一年級老師讀書計劃

1、一年級老師讀書方案 為了營造我班濃郁的書香氣氛，激發(fā)學生的閱讀興趣，從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓學生在讀書中體驗快樂，讓書香伴隨學生成長，我結(jié)合學?！暗诙门c書為友，快樂成長讀書月”活動安排，根據(jù)本班實際情況認真制訂了班級讀書方案。 1、學生每天自帶一本喜愛的適合本年齡段的有意義的書籍。 2、以身作那么，從老師自身做起，每天做到和學生們一起讀書。 3、教給學生閱讀和背誦的方法 因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比方看見了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問題 4、根據(jù)學?；顒臃桨?，引導學生和家長一起動手布置家庭小書架，配齊學校推薦書目;利用班級圖書角

2、自主閱讀。在此根底上，根據(jù)學校讀書節(jié)活動，舉行“好書交換”活動。鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。 5、利用“談天說地”時間開展古詩誦讀、成語接龍、講故事、猜謎語等活動。 6、評選“書香家庭”、“書香學生”、“書香班級”。 7、課內(nèi)外及時銜接，教師輔導學生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。 8、根據(jù)所誦讀內(nèi)容，制作簡單的書簽。 9、要求學生每天讀書不得少于半小時。 讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們朗朗的書聲裝點校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾! 拓寬學生的知識面，提高學生的閱讀能力。自讀課本是語文課本的輔助教

3、材，這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的，有名人名作，有社會知識，還有寓意深刻的故事等。內(nèi)容豐富，可讀性強，特別是文章的遣詞造句、布局謀篇，以及標點符號的使用等，都能給學生以示范。要引導學生制定讀書方案，讓學生利用課外時間自己練習朗讀，每次讀熟一課，每周不少于兩課。利用晨讀時間進行檢查，人人參與，及時鼓勵。 圖書角內(nèi)有許多適合學生閱讀的、內(nèi)容豐富多彩的圖書，老師指導學生充分利用這一資源，進行大量的.閱讀。以“閱讀考級”的形式激發(fā)學生的閱讀興趣，同時，利用課外活動，以讀書匯報會的形式來檢閱學生讀書的質(zhì)量，幫助學生把讀到的轉(zhuǎn)化為自己的。爭取家長的配合，定期更換圖書角的讀書，增加學生的閱讀量。

4、 每周為學生精選一段優(yōu)美的文字(以名家散文為主)，讓學生熟讀成誦。只有熟讀成誦，才能加深理解和體驗，有所感悟和思考。在這一階段采用循序漸進的方法，開始為每周提供一段，要求學生在一周內(nèi)熟讀成誦，老師作好記錄，看看學生的掌握情況：有多少學生提前掌握，有多少學生按時掌握，利用晨讀的時間進行檢查總結(jié)。通過評選“美文誦讀小能手”來激發(fā)學生的誦讀積極性。在經(jīng)過一段時間的訓練后，逐步增加閱讀量，縮短閱讀時間。注重文字的積累，讓學生把每次誦讀的文字積累成冊。同時，每周提供一首古詩讓學生誦讀，讓學生汲取祖國傳統(tǒng)文化的精髓。 具體措施： 1、精讀局部，每周一篇，背熟后自己找老師檢查，老師作好記錄，一天背過的得五顆

5、星，依次遞減，每月一匯總，評選“美文誦讀小能手”并給學生發(fā)喜報。 xx同學 祝賀你被評為本月“美文誦讀小能手”。希望你繼續(xù)努力，取的更好的成績。 2、為了鼓勵學生愛讀書，設(shè)立閱讀考級。考級證書設(shè)計為 xx同學：祝賀你榮獲一級課外閱讀證書，加油!二級證書正向你招手呢 附、閱讀等級劃分 一級：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀量不少于10萬字。 二級:背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀量不少于20萬字。 三級：背誦優(yōu)秀詩文60篇，課外閱讀量不少于30萬字。 四級：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀量不少于60萬字。 五級：背誦優(yōu)秀詩文80篇，課外閱讀量不少于80萬字。 六級：背誦優(yōu)秀詩文90篇，課外閱讀量不少于12

6、0萬字。 測評方法： 1、學生在課外自己閱讀書籍，背誦老師指定的古詩文或經(jīng)典文章。 2、學生閱讀完一本書后向教師匯報，教師檢查閱讀情況并做好記錄，記錄書名和閱讀量(即字數(shù))。 4、待學生的閱讀量和背誦量到達一定級別后，實驗教師進行評定。 5、評定合格后頒發(fā)考級喜報。 附：推薦給學生的課外閱讀書目： 安徒生童話 一千零一夜 三字經(jīng) 小學生必背古詩70首 書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氣氛，打造“書香校園”工程，加強校園文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我班積極響應(yīng)，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學們翻開知識的大門，豐富他們的知識，

7、開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。 一年級學生由于年齡小，剛?cè)雽W，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學期班級讀書方案。 1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。 2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。 3、營造親子共同學習的氣氛，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。 讀書快樂，快樂讀書。 1、創(chuàng)設(shè)氣氛，故事引入，使學生想讀、愛讀。 一年級學生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某

8、書中，激起學生讀書的欲望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。 2、適當推薦書目，讓學生學會讀書。 每學期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。 必讀書目：一年級課外拓展閱讀或一年級的小豌豆或一年級的小蜜瓜。 選讀書目：小豬唏哩呼嚕、成語故事、安徒生童話、十萬個為什么(可以是自家里有的書)。 必背古詩：小學生必背古詩詞70首前10首。 第一階段：活動籌劃。 1、對學生做好宣傳發(fā)開工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。 2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氣氛。 3、在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士

9、”“閱讀小碩士”“閱讀小學士”專欄。 4、學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。 第二階段：組織實施。 1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 2、老師和學生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。 3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。 4、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。 5、開展“班級故事會”。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。 第三階段：總結(jié)表彰。 1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。 2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出“讀書小明星”。 3、定期進行評