《望海潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載望海潮教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握詞的基本知識(shí)。2、了解柳永及他對(duì)后世文學(xué)的影響。3、鑒賞這首詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法。4、反復(fù)誦讀，背誦這首詞。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本詞中點(diǎn)染的表現(xiàn)手法。2、賞讀名句。課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過程 ：一、 導(dǎo)入同學(xué)們，俗話說的好“上有天堂，下有蘇杭” ，那么，杭州城到底有怎樣的迷人景色能令我們的古人發(fā)出如此的感慨呢？今天我們就跟隨詞人柳永一起來學(xué)習(xí)一下他的望海潮 ，來領(lǐng)略一下這人間天堂的美麗景色。 （板書課題）二、走進(jìn)宋詞詞的有關(guān)知識(shí)1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“

2、長短句” 、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類：按字?jǐn)?shù)可分為小令（ 58 字以內(nèi)）、中調(diào)（ 59 90 字）、長調(diào)（ 91 字以上）。按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。 （詞的段落叫：闋或片）按作家的流派風(fēng)格可分為豪放和婉約派。 （豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等）三、作者簡介柳永，北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。 創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫

3、，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞” ，對(duì)宋詞的發(fā)展有一定的影響。有樂章集。四、寫作背景望海潮這首詞是柳永年輕時(shí)的作品，他從家鄉(xiāng)福建崇安前往開封應(yīng)試，路過杭州，拜謁世交前輩兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何，于是寫此詞投贈(zèng)他。這首詞里，柳永以生動(dòng)的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡，寫景多于投贈(zèng)之意。五、欣賞杭州西湖傳統(tǒng)景觀（幻燈片展示）平湖秋月蘇堤春曉曲苑風(fēng)荷柳浪聞鶯花港觀魚雷峰夕照三潭印月六、朗讀欣賞（ flash動(dòng)畫）七、內(nèi)容分析斷橋殘雪南屏晚鐘學(xué)習(xí)必備歡迎下載思考：這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感情？環(huán)境美麗

4、、經(jīng)濟(jì)繁榮、生活安定的都市生活圖景。（總括錢塘繁華）（居民區(qū)繁華）（錢塘湖雄偉壯麗）（人民富有）（總括湖山之美）（民眾悠閑的生活）（錢塘長官休閑生活）（歌頌地方官政績）1、從地理位置上看2、從歷史傳統(tǒng)上看3、從自然景觀上看4、從市井面貌上看5、從百姓生活上看描寫錢塘的繁華，展現(xiàn)國泰民安風(fēng)貌，借以歌頌地方長官政績顯著。八、手法探究思考：這首詞在寫景上有什么特點(diǎn)，采用了什么表現(xiàn)手法?！包c(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞“點(diǎn)染”是詩詞的一種藝術(shù)手法?！包c(diǎn)”：抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達(dá)共同的意境。天凈沙 ?秋思 （元?馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。染古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人

5、在天涯。點(diǎn)分析望海潮中哪些是“點(diǎn)” ，哪些是“染”，具體描述了錢塘一派怎樣的景象？點(diǎn)東南形勝三吳都會(huì)錢塘自古繁華自然風(fēng)光之美都市繁華之美民生安樂之美染除了點(diǎn)染，這首詞在寫景上還有什么特點(diǎn)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感。鋪敘：又叫“鋪排” ，多見于古體詩中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對(duì)稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。（樂府民歌陌上桑、木蘭辭中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居” ；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！睂W(xué)習(xí)必備歡迎下載“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！本?、名

6、句賞讀你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運(yùn)用聯(lián)想和想象用文字或圖畫將它描繪出來？“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 ”這幾句被稱為千古名句，你是如何鑒賞的？“三秋桂子，十里荷花”“三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散； “十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。 “三秋桂子”就讓人聯(lián)想起有關(guān)西湖的美麗傳說。 傳說西湖靈隱寺和天竺寺， 每到中秋， 常常有帶露的桂子從天飄落， 馨香異常， 那是從月宮桂樹上飄落下來的， 是寂寞的嫦娥贈(zèng)與人間有心人的。這美麗的傳說給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

7、江南憶，最憶是杭州。 山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！白居易憶江南水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。蘇軾飲湖上初晴后雨畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里曉出凈慈寺送林子十、望海潮歌曲欣賞（ flash動(dòng)畫）十一、小結(jié)本詞1. 詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。 詞的下片寫杭州人民和平寧靜的生活景象。充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情。2. 這首詞一反柳永慣常的風(fēng)格， 以大開大闔、 波瀾起伏的筆法， 濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、 壯麗景象，可謂“承平氣象， 形容曲盡”（見陳振孫直齋書錄解題）。這首詞，慢聲長調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作。十二、課堂練習(xí)閱讀下面的宋詞，完成詞后練習(xí)。夢江南溫庭