課外活動計劃10篇

1、課外活動計劃10篇課外活動計劃課外活動計劃（一）：中心小學(xué)課外活動計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推 進素質(zhì)教育的決定，認(rèn)真落實保證學(xué)生每一天有一小時的 體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和 道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣, 錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學(xué)生在身 體、心理和社會適應(yīng)潛力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng) 成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。二、活動課實施辦法在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當(dāng)做些準(zhǔn)備活動（資料能夠是廣播操、或者學(xué)生自編操，跑步等），活動 前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場地活 動。在活動

2、過程中，教師要不斷提醒學(xué)生注意安全，危險 的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學(xué) 生歸還活動器材，整隊下課。三、實施計劃安排：活動時間：課外活動全部安排在中午11 ：5012:50四、各年級活動資料一年級器械活動：短繩、橡皮筋素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球） 游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動, 素質(zhì)練習(xí)1-2項，游戲1-2項。二年級器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦、接力棒素質(zhì)活動:青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球） 游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等 三年級 器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力

3、跑、仰臥起坐（指導(dǎo)學(xué) 生拿墊子）游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等四年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、鋰子、羽毛球素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)學(xué)生墊上運動） 游戲：二人三足跑、報號跑五年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、鋰子、羽毛素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、30m折返跑、仰臥起 坐或者兩頭起（指導(dǎo)學(xué)生墊上運動） 游戲：、二人三足跑、報號跑等課外活動計劃（二）：課外活動工作計劃在學(xué)校，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要資料，豐富 多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織潛力，透過相互合 作，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定 本學(xué)期的課外活動計劃。一、基本狀況分

4、析此刻學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì), 開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很 喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學(xué)生 得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更 加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有 點無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。二、活動目標(biāo)：1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的 信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的潛力。2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展帶給可能。3、加強活動的計劃性，嚴(yán)密組織，提高活動效果。三、活動措施：1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，女口：跳 繩、踢璉子、新年文

5、藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學(xué)生有 充分的時間進行活動，切實到達活動目的。5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進 行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基 礎(chǔ)。6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得 到提高。7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度 的發(fā)揮。8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級群眾 項目，增強班級的凝聚力。課外活動計劃（三）：一、指導(dǎo)思想：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英 語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)

6、缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn) 象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來, 會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣， 影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實， 著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不 能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀, 重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂 教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他 們學(xué)習(xí)用心性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小 學(xué)英語課外活動小組。二、活動目的：1、透過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語 學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)潛力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為

7、習(xí)慣，構(gòu)成健康的個性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。三、活動資料：（每次確定一個主題）1、進行課文朗讀訓(xùn)練。2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。5、學(xué)唱英文歌。6、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語去表達，做1 -2分鐘的口語表達。7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。8、自由對話（用英語交流）。四、活動要求：每位同學(xué)務(wù)必按時參加興趣小組活動。在活動中用心 參與，團結(jié)協(xié)作。五、活動措施：1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練，并用心開展朗讀 比賽。2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進行詞匯大比拼。3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進行口語

8、表達，能夠流利 地進行口語交際。4、活動前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進行 活動。六、具體安排：（略）課外活動計劃（四）：小學(xué)體育課外活動計劃為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力，豐富學(xué)生的課 余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推 進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級相關(guān) 文件精神，從本期起以每周3-4個學(xué)時的課外活動時間。 開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的，全校師生共同 參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活 動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與 的用心性和自覺性，使他們具有自覺理解教育和鍛煉的最 佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿

9、足各自需要， 樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實際 狀況，本期的體育課外活動開展?fàn)顩r如下：一、活動課程設(shè)置：根據(jù)我校的實際狀況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有 吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的用心主動性；課堂教學(xué)和課外活 動互相配合，互相促進；貼合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生 的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕 學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活 動中進步，分成低段組（1-3年級）、高段組（4-6年級） 同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好， 低段組課程設(shè)置如下：lo體育游戲；2o跳繩;3。乒乓球;4。棋類5o羽毛球;6。口語交際;7。美術(shù)、手工實踐（以

