千山中學教師招聘2018年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。千山中學教師招聘2018年考試真題及答案解析千山中學教師招聘2018年考試真題及答案解析【完整word版】1：相對于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判斷題對錯 2：人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧和（）。單項選擇題a、態(tài)度一致b、行動一致c、觀點趨同d、相互理解與扶持 3：根據(jù)研究結果，專家型教師和新教師在哪些方面存在差異?（）多項選擇題a、課前計劃b、課堂教學過程c、課后評價d、課后檢查e、課前組織 4：教學技能測評由教學技能測驗和教學技能評價兩部分構成。（）判斷題對錯 5：個體在不同的年齡階段表現(xiàn)

2、出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、互補性d、階段性 6：教師的教育思想素養(yǎng)包括（）多項選擇題a、正確的教育價值觀b、科學的育人觀c、正確的學生觀d、現(xiàn)代的教學觀e、科學的教學質量觀 7：提出著名的“成熟論”的人是（）單項選擇題a、高爾頓b、格塞爾c、桑代克d、霍爾 8：義務教育的基本特性是（）多項選擇題a、強制性b、普遍性c、義務性d、全民性e、特殊性 9：指導教學是以（）為中心，在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。單項選擇題a、學生b、教師c、學習成績d、教材 10：問題行為會發(fā)生在哪些學生身上（）單項選

3、擇題a、優(yōu)秀學生b、中等生c、后進生d、中等生、后進生、優(yōu)秀學生 11：以培養(yǎng)學生的探索精神和自學能力為主要目標的教學方法是（）單項選擇題a、愉快教學法b、成功教學法c、情境教學法d、嘗試教學法 12：盲人的聽覺一般都比較靈敏，這一現(xiàn)象反映了人的身心發(fā)展中的（）單項選擇題a、順序性規(guī)律b、階段性規(guī)律c、不平衡性規(guī)律d、互補性規(guī)律 13：年滿14歲的初中學生張某學習成績不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務工，一家汽修廠安排張某當學徒。下列說法正確的是（）。(2015年下半年)單項選擇題a、張某父母的做法合法，父母有責任幫助孩子成長b、張某父母的做法不合法，侵犯了張某的受教育權c、汽修廠的用工合法

4、，張某已經年滿14歲d、汽修廠的用工不合法，違反了中華人民共和國教育法 14：群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。單項選擇題a、紀律約束b、方向c、方向和范圍d、范圍 15：某老師未經學生允許私自將學生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）單項選擇題a、該老師的做法侵害了學生的財產權b、該老師的做法侵害了學生的著作權c、該老師的做法沒有侵害學生的著作權，因為作文不算“作品”，不受中華人民共和國著作權法的保護d、該老師的做法侵害了學生的人身權 16：強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機

5、制決定的。持這一觀點的代表人物有（）多項選擇題a、孔子b、孟子c、弗洛伊德d、洛克e、華生 17：班級管理的基本功能是（）。單項選擇題a、運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動b、調動班級成員參與班級管理的積極性c、幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人d、進行社會角色的學習 18：心理學家吉爾福特最早關注（）單項選擇題a、求異思維b、求同思維c、發(fā)散思維d、聚合思維 19：檔案袋評價的精神實質就是把學生的作業(yè)收集起來放在一起。（）判斷題對錯 20：學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有（）多項選擇題a、寬大效應b、光環(huán)效應c、集中趨勢d、邏輯誤差e、對比效應 21：我國心理學家一

6、般把學習分為（）。多項選擇題a、動作學習b、知識學習c、技能學習d、經驗學習e、行為規(guī)范學習 22：按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為（）。單項選擇題a、正與負遷移b、縱向與橫向遷移c、普通與特殊遷移d、順向與逆向遷移 23：“修道之為教”出自于（）。單項選擇題a、中庸b、學記c、茍子d、老子 24：學生為了獲得師長的贊許或認可，表現(xiàn)出一定要把學習搞好的內在需要，是構成學生學習動機的（）單項選擇題a、安全內驅力b、認知內驅力c、自我提高內驅力d、附屬內驅力 25：教師的能力結構包括（）多項選擇題a、教育預見能力b、教育傳導能力c、教育過程控制能力d、監(jiān)管學生的能力e、自我教育的能力 26：目

