k kite keep c car can ck pick back 發(fā)音組合/ g /：g go gap朗讀句子：I found my keys on the bag.爆破音小結(jié):1) / p / / t / / k /是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不震動，送氣要

17、強(qiáng)。在詞末時(shí)不要加上元音/。2) / b / / d / /g / 是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶必須震動。在詞末時(shí)不要加上元音。摩擦音: /f/-/v/ /-/ð/ /s/-/z/ /-/ / r/ / h/f/- /v/ 音標(biāo)特征： f 唇齒摩擦清輔音, v 唇齒摩擦濁輔音發(fā)音要訣：上齒輕觸下唇，用力將氣流從唇齒之間吹出，引起摩擦成音。發(fā)音組合/f/：f five life ph telephone photo發(fā)音組合/v/：v very visit朗讀句子：Fine feather make fine birds. We serve soft-drink at fiv

18、e./-/ð/音標(biāo)特征：/舌齒摩擦清輔音, /ð/ 舌齒摩擦濁輔音發(fā)音要訣：舌尖輕上齒背，氣流由舌齒間窄縫泄出，摩擦成音。發(fā)音組合/：th mouth tooth 發(fā)音組合/ð/：th mother weather 朗讀句子：Ruth doesnt think that “health is wealth” is a truth. If the weather permits, they are planning to hold a get-together./s/-/z/ 音標(biāo)特征：/s/舌尖齒齦摩擦清輔音，/ z / 舌尖齒齦摩擦濁輔音發(fā)音要訣：雙唇微開，上下

19、齒接近于合攏狀態(tài)，舌端靠近齒齦(不要貼住)，氣流由齒齦之間泄出。發(fā)音組合/ s /：s said see c face ice發(fā)音組合/ z /：z zoo doze s his eyes 朗讀句子：He lets his cousin look after his restaurant./ - /音標(biāo)特征：腭齦摩擦清輔音，/腭齦摩擦濁輔音發(fā)音要訣：舌尖和舌端抬向上齒齦較后部分, 整個舌身抬起靠近上顎, 開成一條狹長的通道, 用力將氣息送出來.氣流由此通道流過, 引起摩擦成音。 雙唇微開, 稍向前突出, 略成長方形, 注意不要扁唇。 發(fā)音組合/：sh ship shirt s sure ens

20、ure ch chef machine發(fā)音組合/：s pleasure usual朗讀句子：It seems that measures must be taken to protect the national treasures. / h /音標(biāo)特征：聲門摩擦輔音發(fā)音要訣：發(fā)這個音時(shí)氣流從兩條聲帶間的縫隙（聲門）間通過，氣流不受阻礙, 自由逸出口腔, 只在通過氣門時(shí)發(fā)出輕微的摩擦.摩擦聲門而成，但是聲帶不振動，是個清輔音，很像喘一口氣，口形不定，隨后面的元音而變化。注意: / h / 和漢語里的 “h” 音的區(qū)別。漢語的“h”音比英語的/ h /緊張有力。發(fā)英語時(shí)舌后部和軟顎間不產(chǎn)生摩擦。

21、發(fā)音組合：h hand happy wh who whom【注意】wh 在元音字母o前才發(fā)此音。朗讀句子：He has hurt his hand with a heavy hammer. r 音標(biāo)特征：舌尖齒齦后部摩擦輔音發(fā)音要訣：唇形稍圓，舌尖向上齒齦后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身兩側(cè)收攏，發(fā)音時(shí)舌端抬起，氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦。聲帶振動，是個濁輔音。發(fā)音組合：r red rain wr wrong write朗讀句子：All roads lead to Rome.摩擦音小結(jié):英語中有十個摩擦音即: / f / / v / / /ð/ / / / s / / z /

22、 / h / / r /發(fā)摩擦音時(shí)必須注意：1) 口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙, 氣流從中泄出時(shí)摩擦或震動成音。2) 摩擦音可以延長而發(fā)音器官位置不變。破擦音: /t/-/d/  /tr/-/dr/ /ts/-/dz/t/-/d/音標(biāo)特征：/t/舌端齒齦破擦清輔音，/d/舌端齒齦破擦濁輔音。發(fā)音要訣：雙唇微開, 舌尖舌端抬起, 先用舌尖抵上齒齦, 形成阻礙, 然后張開,使氣流外泄而成音。氣流沖破這個阻礙后, 舌和齒齦間仍保持一個狹縫。發(fā)音組合/t/：ch Chinses rich 發(fā)音組合/d/：j jeep June g orange page 朗讀句子：The Chinese

