阿里山的姑娘教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

1、阿里山的姑娘教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí) 好資料六年級音樂課阿里山的姑娘教學(xué)設(shè)計蕭紅小學(xué)鄭穎超一、教學(xué)內(nèi)容：聽唱阿里山的姑娘二、教材分析：歌曲阿里山的姑娘采用高山族山歌曲式譜寫而成， 1984 年在中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，由臺灣歌手演唱后，在中國內(nèi)地開始廣為傳唱。2007 年，中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”，也特別選用這首歌曲搭載。三、學(xué)情分析：對于六年級的學(xué)生來說視五線譜有難度，每個學(xué)校的情況都不一樣，有的教簡譜，有的教五線譜。如果是五線譜中 C 大調(diào)的樂譜，學(xué)生還能視唱下來。如果是像這首歌曲的調(diào)，學(xué)生視唱曲譜就會很難。節(jié)奏在老師的示奏下各種節(jié)奏型基本上都能拍打出來，如果是合奏就會有難度很亂。四、教學(xué)目標(biāo)

2、：1.聆聽阿里山的姑娘，設(shè)計節(jié)奏為前奏和間奏伴奏，表現(xiàn)樂曲熱烈歡快的情緒。2.背唱歌曲阿里山的姑娘，隨音樂邊唱邊跳，體驗(yàn)歌曲的情緒。3.能在教師琴聲帶領(lǐng)下做視唱練習(xí)。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：背唱歌曲，隨音樂邊唱邊跳；感受樂曲熱烈歡快的情緒。2.教學(xué)重點(diǎn)：選擇樂器為樂曲伴奏；跟琴視唱歌曲曲譜。精品資料學(xué)習(xí) 好資料六、教學(xué)用具：電子琴、自制打擊樂器、課件教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.講阿里山教師配樂學(xué)生邊聽故故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)的傳說導(dǎo)講故事。事，邊聽歌曲背景生的學(xué)習(xí)興趣。入。音樂。2.師生介紹教師播放學(xué)生觀看阿里了解阿里山的風(fēng)阿里山五大阿里山風(fēng)光視山風(fēng)光視頻并講光。景觀。頻并介紹。解

3、。3.播放歌曲教師簡單學(xué)生聽歌曲回感受歌曲歡快的情緒。范唱：聽后介紹歌曲阿答問題：歌曲用什介紹歌曲。里山的姑娘么情緒演唱的。4.再聽歌曲 :教師和著學(xué)生和著音樂注重音樂基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí) 4/ 的音樂打節(jié)拍。打節(jié)拍。的訓(xùn)練并感受歌曲歡快強(qiáng)弱規(guī)律，的情緒。和音樂打節(jié)拍。5.有節(jié)奏、有節(jié)奏、有節(jié)奏、有感養(yǎng)成輕聲高位置、有感情和著有感情和著音情和著音樂地讀有情感地讀詞的習(xí)慣，音樂地讀樂地讀。詞。為歌唱做好準(zhǔn)備。詞：6.視唱歌學(xué)生先認(rèn)歌詞訓(xùn)練學(xué)生的聽辨和譜：跟琴視教師彈琴上面的音符唱唱視唱能力。唱，然后加名，再跟琴視唱曲歌詞唱。譜。7.教師范師邊彈邊學(xué)生聆聽后回教師范唱能感染學(xué)唱：唱，唱完問兩答問題。生，使

4、學(xué)生能在其中感個“轉(zhuǎn)”字唱受歌曲的美、體驗(yàn)歌曲得不同之處。美、鑒賞歌曲的美！8.師生對教師唱歌男女生分別唱以多種形式演唱，唱：曲學(xué)生不熟悉歌曲中視唱過的部調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的旋律。分。和積極性。9.師生齊加上 4/4加上 4/4 節(jié)拍 ,有感情地演唱歌曲唱：和音樂節(jié)拍 ,邊唱邊打邊唱邊打節(jié)拍。并感受歌曲歡快的情邊唱邊打節(jié)節(jié)拍。緒。拍。七、教學(xué)過程：精品資料學(xué)習(xí) 好資料10. 為歌曲創(chuàng)教師教學(xué)學(xué)生學(xué)簡單的師生踏歌起舞 。編舞蹈動生簡單的舞蹈舞蹈動作，然后再作：動。跟著音樂跳舞。11. 創(chuàng)編節(jié)奏教師提問觀看歌舞回答培養(yǎng)學(xué)生的合奏合用自制樂器前奏部分用了問題，用自制樂器作能力。營造歡樂的氣為歌曲伴奏 :什么打擊樂器為歌曲伴奏