北京明珠學(xué)校高三生物月考試卷含解析

1、北京明珠學(xué)校高三生物月考試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 在光合作用中最先形成的三碳糖是    a磷酸甘油酸       b磷酸甘油         c磷酸甘油醛       d磷酸丙酮酸參考答案：d2. 如右圖是番茄根細(xì)胞對k+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯誤的是   

2、0;  a圖中ab兩處用于根代謝活動的酶不同bab段，atp是限制根細(xì)胞對k+吸收速率的主要原因c在b點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對k+的吸收d氧分壓為8時，ab曲線將演變?yōu)閙2形態(tài)參考答案：c3. 多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體。自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的方法以來，植物倍性育種已取得了巨大進(jìn)展。下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯誤的是a通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物b生殖細(xì)胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株c同種或異種植物的原生質(zhì)體融

3、合成為雜種細(xì)胞，雜種細(xì)胞形成愈傷組織、進(jìn)一步分化形成多倍體植株d合子或分生組織細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細(xì)胞，能夠發(fā)育成多倍體植株參考答案：a4. 有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子細(xì)胞病毒。下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是                            

4、               a所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝    b有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞dna某些片段的堿基序列十分相似    c病毒的化學(xué)組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子    d病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物參考答案：a5. 下列判斷細(xì)胞死活的方法中錯誤的是（ ）將植物細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的是活細(xì)胞； 在高倍鏡下觀

5、察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的；將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞； 洋蔥根尖經(jīng)解離染色后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞能被龍膽紫染上色，表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡。a       b        c       d 參考答案：6. 華南虎是國家一級保護(hù)動物，可采用試管動物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有  轉(zhuǎn)基因  核移植 

6、體外受精  體細(xì)胞克隆  胚胎移植a.         b.       c.      d. 參考答案：d7. 某作物品種三對相對性狀中，高莖（a）對矮莖（a）、紅花（b）對白花（b）、闊葉（c）對窄葉（c）顯性用純和高莖紅花闊葉與矮莖白花窄葉個體雜交得f1，f1測交，f2表現(xiàn)為髙莖紅花闊葉、高莖白花闊葉、矮莖紅花窄葉、矮莖白花窄葉且比例相等據(jù)此可判斷（）aa、b在同一條染色體上ba、b在同一條染色體上ca、c在同

7、一條染色體上da、c在同一條染色體上參考答案：c【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【分析】根據(jù)題干信息，“用純和高莖紅花闊葉與矮莖白花窄葉個體雜交得f1，f1測交，f2表現(xiàn)為髙莖紅花闊葉、高莖白花闊葉、矮莖紅花窄葉、矮莖白花窄葉”，則高莖與闊葉、矮莖與窄葉同時出現(xiàn)，說明高莖與矮莖、闊葉與窄葉位于一對同源染色體上，紅花和白花位于另外一對同源染色體上【解答】解：根據(jù)分析可知高莖（a）與闊葉（c）、矮莖（a）與窄葉（c）同時出現(xiàn)，說明高莖與矮莖、闊葉與窄葉位于一對同源染色體上，a、c在同一條染色體上，a、c在同源染色體的另一條染色體上；高莖（a）和矮莖（a）、紅花（b）和白花（b）自由組合，說明

8、b和b在另外一對非同源染色體上故選：c 8. 反應(yīng)式 丙酮酸+nadh+h+乳酸+nad+，其中還原劑是    a丙酮酸           bnadh             ch+               dnad+參考答

9、案：b9. 從某種生物中提取出核酸樣品,經(jīng)科學(xué)家檢測和計算后,堿基之間的相互關(guān)系如下:(a+t)/(g+c)=1,(a+g)/(t+c)=1據(jù)此結(jié)果,該樣品()。a.確定是雙鏈dna              b.確定是單鏈dna   c.無法確定單雙鏈             d.只存在細(xì)胞核中參考答案：c10. 下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是&

10、#160;                                       （    ）       均具有由磷脂雙分子層與蛋白

11、質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)atp是細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)    都具有作為蛋白質(zhì)合成“機(jī)器”的核糖體    遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸      共用一套編碼氨基酸的密碼子所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)進(jìn)行的    a    b       c          d參考答案：a11. 下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（）a肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中

12、不具有控制胰島素合成的基因b胰島素的分泌過程既存在神經(jīng)調(diào)節(jié)也存在體液調(diào)節(jié)c缺乏胰島素受體的病人血漿葡萄糖濃度偏低d胰島素分泌不足的病人可通過口服胰島素控制病情參考答案：b【考點(diǎn)】db：動物激素的調(diào)節(jié)【分析】1、血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為co2、h2o和能量、合成肝糖原、肌糖原 （肌糖原只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島a細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島b細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系【解答】解

