《有關(guān)初三校園作文錦集六篇》

1、有關(guān)初三校園作文錦集六篇 初三校園作文 篇1 一天，有人問(wèn)我：“大家都說(shuō)二中十分美麗，這是真的嗎？”我信心滿滿地回答：“當(dāng)然是真的啦?！彼謫?wèn)我：“那，你們的校園都有些什么呀？”我有些傻傻地回答：“嗯，綠樹、紅”“呵呵，我問(wèn)的是具體的景物。”他打斷我，“你知道嗎？”我被問(wèn)住了，不知從何說(shuō)起。于是，在上學(xué)的時(shí)候，我特意找起校園的美來(lái)。果然，我們的校園真真的十分美麗。每當(dāng)微亮的太陽(yáng)映襯著還披著露水朦朧的月亮的時(shí)候，我來(lái)到學(xué)校外，就看見了那美麗的校門，那金色的電動(dòng)門柵徐徐打開，收進(jìn)了右邊門柱的門洞里。接著，同學(xué)們就走進(jìn)了校園，開始了一天新的學(xué)習(xí)與生活。在這校門上，掛著一塊牌子，剛勁有力地寫著七個(gè)金燦

2、燦的大字：“岳陽(yáng)市第二中學(xué)”。走進(jìn)了校園，就等于投入了美的懷抱之中。踏進(jìn)這美的懷抱，你首先會(huì)看到一塊竹箋，上面寫著“博學(xué)篤行”四個(gè)字，這讓我不由地想起“切問(wèn)近思”，我知道了要做一個(gè)有廣博學(xué)問(wèn)、志向?qū)Ｒ坏娜?。離開竹箋往上走，你就會(huì)看到兩個(gè)充滿詩(shī)意的大字：“夢(mèng)園”。里面，花花草草，濃濃淡淡，芳香撲鼻，在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)去走一走、坐一坐，該是多么適意呀！視線離開“夢(mèng)園”，一抬頭，一座充滿文學(xué)氣質(zhì)的樓的一角映入了你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里，我們每天都在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在教學(xué)樓“博學(xué)”的對(duì)面，是實(shí)驗(yàn)樓“格致”，在這里面，我們觀察過(guò)有趣的玻片標(biāo)本，在奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，真是讓

3、人“不亦樂(lè)乎”呀！在“博學(xué)”的左下面，是我們所愛(ài)的文化墻。在那里，“問(wèn)渠”使我明白了，要想有“源頭活水”，就應(yīng)當(dāng)從書中不斷獲取有益的知識(shí)；“崛起”讓我懂得了我們才是新中國(guó)的希望離開文化墻，視線穿過(guò)教學(xué)樓，有一片開闊的視野。那里，就是我們氣派的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它分為三個(gè)部分，分別是足球場(chǎng)、跑道和看臺(tái)。平時(shí)，我們?cè)谶@美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲、蹦跳、奔跑、玩耍，正因?yàn)橛辛嘶顫姷奈覀?，我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)才會(huì)這么美麗。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的旁邊，是一個(gè)很重要的地方，那就是“思源樓”。平時(shí)中午，我們就在里面吃飯。為什么叫“思源”呢？這讓我想到了“飲水思源”，有一種喝水不忘挖井人的感情在里面，正如“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源”，時(shí)刻在

4、提醒我們不要忘本。在我們學(xué)校，還有許多美麗的地方，如靜園、籃球場(chǎng)它們都為我的學(xué)校增添了許多光彩?，F(xiàn)在，我可以懷著激動(dòng)的心情大聲地說(shuō)：“美麗的二中，我愛(ài)你！我要為你添光增彩?！?初三校園作文 篇2 回憶x年的校園生活，既令我快樂(lè)，又令我依依不舍；回憶x年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，“難忘”這一詞就不禁涌上心頭。想起那是幼稚的我，剛剛踏進(jìn)這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學(xué).但那發(fā)生過(guò)的事則是最令我 “難堪丟臉”的。在一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，為了給班里運(yùn)動(dòng)員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學(xué)校的廣播說(shuō)了一句：“在操場(chǎng)上的同學(xué)，不是運(yùn)動(dòng)員的請(qǐng)趕快回教室?！痹捯魟偮洌冶慵?/p>

