青少年法制教育活動總結(jié)

1、青少年法制教育活動總結(jié) 青少年法治教育活動總結(jié) 青少年法治教育活動總結(jié) 5月份是法治宣揚月，為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步做好法治宣揚教育工作，促進青少年年健康成長。我校按照鎮(zhèn)統(tǒng)一布暑，依據(jù)青少年心里特征和學(xué)校教育的規(guī)律開展多種多樣的法治活動，此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把“維護青少年合法權(quán)益、青少年法治教育宣揚周活動作為日常法治教育的一次升華，將此次活動納進優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生評比考核范圍，通過主題班會、觀看普法記錄片、“手抄報比賽、普法考試等形式，先后組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法和未成年人保護條例等法律法規(guī)和行為準(zhǔn)則，提升了廣大學(xué)生的

2、法律意識、自律意識，加強了學(xué)生的法治觀念。具體活動如下：一、主題班會5月10日下午，利用班會課這個宣揚的主陣地，安排班主任老師上了堂主題為“知法、懂法、遵守法律的班會課。課上班主任老師以“二法一例為重點內(nèi)容，對學(xué)生們進行法治教育。二、觀看普法記錄片5月14日，在法治宣揚日的當(dāng)天，學(xué)校利用電視，組織全校師生觀看了法治宣揚片，通過直觀的、近距離的接觸法律，來強化學(xué)生的自我教育，提升他們的遵守法律自覺性。三、“手抄報比賽在活動周期間，學(xué)校還舉辦了普法“手抄報比賽。在此活動中學(xué)生們積極參加“手抄報的撰寫、排版、美工等工作，使學(xué)生們既受到法治教育，又充分發(fā)揮了他們的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)校還將優(yōu)秀作品在各班

3、板報中進行了展示，進一步推動了普法教育。四、普法比賽為了鞏固日常法治教育工作，結(jié)合“維護青少年合法權(quán)益、青少年法治教育宣揚周活動，5月24日在全校學(xué)生中開展了一次“了解合法權(quán)益、加強法治觀念比賽活動，活動采納筆答的形式，試卷內(nèi)容以“二法一例為主，從比賽的結(jié)果來看，日常的法治教育工作取得了一定的實效。通過此次活動的開展，全校青少年學(xué)生的法律意識得到了進一步提升，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定了，為創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了重要作用。 201* 擴大閱讀：青少年法治教育計劃 青少年法治教育計劃 指導(dǎo)思想： 為了切實保證學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和優(yōu)良品行，有效地預(yù)障和減少小學(xué)生的違法和犯罪，實現(xiàn)

4、學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。 一、進一步明確法治教育的必要性和其作用。 隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法治教育在德育領(lǐng)域中的必要性顯得尤為特別，而學(xué)生的違法犯罪是一種相當(dāng)復(fù)雜的社會現(xiàn)象，其發(fā)生的原因涉及學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、社會等方方面面。學(xué)校教育中是否實施科學(xué)的法治教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領(lǐng)導(dǎo)，社會特別是學(xué)生所處社區(qū)是否能為學(xué)生創(chuàng)造一種優(yōu)良的環(huán)境，都決定著學(xué)生對法律法規(guī)以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學(xué)生的法律意識的因素中，法治教育所能帶來的作用是相當(dāng)龐大的。 通過法治教育，我們可以使學(xué)生了解最基本的法律常識，形成初步的法治觀念和遵遵守法律律的習(xí)慣。通過家長學(xué)校對家長進行

5、必要的指導(dǎo)，使家庭成員與學(xué)校同時進行該方面的教育。通過學(xué)生，指導(dǎo)他們進行普法宣揚，從而為學(xué)生營造一種文明的社會氛圍，進行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法治教育來實現(xiàn)。因此，每一個教育工，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導(dǎo)員必須充分熟悉法治教育在學(xué)生德育中的重要作用，并扎實有效地展開法治教育，從而有效地限制學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。 二、法治教育對象及教育內(nèi)容。 學(xué)校法治教育的主要對象為在校學(xué)生，以及學(xué)生家長、教育內(nèi)容為：小學(xué)各學(xué)科教材中的法治教育素材；小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的內(nèi)容中也容納了很多的教育材料。預(yù)防未成年人犯罪法等各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)以及與學(xué)生生活密切相關(guān)的如交通法、教師法。 三

6、、教育步驟及方法。 法治教育是一項長期的復(fù)雜的過程，必須有精細(xì)的計劃和嚴(yán)密的實施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保證。、行為規(guī)范教育。 本學(xué)年我校法治教育可先從守則和規(guī)范為切入口，通過守則和規(guī)范的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成優(yōu)良的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個學(xué)生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣揚陣地進行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、放學(xué)排隊紀(jì)律等各項規(guī)定的宣揚。守紀(jì)是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。、法律常識教育。 對學(xué)生進行于之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識的教育。未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、交通法、教師法、治安管理處罰條例等等。要讓學(xué)生清楚地知道秘書應(yīng)該履行的法律義務(wù)和職任，自己所擁

7、有的權(quán)利。 、遵遵守法律律、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。 通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學(xué)會對自己行為的控制。、樹立自尊、自律、自強意識。 要讓學(xué)生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。、加強辨認(rèn)是非和自我保護能力。 辨認(rèn)是非能力是一個判斷對錯、合法違法等狀況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等

8、訓(xùn)練，提升學(xué)生該方面的能力。 越秀學(xué)校青少年法治教育活動總結(jié) 時間:201*-12-1014:20:03 12月4日是我國現(xiàn)行憲法公布實施25周年紀(jì)念日和第七個全國法治宣揚日，為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步做好法治宣揚教育工作，促進青少年年健康成長。我校按照共青團七臺河市委的統(tǒng)一布暑，依據(jù)青少年心里特征和學(xué)校教育的規(guī)律開展多種多樣的法治活動， 此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把“維護青少年合法權(quán)益、青少年法治教育宣揚周活動作為日常法治教育的一次升華，將此次活動納進優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生評比考核范圍，通過主題班會、觀看普法記錄片、“手抄報比賽、普法考試等形式，先后組織學(xué)

9、生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法和未成年人保護條例等法律法規(guī)和行為準(zhǔn)則，提升了廣大學(xué)生的法律意識、自律意識，加強了學(xué)生的法治觀念。具體活動如下：一、主題班會 12月1日下午，團委利用班會課這個宣揚的主陣地，安排班主任老師上了堂主題為“知法、懂法、遵守法律的班會課。課上班主任老師以“二法一例為重點內(nèi)容，對學(xué)生們進行法治教育。二、觀看普法記錄片 12月4日，在法治宣揚日的當(dāng)天，學(xué)校利用閉路電視，組織全校師生觀看了法治宣揚片，通過直觀的、近距離的接觸法律，來強化學(xué)生的自我教育，提升他們的遵守法律自覺性。三、“手抄報比賽 在活動周期間，學(xué)校還舉辦了普法“手抄報比賽。在此活動中學(xué)生們積極參加“手抄報的撰寫、排版、美工等工作，使學(xué)生們既受到法治教育，又充分發(fā)揮了他們的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)校還將優(yōu)秀作品在各班板報中進行了展示，進一步推動了普法教育。四、普法比賽 為了鞏固日常法治教育工作，結(jié)合“維護青少年合法權(quán)益、青少年法治教育宣揚周活動，12月4日在全校學(xué)生中開展了一次“了解合法權(quán)益、加強法治觀念比賽活動，活動采納筆答的形式，試卷內(nèi)容以“二法一例為主，從比賽的結(jié)果來看，日常的法治教育工作取得了一定的實