13、：a、肝細(xì)胞和肌細(xì)胞含有胰島素的基因，由于基因的選擇性表達(dá)，不能合成胰島素，a錯誤；b、胰島素的分泌過程既存在神經(jīng)調(diào)節(jié)也存在體液調(diào)節(jié)，b正確；c、胰島素作用于胰島素的受體，進(jìn)而降低血糖，如組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，則血糖濃度升高，c錯誤；d、胰島素是蛋白質(zhì)，不易口服，d錯誤故選：b12. 下列沒有細(xì)胞識別能力的化學(xué)物質(zhì)是a神經(jīng)遞質(zhì)    b限制性內(nèi)切酶     c抗體      d抗原決定簇  參考答案：b13. 在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目

14、有的是體細(xì)胞的一半；有的是體細(xì)胞的2倍，該切片取自(  )a人的小腸  b家兔胚胎    c綿羊的肝臟  d牛卵巢參考答案：d14. 1951年，卡爾文因發(fā)現(xiàn)光合作用合成己糖（葡萄糖）反應(yīng)中co2的固定途徑獲得諾貝爾獎?？栁膶?4co2注入小球藻懸浮液，給予實(shí)驗(yàn)裝置不同時間（0t1t2t3t4t5）的光照，分析14co2去向，結(jié)果見下表，據(jù)表分析正確的是（    ）注：表中依次代表：3-磷酸甘油酸（c3h7o7p）；1,3-二磷酸甘油酸（c3h8o10p2）；3-磷酸甘油醛（c3h7o7p）；己糖；c5

15、化合物；淀粉。光照時間0t1t2t3t4t5分離出的放射性化合物無a不同時間的產(chǎn)物為本實(shí)驗(yàn)的自變量bt1時，中的3個碳原子都具有放射性c14c的轉(zhuǎn)移途徑為：14co2d只做光照時間為t5的實(shí)驗(yàn)，也能確定出放射性化合物出現(xiàn)的先后順序參考答案：【知識點(diǎn)】  c5  光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用【答案解析】c解析：不同時間的產(chǎn)物為本實(shí)驗(yàn)的因變量，a錯誤；t1時，中的1個碳原子具有放射性，b錯誤；根據(jù)表格中的信息可以判斷出14c的轉(zhuǎn)移途徑為：14co2，c正確；只做光照時間為t5的實(shí)驗(yàn)無法確定化合物出現(xiàn)的先后順序，且不知道二氧化碳中的碳去哪了，d錯誤15. 下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的

16、敘述中，錯誤的是（）a下丘腦對人體水的平衡、體溫的相對恒定、血糖穩(wěn)定都有調(diào)節(jié)作用bt細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能識別抗原、分裂分化為效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞c內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會刺激下丘腦分泌的抗利尿激素增加d受抗原刺激后的b淋巴細(xì)胞，細(xì)胞周期變短，核糖體活動加強(qiáng)參考答案：b【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】1、下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體

17、后葉釋放調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：【解答】解：a、下丘腦對人體水的平衡、體溫的相對恒定、血糖穩(wěn)定都有調(diào)節(jié)作用，a正確；b、t細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能識別抗原，在只在細(xì)胞免疫中才分裂分化為效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，b錯誤；c、內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會刺激下丘腦分泌的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，c正確；d、受抗原刺激后的b淋巴細(xì)胞會增殖和分化，其細(xì)胞周期變短，核糖體活動加強(qiáng)，d正確故選：b16. 下列對遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，不正確的是       &#

18、160;                        adna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄均涉及堿基互補(bǔ)配對    b細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)    c人體dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場所都是細(xì)胞核    d翻譯過程需要trna和核糖體共同參與參考答案：b17. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是a若以矮

19、莖豌豆為母本，高莖豌豆為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，則在母本和父本植株上均可收獲高莖豌豆b探究溫度對淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可以通過本尼迪特試劑檢驗(yàn)是否有麥芽糖的生成來反映結(jié)果c利用無水酒精等有機(jī)溶劑，可以對葉綠體中的色素進(jìn)行分離d將人的紅細(xì)胞置于蒸餾水中一段時間，若加入雙縮脲試劑振蕩可以看到紫色反應(yīng)參考答案：a18. 科學(xué)家從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得一段dna片段，并將其導(dǎo)入到小鼠的受精卵中，培育出了發(fā)綠色熒光的小鼠。下列相關(guān)敘述正確的是( )a.受精卵開始分裂與結(jié)束分裂時相比物質(zhì)運(yùn)輸效率更低b.該dna片段可在小鼠體內(nèi)表達(dá)，說明具有遺傳效應(yīng)c.小鼠體內(nèi)的熒光蛋白與海蜇?zé)晒獾鞍椎陌被犴樞虿煌琩.該基