5、急忙忙地向班里跑去，了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對(duì)著干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個(gè)小孩怎么跑得過(guò)大人哪？果然不出我所料，我被“俘虜”了，他拉著我說(shuō)：“跑，讓你跑，你跑得過(guò)我嗎？”我嗚嗚的哭著，真是“啞巴吃黃連” 有苦說(shuō)不出??！要知道，那可是運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！三年級(jí)x年級(jí)的同學(xué)都在?。≌媸翘珌G臉了！我當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。唉！鉆進(jìn)去又能怎樣，還不是照樣得見人，等到我灰溜溜地進(jìn)班時(shí)，竟然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，原來(lái)啊！我們班的運(yùn)動(dòng)員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢！在歡呼、喝彩聲中請(qǐng)跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧！圣誕節(jié)的前一天下午，我們便召集了班里的同學(xué)，給每個(gè)人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢

6、問(wèn)他們誰(shuí)要參加，可就在放學(xué)后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個(gè)電話給家長(zhǎng)說(shuō)一下，有的竟然一溜煙都跑了！可是依然還有許多的人都留下來(lái)練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長(zhǎng)時(shí)間，為的只是讓老師和同學(xué)們能夠過(guò)一個(gè)開心、快樂(lè)的圣誕節(jié)。到了圣誕節(jié)那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話說(shuō)“禮輕情意重”嘛！接著我們就開始了才藝展示朗誦。將近30多個(gè)人站在一起，我們的隊(duì)伍也是排成了長(zhǎng)方形的形狀，我們的聲音激揚(yáng)頓挫、飽含深情，每一句話都表現(xiàn)出了我們對(duì)老師的濃濃愛(ài)意。老師坐在一旁靜靜的笑著，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧！x年的校園生活有快樂(lè)的、出丑的.但這一切的一切

7、都令我始終忘不了。 初三校園作文 篇3 我們的校園生活是多姿多彩的，各種各樣的節(jié)日給校園增添了幾分生計(jì)，校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻不回蕩著同學(xué)們愉快的笑聲。可以說(shuō)，我們的校園生活是一個(gè)打翻的調(diào)色盤，里面流淌出了充滿愛(ài)的紅色，生機(jī)勃勃的綠色，跳躍著的橙色令人回味無(wú)窮?！按禾煺亲x書時(shí)。俗話說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春天早晨的校園中飄蕩著瑯瑯的讀書聲，我們拿著課本盡情地陶醉在祖國(guó)博大精深的文化中，徜徉在英語(yǔ)的神奇魅力里。在我們的讀書聲中，窗外一棵棵小芽不斷向上，給春天的校園增添了幾分綠色的旋律。春天我們還開展了讀書接。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀兊撵`魂在一次次的讀書中得到

8、了升華。讀書節(jié)中，我們買書、品書、寫讀后感豐富多彩的活動(dòng)將我們的校園營(yíng)造了良好的讀書氛圍，我們還成立了“小蜜蜂”讀書俱樂(lè)部，早晨、中午、晚上都沐浴在濃郁的書香里。我們還有幸見到了好幾位著名作家，楊紅櫻，曹文軒，金波從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書的真知，更愛(ài)讀書了。夏天，是一個(gè)火熱的季節(jié)，我們?cè)谛@中開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)。霎時(shí)，一切事物仿佛都被激活了似的，操場(chǎng)上條約著一個(gè)個(gè)靈活的身影，無(wú)數(shù)的運(yùn)動(dòng)健兒都在拼命的跑、跳、追、趕，大家都為了班級(jí)的榮譽(yù)而拼搏。這時(shí)候，不管有多熱，大家都奔到操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員們吶喊、助威，這是一個(gè)最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的時(shí)刻，成功的喜悅都浸透在歡樂(lè)的淚水中，廣播里也傳出