7、標評價模式最為關鍵的步驟是（）。單項選擇題a、確定方法b、確定內容c、確定目標d、確定標準 27：下列選項中，對概念所做的概括，正確的是（）。單項選擇題a、將“啟明星”概括為“太白星”b、將“火焰山”概括為“吐魯番”c、將“中國文學概括為“藝術哲學”d、將“長篇小說”概括為“文學作品” 28：在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象是（）。單項選擇題a、歸屬b、認同c、服從d、信奉 29：在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（）單項選擇題a、德謨克利特b、亞里士多德c、柏拉圖d、蘇格拉底 30：提出操作性條件反射學習理論的心理學家是（）。單項選擇題a、桑代克b、巴

8、甫洛夫c、華生d、斯金納 31：教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系是（）。單項選擇題a、內容和形式的關系b、本質和現(xiàn)象的關系c、普通和特殊的關系d、量變和質變的關系 32：教師在教學中對變化技能的應用，目的是使學生保持新鮮感，提高學習積極性。（）判斷題對錯 33：觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度演示這一動作的動作技能目標是_單項選擇題a、模仿b、準確c、連貫d、習慣化 34：態(tài)度和品德的實質是相同的。（）判斷題對錯 35：除了鉆研業(yè)務，提高教學水平，教師更需要以高尚的師德來感染學生。（）判斷題對錯 36：下列各項內容和王羲之的書法成就有關的是（）。①匯合了南朝的秀美和北朝的

9、雄健，創(chuàng)造出新的風格②書法代表作有蘭亭序和黃庭經等③他博采眾長，世稱“書圣”④其子王獻之書法造詣也極高，父子合稱“二王”單項選擇題a、①②③b、①③④c、①②④d、②③④ 37：精細加工策略是一種理解性的記憶策略。判斷題

10、對錯 38：講授法的具體方法有（）。多項選擇題a、講述b、講解c、講演d、講說 39：“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）。單項選擇題a、夸美紐斯b、洛克c、杜威d、赫爾巴特 40：心理學家把問題行為分為三類，認知性問題行為，性格性問題行為，情緒上、社會上的不成熟行為等三類。（）判斷題對錯 41：提出“產婆術”這一啟發(fā)性教學思想的教育家是（）單項選擇題a、亞里士多德b、柏拉圖c、蘇格拉底d、昆體良 42：標志著中國青年團組織的正式成立是在（）單項選擇題a、1921年5月5日b、1922年5月5日c、1932年5月21日d、1937年5月21日 43：教師的工作目的和使命是（）。單項

11、選擇題a、熱愛教育事業(yè)b、熱愛學生c、教書育人d、創(chuàng)新開拓 44：學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的（）。單項選擇題a、人身自由權b、人格尊嚴權c、身心健康權d、隱私權 45：按照完成作業(yè)行為方式的不同，可以把作業(yè)分為（）多項選擇題a、口頭作業(yè)b、書面作業(yè)c、觀察作業(yè)d、實踐作業(yè) 46：能使我們的學習從一種情境遷移到另一種情境的是（）。單項選擇題a、獲得b、消退c、泛化d、分化 47：“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”說的是（）。單項選擇題a、元宵節(jié)b、端午節(jié)c、

12、中秋節(jié)d、重陽節(jié) 48：根據(jù)教學的任務，可將課分為（）。多項選擇題a、新授課b、鞏固課c、技能課d、檢查課e、練習課 49：符合教師法所規(guī)定的取得教師資格的基本條件，就能取得教師資格。（）判斷題對錯 50：學生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，懷疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到辦公室對林某進行搜身，班主任的做法侵犯了學生的（）單項選擇題a、人格尊嚴權b、人身自由權c、隱私權d、名譽權 51：把“刺激一反應”作為行為基本單位，認為教學的藝術在于如何安排強化的觀點是()哲學取向的教學理論行為主義教學理論認知教學理論情感教學理論單項選擇題a、行為主義教學理論b、認知教學理論c、情感教學理論

13、52：苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是（）。單項選擇題a、迷箱實驗b、迷津實驗c、疊箱實驗d、“三座山”實驗 53：教師職業(yè)道德行為規(guī)范提出，教師在處理與家長的關系時，要與家長溝通。關于教師與家長的溝通，下列說法正確的是（）。單項選擇題a、情節(jié)嚴重時，教師可以任意責備家長管教無方b、重大處分時，教師應事先與家長做好溝通c、在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事d、對經濟貧困的學生，教師要盡可能地避免家訪 54：科學揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。單項選擇題a、哥白尼b、牛頓c、拉瓦錫d、愛迪生 55：一個10歲的兒童能夠通過9歲組的全部項目和10歲組的一半項目，按照比率智商計算，他的智

