教育對口支援活動方案3頁

1、實施教育對口支援活動方案實施教育對口支援，是國家科教興國戰(zhàn)略的重大措施。可以有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源更大效益的輻射作用、促進教育辦學效益的穩(wěn)步提高。通過教育對口支援，實行優(yōu)質(zhì)教育資源共享，可以逐步實現(xiàn)國民基礎(chǔ)教育機會均等的目標。結(jié)合雙方學校實際情況特制定本方案。一、指導思想以學校之間對口支援為基本形式，以我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段相對薄弱學校大峪小學為支援對象，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學習，加強交流，促進農(nóng)村學校管理水平和教育質(zhì)量的提高。二、工作目標1、支援學校的干部隊伍、教師隊伍得到鍛煉和提高。2、教育管理水平有明顯提高；3、教育教學質(zhì)量有較大提高，學生綜合素質(zhì)不斷增強，教學質(zhì)量檢測結(jié)果與中心小學的差

2、距進一步縮?。?、校園文化品位不斷提升；三、領(lǐng)導機構(gòu)1、成立校長為組長領(lǐng)導小組，加強對對口支援工作的領(lǐng)導。雙方學校選派專人具體負責對口支援工作。2、組長：張慶軍 副組長：蘇林 張巍 成員：李向麗 李艷娜 張瑜 四、支援內(nèi)容1、開展多種形式的教育教學經(jīng)驗交流和送教下鄉(xiāng)活動。每學期至少要開展1次以上送教下鄉(xiāng)活動；支援學校通過指導備課、上示范課、同科目教師之間結(jié)對幫扶等形式，提高受援學校教師對新課程理念的認識，促進教師教學設(shè)計、課堂教學反思等能力的提高，使受援學校的師資水平和教育教學質(zhì)量得到明顯的改善。2、雙方學校開展“手拉手”活動。3、對口支援學校組織學生互相參觀、學習。5、 教師一幫一名單張瑜-

3、張宇星 周歡歡蘇林-周歡歡李向麗-張叢林張慶軍-楊金峰六、保障措施1、結(jié)對學校要本著實事求是的原則，相互協(xié)商，制定對口支援工作長遠規(guī)劃和年度工作計劃，明確對口支援的時間、人員、項目、內(nèi)容、具體實施辦法等，要有計劃、有步驟地落實此項工作，使受援學校真正達到提高和發(fā)展的目的，并按時進行工作總結(jié)。2、結(jié)對學校之間中層領(lǐng)導雙向交流管理經(jīng)驗，每學年不少于2次，總結(jié)、改進“校對?！睂谥гぷ?。3、采取學科帶頭人、骨干教師“一對一”結(jié)對子的方式，加強對大峪小學教師的培養(yǎng)，加快中青年教師的專業(yè)成長。結(jié)對教師定期互相聽課。4、結(jié)對學校間要開展形式多樣、豐富多彩的教育教學活動。雙方可組織開展集體備課和教學研究活

4、動，每學期集體備課不少于1次，每次集體備課活動必須有雙方校級領(lǐng)導的參加。雙方的課堂教學可向?qū)Ψ饺骈_放，雙方學?？蛇x派教師進行教學觀摩。支援學校送教下鄉(xiāng)每學年不少于2次。雙方開展的公開課、專題講座等重要教學研究活動，可邀請對方相關(guān)人員參加。兩校要及時互通信息，互相交流，介紹學校的成功經(jīng)驗。開展教科研協(xié)作，鼓勵結(jié)對學校共同參與、研究市級以上課題，共享實驗項目成果。兩校每學期至少聯(lián)合開展一次如學生書畫、手抄報、歌詠比賽等系列活動，并對成績優(yōu)異者進行聯(lián)合表彰。每學期至少共同組織一次同題考試，共同對考試成績進行總結(jié)、分析，共同探究和交流教學改進措施。充分利用兩校的德育資源，每學年度至少聯(lián)合開展一次德育系列教育活動。以師生開展“手拉手”互助活動的形式，幫助受援學校的學生提高綜合素質(zhì)?；ハ嘤^摩、交流其他各種活動。5、對口支援學校領(lǐng)導和教師應(yīng)按考勤、考核制度，認真履行職責，學年度結(jié)束后寫出個人總結(jié)報告。6、學校要將對此項工作的落實情況進行檢查和評估，對對口支援工作開展成績顯著的個人給予表彰。結(jié)對學校要在資源共享、優(yōu)勢互補、全面協(xié)作、共謀發(fā)展的基本理念指導下，結(jié)合兩校情況將對口支援工作共同謀劃、統(tǒng)一