23、 teacher asked the children not to play with her chalks. Jane asked James to send a message to the engineer in that village.  /tr/-/dr/音標(biāo)特征/ tr /：齒齦后部破擦清輔音,/ dr/ 齒齦后部破擦濁輔音發(fā)音要訣：軟腭抬起，舌尖上翹貼在上齒齦后部形成阻礙，發(fā)音時(shí)舌尖以發(fā)r的動作解除阻礙，發(fā)音組合/tr /：tr tree train發(fā)音組合/dr/：dr dream dress朗讀句子：A train runs faster than a truc

24、k. The man is trying to drive the train./ts/-/dz/音標(biāo)特征: /ts / 舌端齒齦破擦清輔音, dz舌端齒齦破擦濁輔音發(fā)音要訣: 舌端先貼住上齒齦，堵住氣流，然后略微位下降，氣流隨之泄出口腔。這兩個輔音主要出現(xiàn)在以t 或d 結(jié)尾的單詞末尾加字母時(shí)。 發(fā)音組合/ ts /：ts coats sits 發(fā)音組合/dz/： ds hands needs朗讀句子：It has lots of humorous ads there.鼻輔音: / m / / n / / / m /音標(biāo)特征：雙唇鼻輔音發(fā)音要訣：雙唇閉攏，舌放平，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。 聲

25、帶震動發(fā)音。注意:在詞末時(shí)須略微延長, 以防止吞音。發(fā)音組合：m come money 朗讀句子：Autumn comes after summer./ n /音標(biāo)特征：舌尖齒齦鼻輔音發(fā)音要訣：雙唇微開，舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，軟顎下垂，使氣流從鼻腔中發(fā)出。 在詞末時(shí)須略微延長，以防止吞音。發(fā)音組合：n no thin 朗讀句子：A friend in need is a friend indeed./音標(biāo)特征：舌后軟顎鼻輔音發(fā)音要訣：舌位和/ k / /g /相同，但軟顎下垂，打開鼻腔口腔通道，氣流從鼻腔泄出。 屬于濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶震動。發(fā)音組合：ng strong hungry n i

26、nk drink 朗讀句子：He had nothing in the morning. Now hes feeling very hungry.鼻輔音小結(jié):英語中一共由三個鼻輔音，即: / m / / n / / ，發(fā)鼻輔音時(shí)必須注意：1) 軟顎下垂，口腔通道完全阻塞，氣流從鼻腔泄出。2) 有聲帶震動，都是濁輔音。3) 鼻輔音在詞末時(shí)，發(fā)音要略微延長。舌邊音: / l /音標(biāo)特征：舌端齒齦邊輔音 (也叫旁流音)發(fā)音要訣：雙唇微開，舌端緊抵上齒齦，氣流從舌的一側(cè)泄出，屬于濁輔音，震動聲帶。注意: / l /有兩個發(fā)音，即清晰音和含糊音 發(fā)清晰音時(shí)：舌前向硬顎抬起，清晰音出現(xiàn)在元音前面。 發(fā)含糊

27、音時(shí)：舌前下降，舌后上臺，舌面形成凹槽，可以和元音一樣長，含糊音出現(xiàn)在輔音前面和詞的末尾。發(fā)音組合: l table lake朗讀句子：Live and learn.半元音: / w / / j /w / 音標(biāo)特征：舌后軟顎半元音發(fā)音要訣：發(fā)音部位和元音/u:/相似，即舌后部向軟顎抬起，抬得很高，雙唇收圓收小，并向前突出，成尖圓形。這是一個半元音，因?yàn)榘l(fā)w時(shí)氣流不受發(fā)音器官的阻礙，像元音一樣，只是氣流通過唇角時(shí)有一些磨擦。半元音沒有長度，只能向元音過渡且都是濁音。輔音字母w和wh組合讀此音，氣息流過, 聲帶震動。注意：一經(jīng)發(fā)出，立即向后面的元音滑動。發(fā)音組合：w walk wait wh wh

