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1、把簡單的事做到極致 把簡單的事做到極致 當代的年輕人大多不愿做簡單的事,認為那些事情過于簡單,既浪費了自己寶貴的時間,又不能給自己帶來成功的喜悅。不僅如此,我在教育兒子的過程中還發(fā)現(xiàn),其甚至于有點輕視熟能生巧的道理,他在學習圍棋時,只滿足于把老師講的技法用得來,而且一旦掌握其方法后,心里就會滋生出傲慢的情緒,根本不懂融會貫穿的淺顯道理。到是近日,我在整理書籍的過程中,無意識地看到一篇美文,覺得特別地有教育意義,便將其好好地收藏了起來,準備用以教育兒子,使其懂得一個淺顯的成事道理。事情等待了好久,才找到了一個都有時間的機會。昨天晚上陪兒子到文軒書店看完書后,在回家的路上,我就趁機把這個小故事饒有
2、興致地講給了兒子聽。故事是這樣的:金盞花只有金色和褐色兩種顏色,法國某園藝所重金懸賞純白色的。一位六旬老太太想試一試,遭到兒女的一致反對。于是,老太太決定一個人干。她灑下花種,花開時節(jié)精心挑選出顏色最淺的花,任其枯萎后把種子收集起來。就這樣春種秋收,循環(huán)往復,終于培育出了潔白如雪的金盞花由于年代久遠,園藝所的工作人員告訴她已不能兌現(xiàn)獎金,老太太坦然一笑說:"只是想問問,你們要不要黑色的金盞花,我也能培育出來'。一個讓學者專家望而卻步的難題,在一位不知植物遺傳學為何物,手中沒有精密設備、配套器材的老人的不懈努力中化解。給兒子將完這個故事后,我有所啟發(fā)地問兒子,這個故事到底說明了
3、什么?兒子天真無邪地告訴我,說明這老太太很棒啊。勵志 由于兒子還是幼兒園大班的學生,自然不寄希望其一下子說出我想要的答案來,而且這個故事是個復合型的,從不同的角度可以有不同的解讀,自然所獲教益的版本就更多。為了從兒子的嘴巴里得到我想要的答案,于是我就引導他朝著我想要的方向去思索,便有意識地問他,除了老太太很能干,解決了學者專家都解決不了的問題外,這個故事還說明了什么呢?兒子深思了片刻,又告訴我,說明純白色的金盞花很珍貴啊。孩子怎么了,結果是離題越來越遠,弄得我不得不持續(xù)問他,老太太幾十年如一日地種花,你覺得她有沒有毅力?。鹤诱f,當然啊,還要問我這個問題??!不然哪會用那么長的時間去種花??春⒆拥乃悸芬呀浡刈呦蛄藛栴}的邊沿,我又問他,種花這事復雜不?兒子說,種花自然不復雜啊。我問他,老太太種出了物種里原本沒有的純白色的金盞花?。侩y道你還覺得簡單嗎!兒子有意調皮地說,簡單,我也能種出來。兒子的調皮我是知道的,他現(xiàn)在找不到理想的答案了,就會如此地調侃起來。于是,我就有意要他去種出來。弄得兒子只好收斂起調皮來,說:"兇,肯定兇啥。'于是我順勢告訴兒子,做任何事情,不要看到復雜就感到困難,然后就產生畏難情緒不愿做,這樣什么事情都會做不成的;同時也不能認為事情簡單就不認真,一切偉大的事情往往就孕育在簡
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