20、因翻譯時，多個核糖體參與能提高每條肽鏈的合成速率參考答案：b【考點(diǎn)】本題考查基因的概念和表達(dá)。開始分裂時，染色體、dna等物質(zhì)復(fù)制，所以運(yùn)輸效率比后來過程都要高一些；小鼠體內(nèi)的熒光蛋白也是在海蜇體內(nèi)的該片段指導(dǎo)合成的，所以與海蜇?zé)晒獾鞍椎陌被犴樞蛳嗤?；一個核糖體只合成一條肽鏈，多個核糖體同時翻譯，只會使同一時間內(nèi)產(chǎn)出肽鏈數(shù)量變多。19. 下圖是一晴朗夏日某植物的光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖，c點(diǎn)與b點(diǎn)比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的c3、c5、atp和h的含量發(fā)生的變化依次是（      ）    a升  升

21、60; 升  升    b降  降  降  降    c降  升升升d升  升  降  降參考答案：c 20. 在下列關(guān)于血友病基因遺傳的敘述中，不可能的一項(xiàng)是a.攜帶此基因的母親把基因傳給兒子   b.患血友病的父親把基因傳給兒子c.患血友病的父親把基因傳給女兒     d.攜帶此基因的母親把基因傳給女兒參考答案：b21. 在dna分子的一條單鏈中相鄰的堿基g與c的連接是通過（ 

22、60;  ）a肽鍵           b脫氧核糖磷酸脫氧核糖c氫鍵           d磷酸脫氧核糖磷酸參考答案：b22. 下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述，錯誤的是（    ）a. 葡萄糖的氧化反應(yīng)是放能反應(yīng)b. 氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應(yīng)c. atp是吸收反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶d. 光合作用的暗反應(yīng)是吸能反應(yīng)參考答案：b【分析】細(xì)胞中的吸能反應(yīng)有光合作用、at

23、p的合成、氨基酸的脫水縮合、dna的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等；細(xì)胞中的放能反應(yīng)包括細(xì)胞呼吸、atp的水解等?！驹斀狻科咸烟堑难趸磻?yīng)釋放能量，屬于放能反應(yīng)，a正確；氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程需要消耗能量，屬于吸能反應(yīng)，b錯誤；atp的合成和放能反應(yīng)相聯(lián)系，atp的水解與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，故放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)之間的紐帶是atp，c正確；光合作用的暗反應(yīng)過程中的三碳化合物的還原需要消耗能量，屬于吸能反應(yīng)，d正確?！军c(diǎn)睛】atp與adp的相互轉(zhuǎn)化過程中，涉及以下幾個關(guān)鍵點(diǎn)：涉及到不同能量形式的轉(zhuǎn)化：太陽能atp中的活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能atp中的活躍的化學(xué)能其他形式的能量供給各項(xiàng)生命活動；涉及到一系列

24、的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)：光合作用屬于吸能反應(yīng)，細(xì)胞呼吸屬于放能反應(yīng)，atp合成屬于吸能反應(yīng)，atp水解屬于放能反應(yīng)等。23. 右圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列說法正確的是       （    ）a該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程b如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示 甲狀腺細(xì)胞c如果細(xì)胞1是胰島b細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞d細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)參考答案：b24. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（   ）a、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，是作還原糖鑒

25、定的理想材料b、探究溫度對酶活性的影響時，最好選用新鮮肝臟中的h2o2酶做實(shí)驗(yàn)材料c、觀察蝗蟲精巢切片時，能看到有絲分裂中期的細(xì)胞d、觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選用龍膽紫對細(xì)胞染色參考答案：c【命題立意】本題考查生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識，意在考查考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。還原性糖正常用斐林試劑鑒定，產(chǎn)生磚紅色沉淀，而西瓜汁為紅色，會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果起遮蔽作用，a錯；溫度既影響過氧化氫酶的活性，又影響過氧化氫的分解，所以探究溫度對酶活性影響時，不宜選擇過氧化氫酶，b錯；蝗蟲精巢中的細(xì)胞，有的進(jìn)行有絲分裂，有的進(jìn)行減數(shù)分裂，c正確；觀察dna和rna在細(xì)胞中的