28、at white 朗讀句子：Where there is a will, there is a way./ j /音標(biāo)特征：舌前硬顎半元音發(fā)音要訣：雙唇微開，向兩旁伸展成扁平形，聲帶震動。舌抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 注意：一經(jīng)發(fā)出，立即向后面的元音滑動。發(fā)音組合：y yes year朗讀句子: The young man is yearning to see the Yellow River.語音的基本常識1、音節(jié)的劃分 一個單詞的音標(biāo)中有幾個元音就有幾個音節(jié)。2、重讀音節(jié) 任何雙音節(jié)或多音節(jié)單詞的音標(biāo)中，有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié) ，哪一個音節(jié)重讀，該音節(jié)的左上方或該音節(jié)的元音上方標(biāo)有重讀

29、符號 “ '” 。 3、濁化音 以sp_, st_, sk_開頭的單詞中，若為重讀音節(jié)，清輔音/p/ /t/ /k/分別要發(fā)濁輔音/b/ /d/ /g/。4、定冠詞the的讀音 e.g. the man c.f. the old man5、失去爆破和不完全爆破 爆破音 + 爆破音 當(dāng)一個爆破音后面緊跟著另一個爆破音時(shí)，前面的爆破音不發(fā)生爆破。方法是：對于前一個爆破音，只作發(fā)音的姿勢，剛要發(fā)出時(shí)，立即發(fā)出第二個爆破音。這種現(xiàn)象叫做失去爆破。what time /wt tam/ goodbye /,gdba / bedtime /bedtam/ big kite /big kat/ 爆破音

30、 + 鼻輔音或舌邊音當(dāng)一個爆破音后面緊跟著一個鼻輔音或舌邊音時(shí)，前面的爆破音也產(chǎn)生不完全爆破現(xiàn)象。    good morning /gd m:n/ mad man /mæd mæn/ big nation /bg nen/ 爆破音 + 摩擦音或破擦音當(dāng)一個爆破音后面緊跟著一個摩擦音或破擦音時(shí)，前面的爆破音只作部分爆破。方法是：對于前一個爆破音，作好發(fā)音的姿勢，剛發(fā)出時(shí)，立即過渡到第二個摩擦音或破擦音上去。第一個爆破音發(fā)出的聲音是非常輕微的，有時(shí)甚至聽不出來。這種現(xiàn)象叫做不完全爆破。picture /pkt / good child /gd tald/

31、that joke /ðæt dk/ 6、連讀 在一個短語或句子中，如果相鄰兩詞的關(guān)系相等密切，而前一個詞以輔音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，輔音和元素連在一起讀。e.g. Take a look at it. 末尾有字母r的詞，在短語或句子中和以元音開始的詞相鄰時(shí)，r要讀出音來，并和后面的元音連讀。e.g. There is a pair of shoes.7. 音的同化 是指一個音受了另外一個鄰音的影響或因發(fā)音時(shí)舌位的影響而發(fā)生同化而發(fā)成了這兩個音之外的第三個音。e.g. I'm glad to meet you. Did you see him? I will l

32、earn English well this year.8. 句子朗讀的重讀和弱讀。從表意重音來看，一般情況下重讀的詞性：名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、感嘆詞、 指示代詞、疑問代詞、名詞性物主代詞（重讀的詞發(fā)音響亮、清晰）e.g. I 'want to 'study. 'How do you 'do? 'Come 'in, please! He is a 'fine 'young 'man. There is 'nothing we can 'do now. I am 'so 'glad

33、to 'see you 'again一般情況下弱讀的詞性：冠詞、單音節(jié)連詞、單音節(jié)介詞、人稱代詞、物主代詞、相互代詞、反身代詞、關(guān)系代詞、助動詞、情態(tài)動詞、Be 動詞（弱讀的詞發(fā)音輕快）e.g. her, from, to, them, an如果要強(qiáng)調(diào)突出某個虛詞，則該詞也可重讀。e.g. I 'didnt 'know 'you were 'leaving. He said he 'might be 'able to 'come. 'Yes, I 'am 'sorry for what Ive 'done. I 'saw with my 'own 'eyes that the 'key was 'in the 'box.9. 語調(diào)降調(diào)：通常用于陳述句、特殊疑問句、祈使句（表示命令）、感嘆句。e.g. I shall cal