14、商是（）。單項選擇題a、90b、95c、100d、105 56：政治經濟制度對教育的影響主要表現(xiàn)在政治經濟制度制約和決定著教育的政治思想和為誰服務的問題。（）判斷題對錯 57：學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、場獨立與場依存b、自我型與開放型c、沉思型與沖動型d、安靜型與興奮型e、輻合型與發(fā)散型 58：心智技能形成過程中各階段的順序是（）。多項選擇題a、原型操作、原型定向、原型內化b、原型操作、原型內化、原型定向c、原型內化、原型定向、原型操作d、原型內化、原型操作、原型定向e、原型定向、原型操作、原型內化 59：依據(jù)動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）多項選擇題a、有

15、意識動機b、生理動機c、主導動機d、從屬動機e、無意識動機 60：愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。（）判斷題對錯 查看答案1：答案正確 解析 2：答案b 解析 3：答案a,b,c 解析 研究結果表明，新教師和專家型教師在課前計劃、課堂教學過程和課后評價三個方面都存在差異。 4：答案錯誤 解析 5：答案d 解析 6：答案a,b,c,d,e 解析 7：答案b 解析 8：答案a,b 解析 9：答案c 解析 【解析】指導教學以學習成績?yōu)橹行摹?10：答案d 解析 11：答案d 解析 12：答案d 解析 盲人的聽覺一般都比較靈敏，這一現(xiàn)象反映了人的身心發(fā)展中的互補性規(guī)律。 13：答案b 解析

16、受教育權包括兩個基本要素：一是公民均有上學接受教育的權利；二是國家提供教育設施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要機會和物質條件。張某的父母讓未滿18周歲的孩子工作，不讓繼續(xù)學習，這侵犯了他的受教育權。汽修廠用工不合法，違反了中華人民共和國未成年人保護法。 14：答案c 解析 15：答案b 解析 根據(jù)有關規(guī)定，只要是自己獨立完成的，體現(xiàn)了自己的思想、情感、構思和表達方式的，屬于文學、藝術和科學領域內并能以某種有形形式復制的智力成果都是著作權法所稱的作品。著作權人對其作品享有發(fā)表權，任何人不得未經許可發(fā)表其作品。中小學生的作文也是作品，是受我國著作權法保護的文字作品。 16：答案b,c 解析 17：

17、答案b 解析 18：答案a 解析 心理學家吉爾福特最早關注的研究是求異思維。 19：答案錯誤 解析 20：答案a,b,c,d,e 解析 21：答案b,c,e 解析 略。 22：答案a 解析 23：答案a 解析 24：答案d 解析 25：答案a,b,c 解析 26：答案c 解析 目標評價模式最為關鍵的步驟是確定目標。 27：答案d 解析 啟明星、太白星均指金星；火焰山位于吐魯番；中國文學與藝術哲學是并列關系；長篇小說屬于文學作品，后者是對前者性質的概括。 28：答案c 解析 29：答案d 解析 蘇格拉底在教學法中強調促使學生自己進行思考得出結論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發(fā)現(xiàn)法。 30：

18、答案d 解析 操作性條件反射學習理論由行為主義心理學家斯金納創(chuàng)立。 31：答案c 解析 32：答案正確 解析 33：答案a 解析 34：答案正確 解析 35：答案正確 解析 36：答案d 解析 【參考答案】d【名師點睛】王羲之是東晉書法家，南北朝在兩晉之后，所以王羲之不可能匯合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本題選d。 37：答案正確 解析 答：正確。精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略。如果一個新信息與其他信息聯(lián)系越多，能回憶出該信息的原貌的途徑就越多，回憶就越容易。因此，它是一種理解性的記憶策略。 38：答案a,b,c 解析 述、講解、講演是講授法的具體方法。 39：答案c 解析 40：答案錯誤 解析 心理學家把問題行為分為三類，品行性問題行為，性格性問題行為，情緒上、社會上的不成熟行為等三類，而非認知性問題行為。 41：答案c 解析 42：答案b 解析 43：答案c 解析 44：答案c 解析 學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的身心健康權。 45：答案a,b,c,d 解析 按照完成作業(yè)行為方式的不同，可以把作業(yè)分為：口頭作業(yè)、書面作業(yè)、觀察作業(yè)和實踐作業(yè)這四類作業(yè)。因此，本題選擇abcd選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 46：答案c 解析 47：答案d 解析