26、分布時，應(yīng)選用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對dna和rna進(jìn)行染色，d錯。25. 下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（   ）參考答案：d26. 在顯微鏡下觀察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂時，其正確的操作方法是    (    )  a應(yīng)該從該植物根尖分生區(qū)獲取部分細(xì)胞制作臨時裝片進(jìn)行觀察  b應(yīng)先把獲取的材料放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10-15的鹽酸溶液中解離  c為便于觀察細(xì)胞中染色體的變化可用吡羅紅(派洛寧)進(jìn)行染色  d觀察該植物細(xì)胞有絲分裂各時期變化只需觀察一個活細(xì)胞即可參考答案：b

27、27. 將豌豆高莖（dd）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所結(jié)的種子混合播種，所長出的植株表現(xiàn)情況將是 a.全部是高莖                         b.高莖：矮莖3：1c.沒有固定的理論比值    &#

28、160;            d.a、b兩種情況均可能參考答案：b28. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是a生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞b生產(chǎn)者固定的太陽能為生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來源c食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的主要渠道d在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間信息傳遞雙向進(jìn)行參考答案：b【命題立意】本題旨在考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識。自然生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)能量來源通常是生產(chǎn)者固定的太陽能，但許多人工生態(tài)系統(tǒng)還有人為飲料等有機(jī)物能量的補(bǔ)充。29. 下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(

29、     )    a.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢    b.在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等    c. 對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢   d.檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化參考答案：b30. 下列說法正確的是  

30、0;                                                 

31、0;       a在大棚內(nèi)栽種蕃茄時可使用秋水仙素促進(jìn)蕃茄結(jié)實(shí)b蛋白質(zhì)大多是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)c細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對d制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時，漂洗的目的是防止解離過度參考答案：cd略31. 以性染色體為xy的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核，經(jīng)過連續(xù)的有絲分裂，最后植入母牛子宮孕育，所生牛犢a為雌性          b為雄性      

32、  c性別不能確定      d雌、雄比例為11參考答案：b32. 下列圖1表示某植物各部分名稱，圖2表示植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長素（iaa）濃度隨時間變化曲線，其中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的iaa濃度。下列敘述正確的是（  ） a圖1植物體中生長素都是由、所示結(jié)構(gòu)合成b若曲線表示去掉后的iaa濃度變化，則a點(diǎn)時iaa既來自頂芽也來自側(cè)芽c去掉會對的生長產(chǎn)生影響，但去掉不會對的生長產(chǎn)生影響d將圖1所示植物水平放置，圖2曲線可表示根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化參考答案：b b圖1植物體中生長素主要由、所示結(jié)構(gòu)合成

33、，其他部位也能合成，如根尖，a錯。a點(diǎn)時iaa既來自頂芽也來自側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長，形成頂端優(yōu)勢，b正確。去掉也會對的生長產(chǎn)生影響，c錯。植物水平放置，根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度逐漸下降，但最初生長素濃度不是抑制生長，d錯?！究键c(diǎn)定位】植物激素調(diào)節(jié)33. 用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì)，醫(yī)學(xué)上常用一些化學(xué)試劑進(jìn)行疾病的輔助診斷。下列關(guān)于一些試劑輔助診斷疾病的分析中，不正確的是                 參考答案：d34. 下

34、列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式(   )a. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞    b. 精子和卵細(xì)胞通過相互接觸完成受精作用c. 胰高血糖素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞    d. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接參考答案：a細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是細(xì)胞膜的功能之一，但不屬于細(xì)胞間的信息交流；精子和卵細(xì)胞通過相互接觸完成受精作用，這是相鄰細(xì)胞間直接接觸進(jìn)行信息交流的方式；胰高血糖素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞，這是間接的信息交流方式；高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，也屬于細(xì)胞間信息交流的方式。35. 下列關(guān)于構(gòu)成

35、生物體物質(zhì)的敘述不正確的是()a某22肽被水解成1個4肽，2個3肽，2個6肽，則這些短肽至少含有5個羧基b洋蔥根尖細(xì)胞通過細(xì)胞膜吸收k至少需要2種蛋白質(zhì)c血漿中的1個葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解，需要穿過5層細(xì)胞膜d1個由2000個核苷酸構(gòu)成的dna分子初步水解最多形成4種核苷酸參考答案：c36. 使用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用后，效果就越來越差，原因是（）a害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇b害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向變異c害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離d農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇參考答案：d【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成【分析】害蟲產(chǎn)生抗藥性的原因并不是由外因引起的，而