9、播音員振奮人心的聲音，所有的人都在為運(yùn)動(dòng)員們加油。校園中用動(dòng)著迸發(fā)著火一般的紅色。秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們拿出了自己平時(shí)日積月累的本領(lǐng)，大顯身手。書畫、樂(lè)器、歌舞、泥塑、手工當(dāng)同學(xué)們拿著自己專心寫出的書法作品；當(dāng)同學(xué)們神采飛揚(yáng)地演奏著自己熟悉的樂(lè)器；當(dāng)同學(xué)們施展出婀娜的物資，放出嘹亮的歌喉；當(dāng)同學(xué)們自豪地?fù)]動(dòng)著自己的.杰作激動(dòng)的淚水伴著成功的鮮花與獎(jiǎng)杯在舞臺(tái)中涌動(dòng)著，這是我們耕耘的結(jié)晶。整個(gè)小云里洋溢著成熟的金黃。冬天，是個(gè)充滿想象的季節(jié)。窗外，雪花飄飄，屋內(nèi)的我們正在舉辦如火如荼的童話節(jié)。我們讀童話、畫童話、寫童話，無(wú)數(shù)的氣球承載著我的想象的翅

10、膀小時(shí)在天宇盡頭。從這個(gè)童話節(jié)中我們學(xué)會(huì)辨別假、惡、丑與真、善、美，從一篇篇深動(dòng)有趣的童話中，我們品悟出了許多人生的真知，從一幕幕自編自導(dǎo)的童話劇中，我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著純潔的白色。還有幾個(gè)月我們x年級(jí)同學(xué)就要離開這個(gè)養(yǎng)育了我們x年的校園了，我 最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活。從一次次的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，我們的知識(shí)日益豐富，我們的能力逐漸增強(qiáng)，我們的思維迸發(fā)出了想象的火花。我愛(ài)校園多姿多彩的生活！ 初三校園作文 篇4 記不起是從何時(shí)開始這種生活了，每天就只是學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺(jué)，再學(xué)習(xí)，再吃飯，在睡覺(jué)踩著單車去學(xué)校，每個(gè)人的臉上都絲毫見不到青春的陽(yáng)光，只有一絲的疲倦。拖著沉重

11、的步伐，背著沉重的書包，懷著沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又開始了一天的奮斗，盼望著，盼望著，好不容易下課鈴下了，老師卻聽而不聞，繼續(xù)著長(zhǎng)篇大論，等宣布下課時(shí)，抬抬手望望手表，時(shí)針又無(wú)情的走過(guò)了幾分鐘。正打算休息一會(huì)，上課鈴又不期而至，真倒霉啊。不得不翻開書本，跟著課代表念書，靜靜呆著座位等老師來(lái)上課，唉。初三的生活，何時(shí)才是盡頭啊放學(xué)鈴響了，卻沒(méi)有絲毫輕松，今晚的作業(yè)，怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車，從球場(chǎng)路過(guò)，呆呆地停了下來(lái)，望著那矯健的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠(yuǎn)只是想法，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的，似乎注定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場(chǎng)說(shuō)再見了

12、?；亓嘶厣?，又仿佛清醒了許多，于是，車輪又開始轉(zhuǎn)動(dòng)，向著家的方向，前進(jìn)晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是，時(shí)間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過(guò)，實(shí)在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無(wú)意抬抬頭，又望見墻上寫著的一句話離中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起筆來(lái)，奮筆直揮那天夢(mèng)中，我聽到了一句話今天的努力，明天的實(shí)力。加油。 初三校園作文 篇5 我要感謝陽(yáng)光，是友誼的陽(yáng)光給了我溫暖，照亮了我人生的方向；我要感謝校園，是校園給了我成長(zhǎng)的土壤，給我了我知識(shí)和力量；我要感謝你，是你給了我別樣的生活，給了我別樣的世界。在此之前，我常感嘆生活是一片無(wú)邊的沙漠，現(xiàn)在我才

