教育培訓(xùn)機構(gòu)表格(共25頁)

1、前臺咨詢記錄表日期姓名聯(lián)系方式咨詢方式咨詢內(nèi)容接待人返饋日期及情況電訪自身程度預(yù)學(xué)課程上課時間前臺電話使用記錄表序號日期時間使用人撥出電話通話時長事由12345678910111213141516171819202122232426272829303132333435學(xué)員停課記錄表姓名學(xué)號停課時期所學(xué)課程實留課時聯(lián)系方式教師姓名登記人備注學(xué)員退費記錄表序號姓名性別年齡聯(lián)系方式所學(xué)內(nèi)容教師退費時間退費原因1234567891011121314學(xué)生出勤登記表班級授課教師教室編號班級人數(shù)序號姓名性別年齡所在學(xué)校聯(lián)系方式12345678910111213141516171819201234567891

2、0111213141516每次出勤人數(shù)注：正常上課： 請假： 曠課：× 遲到、早退：_分校招生情況周報表時間： 年 月 日- 年 月 日周一周二周三周四周五周六周日人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)咨詢統(tǒng)計來電來訪老生續(xù)費新生報名信息渠道統(tǒng)計：A、 報紙 （ ）B、 傳單 （ ）C、 電視 （ ）D、 條幅 （ ）E、 網(wǎng)絡(luò) （ ）F、 車體廣告 （ ）G、 親友介紹 （ ）H、 信息欄 （ ）I、 電臺 （ ）J、 校報、 （ ）K、 其它 （ ）制表人：_分校_年_月份招生情況表序號本月開課的班級人數(shù)任課教師課程起止日期本月結(jié)課的班級人數(shù)保持率續(xù)班率任課教師備注123456789101

3、112131415合計_人；新生_人，老生_人信息渠道百分比報 紙%傳 單%本月退費人數(shù)_人電 視%班級任課教師學(xué)員姓名退費原因條 幡%網(wǎng) 絡(luò)%車體廣告%親友介紹%信息欄%電 臺%校 報%其它%注：1、保持率為課程結(jié)束前三次的平均出勤率；2、此表必須如實填寫，經(jīng)主管、填表人簽字后于次月2日前交由總部。制表日期： 制表人： 主管：學(xué)員檔案表新生 老生 插插班生 教師：_學(xué)生姓名性別年齡出生時間聯(lián)系電話家庭住址所在學(xué)校所在年級學(xué)生愛好、特長父母姓名年齡學(xué)歷工作單位聯(lián)系電話或手機父母家里誰輔導(dǎo)學(xué)生A、爺爺 B、奶奶 C、爸爸 D、媽媽 E、家庭教師 F、消息渠 道A、報紙 B、傳單 C、電視 D、條

4、幅 E、網(wǎng)絡(luò) F、車體廣告 G、親友介紹 H、信息欄 I、電臺 J、校報、 L、其它_希望學(xué)生取得何種成績以下由工作人員填寫（填表時間： 年 月 日）學(xué)習(xí)課程開課時間上課時間學(xué)費編號書費編號聽課證編號請您認真閱讀學(xué)員須知，當您填寫學(xué)員檔案并交費完畢后，視為已與我們簽訂了協(xié)議，請自覺遵守。_月份教師簽到表課 程：_教 師：_開課日期：_上 課 時 間：_序號上課日期簽到時間課程進度簽退時間當次課時累計課時教師簽名備注1234567891011121314151617181920212223242526本月累計課時_小時教務(wù)部班級檔案班級名稱：_ 開課時間_ 教師_ 上課地點_班級人數(shù)：開課時_人

5、(_年_月_ 日統(tǒng)計)；其中_ 兩周時_人(_年_月_ 日統(tǒng)計)；其中_ 期中時_人(_年_月_ 日統(tǒng)計)；其中_ 結(jié)課時_人(_年_月_ 日統(tǒng)計)；其中_結(jié)課續(xù)班率：_/ _ = _ %該班開課后發(fā)生事宜：序號發(fā) 生 事 宜記錄人123456789101112131415備注：記錄內(nèi)容包括（停課時間、原因；調(diào)休時間、原因；換老師時間、原因；投訴時間、原因；組織活動時間、原因等）_月份課程表（辦公室用）序號課程名稱開結(jié)課時間上課時間教室教師書費學(xué)費課時備注123456789升期獎金申請表申請人姓名：_ 所帶班級：_ 原班學(xué)生人數(shù)：_ 申請日期：_ 前臺審核：升班學(xué)生流失學(xué)生備注編號學(xué)員姓名原學(xué)