36、是內(nèi)在的遺傳與變異引起的；在未使用農(nóng)藥前，某些害蟲個體已具有這種抗藥性，農(nóng)藥對害蟲的抗藥性進(jìn)行了定向選擇【解答】解：a、農(nóng)藥對害蟲的抗藥性進(jìn)行了定向選擇，a錯誤；b、害蟲產(chǎn)生抗藥性的原因并不是由外因引起的，而是內(nèi)在的遺傳與變異引起的，b錯誤；c、使用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用以后，效果越來越差，原因是農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了選擇，剩下的絕大多數(shù)都具有抗藥性，c錯誤；d、農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇，d正確故選：d 37. 下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（）a一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成b細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位c細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞d細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞

37、膜三大部參考答案：d【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：1、細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成 2、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生考生要能夠根據(jù)學(xué)說的內(nèi)容判斷【解答】解：a、細(xì)胞學(xué)說提出，“一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成”，a錯誤；b、細(xì)胞學(xué)說提出，細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，b錯誤；c、細(xì)胞學(xué)說提出，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，c錯誤；d、細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

38、和細(xì)胞膜三部分，但該內(nèi)容不屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，d正確故選：d 38. 關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是()a黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落b利用高濃度2,4d作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草c用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使植株增高d番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)參考答案：c39. 自然界最小的細(xì)胞是    a病毒             b支原體  &

39、#160;        c血小板           d細(xì)菌參考答案：b40. 某高級中學(xué)遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示據(jù)表分析可知（）年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增長速率0.661.522.833.692.911.200.03a這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“j”型增長b第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型c研究時用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的

40、數(shù)據(jù)d白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍參考答案：d【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線；種群的特征；估算種群密度的方法【分析】1、根據(jù)表格分析，種群的增長率先增加后減少，其種群數(shù)量呈“s”型增長2、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“s”型增長曲線3、分析表格數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第1年第14年期間增長速度是不停的發(fā)生改變，故種群數(shù)量不是呈現(xiàn)“j”曲線增長的在第8年左右增長速度最大，之后逐漸變小了，種群數(shù)量呈現(xiàn)“s”曲線增長，在數(shù)量大k值時，出生率等于死亡率【解

41、答】解：a、由于增長速度先增大后變小，所以這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“s”型增長，a錯誤；b、第12年時白頭鵯種群的種群增長速率為1.20，所以年齡組成為增長型，b錯誤；c、研究時用標(biāo)志重捕法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù)，c錯誤；d、由于在時種群增長速率最大，所以白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍，d正確故選：d【點(diǎn)評】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. （12分）南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對遺傳因子（g和g）控制的，一對親本雜交

42、圖解如圖，請回答下列問題：（1）葉老師說：“黃果和白果屬于一對相對性狀”。她判斷的依據(jù)是        。遺傳因子g和遺傳因子g的根本區(qū)別是                             。（2）f1中白果的f2中出現(xiàn)白果：黃果=3：1的條

43、件是：                     ，含不同遺傳因子的配子隨機(jī)結(jié)合，每種受精卵都能發(fā)育成新個體，且存活率相同。（3）南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對遺傳因子（a、a和b、b）控制?，F(xiàn)有2棵南瓜植株m、n（一棵結(jié)圓形南瓜，一棵結(jié)長圓形南瓜），分別與純合扁盤形南瓜植株雜交獲得大量f1，全為扁盤形，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。甲：m的f1的全部與長圓形個體相交，所得后代性狀及比例是扁盤形：圓形

44、：長圓形=3：4：1。乙：n的f1全部自交，所得后代性狀及比例是扁盤形：圓形：長圓形=9：6：1。m的基因型為                 ，n的基因型為                。假定n的f1就是圖中的f1中的白果（三對基因獨(dú)立遺傳），那么其自交后代中白色圓形南瓜所占的比例是&

45、#160;                   。參考答案：（12分，每空2分）（1）黃果和白果是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型 二者堿基的排列順序不同（2）白果產(chǎn)生的雌、雄配子各有2種，比例為1：1（3）aabb或aabb        aabb9/32解析：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型稱相對性狀，而等位基因的區(qū)別是堿基對的排列順序不同；f1中白果是雜合子，f2中出現(xiàn)白果：黃果=3：1的條件其實(shí)就是孟德爾提出的假說；據(jù)題意，扁盤形的基因型是a_b_、圓形的基