那片綠綠的爬山虎上課用修改PPT課件

1、 葉圣陶葉圣陶(1894-(1894-1988)1988)現(xiàn)代作家、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教兒童文學(xué)作家、教育家。江蘇蘇州人。育家。江蘇蘇州人。原名葉紹鈞，字圣原名葉紹鈞，字圣陶。主要筆名有葉陶。主要筆名有葉匋匋、圣陶、桂山等。、圣陶、桂山等。第1頁/共18頁我的學(xué)習(xí)目我的學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)1 1、認(rèn)識生字，正確讀寫生詞。、認(rèn)識生字，正確讀寫生詞。2 2、初讀課文，理清文章脈絡(luò)。、初讀課文，理清文章脈絡(luò)。3 3、了解修改作文的方法，體會葉圣、了解修改作文的方法，體會葉圣陶老先生一絲不茍的工作態(tài)度。陶老先生一絲不茍的工作態(tài)度。第2頁/共18頁第3頁/共18頁一篇作文一篇作文 推薦推薦 莫名其妙莫名其妙

2、眼簾眼簾 刪掉刪掉 動詞動詞 規(guī)范規(guī)范 燥熱燥熱 融洽融洽 黃昏黃昏 余暉余暉窗欞窗欞 客廳客廳 搖曳搖曳 第4頁/共18頁初讀課文初讀課文課文寫了幾件事情？分別是什么？課文寫了幾件事情？分別是什么？第5頁/共18頁 合作探究一合作探究一 拿到葉老修改的作文，拿到葉老修改的作文，“我我”看到了什么？有什看到了什么？有什么感受？么感受？ 第6頁/共18頁第7頁/共18頁 我雖然未見葉老先生的面，卻從他我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如暖，如春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面。 “拂拂”，輕輕擦過，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面”指像指像春風(fēng)一從臉

3、上輕輕擦過，形容使人感到非常春風(fēng)一從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對葉老的感受。表達(dá)出自己對葉老的感受。 返回第8頁/共18頁 我感到我感到意外意外：像葉老先生那：像葉老先生那樣的大作家，樣的大作家，居然居然要見一個(gè)初中生。要見一個(gè)初中生。 葉老先生見了我，像會見大葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離覺得距離縮短縮短了不少。了不少。第9頁/共18頁1. “我我”在哪里見到了爬山虎？在哪里見到了爬山虎？2.2.課文哪些地方描寫了爬山虎？能課文哪些地方描寫了

4、爬山虎？能找找 出來嗎？出來嗎？第10頁/共18頁 剛進(jìn)里院，一墻剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得的爬山虎撲入眼簾，使得夏日夏日的燥熱一下子減的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈溫柔的小精靈一樣在上面一樣在上面跳躍跳躍著，著，閃爍閃爍著著迷離的光點(diǎn)。迷離的光點(diǎn)。 我一眼又望見院里那一墻爬山虎，我一眼又望見院里那一墻爬山虎，黃昏黃昏中綠得中綠得沉郁沉郁，如同一片，如同一片濃濃的濃濃的湖水湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳搖曳著，顯得著，顯得虎虎有生氣虎虎有生氣。 第11頁/共18頁 我們的交談很融洽，

5、仿佛我不我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包容的期待，把我小小的心融之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏什么時(shí)候到來，化了，以至不知黃昏什么時(shí)候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。悄悄將落日的余暉染紅窗欞。 第12頁/共18頁 我非常慶幸，自己第一次見到我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣作家，竟是這樣一位人品與作品都一位人品與作品都堪稱楷模的大作家?？胺Q楷模的大作家。他跟我的談話，他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：得了：

6、作家就是這樣做的，作家的作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。作品就是這么寫的。我我1515歲的那個(gè)歲的那個(gè)夏天意義非凡。夏天意義非凡。在我的眼前，那片在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著爬山虎總是那么綠著。第13頁/共18頁第14頁/共18頁 課文為什么以課文為什么以“那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎”為題？為題？ 因?yàn)樵谌~老家做客見到那片爬山虎，因?yàn)樵谌~老家做客見到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎樣葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎樣作文。時(shí)間過去近三十年了，但當(dāng)時(shí)情作文。時(shí)間過去近三十年了，但當(dāng)時(shí)情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠

7、的爬山虎，爬山虎象征著葉到那片綠綠的爬山虎，爬山虎象征著葉老的文品和人品，所以此為題。老的文品和人品，所以此為題。第15頁/共18頁作家肖復(fù)興簡介作家肖復(fù)興簡介 肖復(fù)興，北京人，肖復(fù)興，北京人，19821982年畢業(yè)于中央戲劇年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院?，F(xiàn)任學(xué)院?，F(xiàn)任人民文學(xué)人民文學(xué)雜志社副主編。已出雜志社副主編。已出版版8080余部作品。曾有長篇小說余部作品。曾有長篇小說“青春三部曲青春三部曲”早戀早戀一個(gè)女中學(xué)生的日記一個(gè)女中學(xué)生的日記青春回旋青春回旋曲曲，報(bào)告文學(xué)，報(bào)告文學(xué)和當(dāng)代中學(xué)生對話和當(dāng)代中學(xué)生對話和當(dāng)和當(dāng)代中學(xué)生通信代中學(xué)生通信。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學(xué)獎多種。海優(yōu)秀文學(xué)獎多種。音樂筆記音樂筆記獲首屆冰心獲首屆冰心散文獎。散文獎。那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎向往奧運(yùn)向往奧運(yùn)荔枝荔枝銀色的心愿銀色的心愿尋找貝多芬尋找貝多芬等篇等篇入選大中小學(xué)課本。入選大中小學(xué)課本。第16頁/共18頁 拓展延伸：拓展延伸：如何修改作文？如何修改作文？1 1、把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。、把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。2 2、把不通順的句子改通順。、把不通順的句子改通順。3 3、把長句斷成短句。、把長句斷成短句。4 4、刪去重復(fù)、刪去