13、明白，原來(lái)是我的心海里缺少綠洲當(dāng)我升入中學(xué)，來(lái)到我們校園的時(shí)候，我是那么恐懼、孤獨(dú)和無(wú)助。面對(duì)陌生的校園，陌生的同學(xué)和老師，我是多么希望回到從前！尋找昔日的歡愉、舊時(shí)的玩伴、熟悉的老師??！可是，我知道，過(guò)去的時(shí)光恰如東流水，一去永不再回返。就在我的心靈一片蠻荒，眼前一片迷茫之時(shí)，我的校園，敞開她那寬闊的胸懷，熱情地?fù)肀Я宋?，把我這個(gè)陌生的學(xué)子，緊緊地?fù)肀г谒膽牙?，撫慰我。?dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，校園里到處在回響著朗朗的書聲。身著淡藍(lán)色校服的同學(xué)們整齊而有序地排列在校園里，手捧書本，他們完全沉浸在書本里，將無(wú)聲的文字演繹成生動(dòng)的有聲語(yǔ)言，不知是校園受到了感染還是我們被校園感染，只覺(jué)得我們

14、全身都滿披陽(yáng)光，幸福滿滿。校園，用她那特有的文化熏染了我。還有你，我的好伙伴，不知你何時(shí)悄悄地來(lái)到了我的身邊。你像一絲清風(fēng)圍繞著我，又想一座大山托持著我。你雖然沒(méi)有多少言語(yǔ)，沒(méi)有和我形影不離，也沒(méi)有逗鬧打趣，仿佛相離，卻又覺(jué)得一直相依。是源于一張演算習(xí)題遞給我的草紙？還是我在丟失飯卡后主動(dòng)給我買單？或者是我受到欺負(fù)時(shí)你第一個(gè)站出來(lái)?yè)踉谖业拿媲埃窟@些我都不記得了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心靈，甜絲絲，親蜜蜜。當(dāng)我看到你為解一道習(xí)題而愁眉不展時(shí)，我會(huì)悄悄地用一張小紙條把關(guān)鍵的一步寫給你，而你卻總是稍稍一抬頭用真誠(chéng)的微笑回報(bào)我。我一想到不久就將和我深愛(ài)的校園和我深愛(ài)的你分別，就會(huì)在心中

15、泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵?？墒俏肄D(zhuǎn)念又想到，也許在若干年之后，我們又會(huì)在某個(gè)路口相遇，喜極而泣。到那時(shí)，我們的夢(mèng)已經(jīng)共同筑成了中國(guó)夢(mèng)，心中就感覺(jué)到無(wú)限的欣慰。請(qǐng)不要忘記：校園的陽(yáng)光曾經(jīng)將我們照耀，我們?cè)?jīng)是好伙伴。 初三校園作文 篇6 箐箐校園，我心悠悠，陽(yáng)光輕輕地透過(guò)葉隙，撒在這座和諧的校園內(nèi)，漫步在校園的林蔭小道上，用真誠(chéng)去抒寫校園詩(shī)篇里最美的字句，用心去領(lǐng)略初晨校園的那份溫馨正濃。初步踏入校園，眼前便是一幅和諧的風(fēng)景圖。校門口值班的老師維持著前門的秩序，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了校園，都不約而同地走到值班老師面前，微笑著行了個(gè)端正的隊(duì)禮，輕聲地問(wèn)道：“老師好！”那一聲，是那樣的響亮，那位同學(xué)的臉上又是怎樣的燦爛，好比清晨初綻的花朵，那樣美麗。而我們常掛念在嘴邊的尊敬師長(zhǎng)，或許就只是從生活中這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)的開始，晨陽(yáng)下一聲輕輕的問(wèn)候。操場(chǎng)上人聲鼎沸，晨練的同學(xué)們，或在球場(chǎng)上打著籃球，或在跑道上慢跑著，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心隨著充滿活力的靈魂盡情在這個(gè)操場(chǎng)上展現(xiàn)著，成為這個(gè)操場(chǎng)的主宰，他們?cè)谶@里揮灑下運(yùn)動(dòng)的汗水，讓這個(gè)冰涼的場(chǎng)地充滿生命力，如雪后新春的世界，再次復(fù)蘇。讓自己淋漓盡致地詮釋著運(yùn)動(dòng)美的稱呼，挖掘運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。走上教學(xué)樓，朗朗的讀書聲就仿佛