獅王進行曲教案賽課用

1、獅王進行曲教學(xué)設(shè)計 祁家灣街四黃小學(xué) 陳婭娟一、作品分析獅王進行曲是一首管弦樂合奏作品。是法國作曲家圣·桑所作管弦樂組曲動物狂歡節(jié)中的第一曲。樂曲借用“進行曲”的體裁來刻畫獅王及其行進時的威嚴。樂曲獅王進行曲一開始，便以鋼琴的顫音形成威嚴的森林氣氛。接著弦樂與兩架鋼琴一起奏出逐漸增強的音響，進一步渲染這種氣氛。隨后，鋼琴用很強的力度ff 奏出音階式的經(jīng)過句，引出獅王進行曲。進行曲采用對比性中段的單三部曲式，先由兩架鋼琴以適度的快板奏出獅王行進的節(jié)奏，接著弦樂奏出獅王進行曲主題：沉重有力的頓音，渾厚低沉的旋律，表現(xiàn)了萬獸之王威風(fēng)凜凜的神態(tài)和堅實的步伐。這主題重復(fù)一遍之后，出現(xiàn)了由低音區(qū)

2、的半音階經(jīng)過句組成的模仿獅子吼叫的對比性中段。然后，鋼琴在高音區(qū)再現(xiàn)獅王主題，最后在獅子的吼叫聲中結(jié)束。二、教學(xué)目標1. 感受樂曲的情緒，體會音樂所表現(xiàn)的形象。2. 能夠模唱出樂曲的主題，體會音樂所表現(xiàn)的形象。 3. 理解音樂作品，創(chuàng)編故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點與難點(一)教學(xué)重點能夠模唱出樂曲的主題，體會音樂所表現(xiàn)的形象。(二)教學(xué)難點理解音樂作品，創(chuàng)編故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。四、教學(xué)準備：課件 獅子圖片 五、教學(xué)過程（一）音樂片斷欣賞：1. 欣賞交響童話彼得與狼中“小鳥”主題。（1）【導(dǎo)言】誰來說說，這首樂曲表現(xiàn)的是哪種動物？（小鳥、小兔子、小猴子）（2）問題：為什么你們

3、認為這首樂曲表現(xiàn)的是小動物呢？音區(qū)是怎樣的？速度又是怎樣的？（在高音區(qū)、速度比較快）（3）學(xué)生活動：學(xué)生安靜聆聽樂曲，并回答問題1 / 4（4）學(xué)生隨音樂模仿小鳥飛行動作。2管弦樂曲動物狂歡節(jié)選曲“大象”。（1）誰來說說，這首樂曲表現(xiàn)的是那種動物？(老虎、獅子、大象) （2）問題：為什么你們認為這首樂曲表現(xiàn)的是大動物呢？音區(qū)是怎樣的？速度又是怎樣的？（在低音區(qū)、速度比較慢）（3）學(xué)生活動：學(xué)生安靜聆聽樂曲，并回答問題（4）學(xué)生邊聽樂曲，邊模仿大象走路的樣子。（5）學(xué)生小結(jié)：樂曲名稱音區(qū)速度彼得與狼中“小鳥”的主題高音區(qū)稍快動物狂歡節(jié)選曲“大象”低音區(qū)慢（二）初聽獅王進行曲，感受音樂形象1. 聽

4、樂曲，感受音樂的形象（1）教師播放獅王進行曲（2）學(xué)生認真聆聽，感受音樂形象。 2. 教師出示課題。【導(dǎo)言】這首樂曲處于低音區(qū)，這種音樂的聲音聽起來很威武、雄壯，一般都是描寫那些比較威武、兇猛、強悍的動物，比如獅子、老虎、狼、鱷魚等等，這段音樂就是描寫?yīng){子的，名字叫獅王進行曲。3. 了解什么時進行曲4. 介紹管弦樂合奏相關(guān)知識（1）什么是管弦樂合奏？（2）引子與獅王進行曲中出現(xiàn)了哪些樂器？（3）介紹鋼琴和弦樂知識。（三）分析作品，感受體驗 1. 分段欣賞獅王進行曲。（1）聆聽樂曲的引子： 樂曲的引子部分的力度是怎樣變化的，表現(xiàn)了怎樣的一種氣氛。 學(xué)生活動：學(xué)生聆聽,并回答問題 教師講解什么是“漸強”,引出主題部分。2.演唱作品主題旋律。（1）聽辨樂曲的主題部分： （2）觀察黑板上的主題旋律（2）用“bang”模唱樂曲的主題旋律（3）出示獅王吼叫PPT。（4）學(xué)生模仿獅王吼叫的動作。（5）再聽音樂，說說有沒有獅子的吼叫聲？獅子叫了幾聲？并用圖形譜表示獅子的吼叫聲，學(xué)生畫后貼到黑板上。3完整欣賞獅王進行曲。（1） 當聽到獅王走路是用“bang,bang,bang”唱出來。（2） 當聽到獅王吼叫時用動作表現(xiàn)出來。（3） 講述獅王進行曲的小故事（四）拓展（1）介紹作品出處及作曲家：獅王進行曲