6、號是否升班所升班級現(xiàn)學(xué)號交費情況編號學(xué)員姓名聯(lián)系方式流失原因本班開課日期：_本班結(jié)課日期：_本班原有人數(shù)：_人結(jié)課時人數(shù)：_人學(xué)員保持率： %升班人數(shù)：_人流失人數(shù)：_人插班人數(shù)：_人學(xué)員升期率： %申請人簽字：主管簽字：校長簽字：日期： 年 月 日11223344556677889910101111121213131414151516插班學(xué)生17編號學(xué)員姓名聯(lián)系方式原所在班級插班日期是否升班備注181192203214 C類表格 各班交費登記表序號姓名性別年齡聯(lián)系方式一期交費情況二期交費情況三期交費情況備注書費學(xué)費學(xué)費票號學(xué)費學(xué)費票號學(xué)費學(xué)費票號12345678910111213141516

7、各班交費登記表序號姓名性別年齡聯(lián)系方式本期交費情況備注書費學(xué)費學(xué)費票號123456789101112131415161718_分校_月份教師預(yù)提費用表序號姓名所代課程開課時間總計 課時小時 課時費總計費用月月月月月課時費用課時費用課時費用課時費用課時費用12345678910111213141516總計：部門： _月份行政人員工資表 第 頁/ 共 頁序號姓名工作天數(shù)基本工資職務(wù)津貼級別津貼年功津貼獎金應(yīng)發(fā)金額應(yīng)扣數(shù)實發(fā)金額簽字千百十元角分千百十元角分12345678合計：制表人:主管:校長:核準:復(fù)核:部門： 專職教師及外教_月份教師工資表 第 頁/ 共 頁序號教師課程開、結(jié)課時間總課時本月課

8、時累計課時所佘課時課時費應(yīng)得工資獎金罰款本月課時實發(fā)工資教師簽名少兒中學(xué)生成人12345678合 計制表人: 主管: 校長: 核準: 復(fù)核:_分校_月份教材銷售明細表序號日期教材名稱票號金額備注12345678910111213141516171819202122232425合計收款人： 主管： 核對人：教材銷售情況月報表年 月 _分校序號教材名稱規(guī)格上月結(jié)存數(shù)本月領(lǐng)取數(shù)本月銷售數(shù)本月結(jié)存數(shù)本月銷售額備注123456789101112131415161718192021222324統(tǒng)計人： 主管簽字：_分校教學(xué)收入表部門： 年 月 日學(xué)費名稱數(shù)量金額備注教材名稱數(shù)量金額備注小計：合計（大寫）交

9、款人： 主管： 收款人：退費證明單學(xué)員姓名學(xué)員學(xué)號任課教師簽字學(xué)習(xí)課程教務(wù)主管簽字收費金額已學(xué)課時財務(wù)主管簽字退費金額上課地址校長簽字退費原因家長簽字備注：聯(lián)系方式學(xué)員簽到表 課次學(xué)員簽字課程內(nèi)容日期課次學(xué)員簽字課程內(nèi)容日期1122334455667788991010111112121313141415151616171718181919精品文檔，你值得期待2020那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。我無所謂成功不成功，但我在乎我自己的成長；我無法掌握別人，但我可以掌握自己。我唯一能把握的，是我會一直盡力走下去，不為了別人，為了給自己一個交代。這個世界上

10、有太多的事情是我們無法掌握的，你不知道誰明天會離開，你不知道意外和你等的人誰先到來。最可怕的是因為怕失去而放棄擁有的權(quán)利。我們都會遇到很多人，會告別很多人，會繼續(xù)往前走，也許還會愛上那么幾個人，弄丟那么幾個人。關(guān)鍵在于，誰愿意為你停下腳步？對于生命中每一個這樣的人，一千一萬個感激。有一些人、一些事是不需要理由的：比如天空的顏色；比如連你自己都不知道為什么會喜歡上的那個人；比如昨天擦肩而過的人變成了你今天的知己。夢想這東西，最美妙的在于你可以制造它，重溫它。看一本書，聽一首歌，去一個地方，夢想就能重新發(fā)芽，那個在你體內(nèi)扎根的與生俱來的夢想。我們唯一能把握的事情是，成為最好的自己，我們可以不成功，但是我們不能不成長，沒有什么比背叛自己更可怕。你唯一能把握的，是變成最好的自己。也許你最后也沒能牽到那個人的手，但是你付出了就不會有遺憾；也許最后你也只是默默無聞，但你曾經(jīng)為了將來努力地奮斗了一把；也許你最后也沒能環(huán)游世界，可是你在實現(xiàn)夢想的途中找到了自己。那是能夠為了一個目標默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤單，沉默卻又努力的自己。說不定你想要苦苦追尋的夢想，已經(jīng)握在你手中了。歡迎您的光臨，Word文檔下載后可修改編輯.雙擊可刪除頁眉頁腳.謝謝！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 1、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那