10、繪畫、 折紙為主）8o書法;9。信息技術(shù);10數(shù)學(xué)樂園；11少兒音樂；12快樂英語注：口語交際與數(shù)學(xué)樂園交叉進行。高段組課程設(shè)置如下：lo乒乓球;2。羽毛球;3。田徑;4?；@球隊;5。跳繩;6。 棋類;7。文學(xué)習(xí)作與欣賞；8。美術(shù)、手工實踐;9 o書 法;10信息技術(shù);11趣味數(shù)學(xué)；12音樂與實踐）;13快樂英語 注：文學(xué)習(xí)作與欣賞和趣味數(shù)學(xué)交叉進行。二、外活動具體安排：（見附表）三、活動時間安排：（略）四、后勤保障組：負(fù)責(zé)教學(xué)、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的 順利開展 課外活動計劃（五）：小學(xué)語文課外興趣小組活動計劃一：主導(dǎo)思路根據(jù)六年級（2）班級學(xué)生實際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、潛力

11、和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗, 遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩 個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是 要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生帶給感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng) 造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和構(gòu)成良好習(xí)慣的機會，為學(xué) 生終生學(xué)習(xí)和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。二：活動目標(biāo)在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的這天，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的 認(rèn)識和掌握程度，能夠說直接影響學(xué)生的將來。因此，本 班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動為主， 以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生透過課外活動的渠道， 初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此到達 提高學(xué)習(xí)潛力的目的。作為語文教師，課外活

12、動中將以語 文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生其他課程的 提高。透過教學(xué)及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好 語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與 鑒賞潛力、表現(xiàn)和創(chuàng)造潛力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)， 豐富學(xué)生透過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從 而到達陶冶高尚情操的目的。三：活動設(shè)想(1) 透過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學(xué)作品欣賞活動，激發(fā)和培 養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言 文字的認(rèn)識。(2) 開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。(3) 能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒 文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動。(4) 培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)

13、度和團結(jié)友愛精神。(5) 透過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段，使學(xué)生 認(rèn)識到自我的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而到達提 高學(xué)生對課外活動的參與興趣。(6) 從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的潛力。(7) 透過本人的綠色原野，展示現(xiàn)代科技信息教 學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息 技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知 識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的 學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知潛力。(8 )透過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的 網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正 好處上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。(9) 每周安排一

14、節(jié)透過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù) 向?qū)W生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教 學(xué)活動有條不紊的進行。(10) 具體活動安排是根據(jù)語文課程進展?fàn)顩r和學(xué)生 的課后掌握狀況隨機待定。課外活動計劃(六)：以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根 本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點， 樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀 經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣和自主學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定 堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計 劃。一、活動目標(biāo)：1、透過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級構(gòu)成熱 愛讀書的良好風(fēng)氣。2、

15、透過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、透過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。二、活動構(gòu)想：1、制定切實可行的讀書計劃；2、營造良好的讀書氛圍。三、建立組織組長：李秀萍副組長：王小蒲組員：各科語文教師四、具體措施：1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo) 課，并列入課表，專時專用；每一天確保學(xué)生課外閱讀的 時間30分鐘。2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié) 合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每 期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書。3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)， 并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取 個別致的名字，

16、想一句讀書口號。4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自 愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。5、活動落實。“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種 有組織的群眾活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展 示自我的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故 事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的 讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué) 生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的用心性。學(xué)生透過超多的閱讀, 會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面潛力 也會得到不一樣程度的提高。6、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方

17、 法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，能夠指導(dǎo)理清情節(jié)，評 論人物；能夠提幾個思考題，要求讀后回答；能夠指導(dǎo)欣 賞語言、寫法；能夠看錄像，欣賞音像資料帶給的資料， 指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備 課。7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,以督促學(xué)生構(gòu)成習(xí)慣。8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講,絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要 的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時要以學(xué)生同意為 前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。9、開展教師、學(xué)生、家長讀書日活動。每期開展一次讀

18、書日活動，透過活動，家長了解學(xué)生讀書狀況，掌握學(xué) 生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才 能”，提高了讀書的興趣。加強課外閱讀,能夠豐富學(xué)生的語文積糸,提咼口頭語言表達潛力和書面語言表達潛力，豐富學(xué)生的人文底蘊, 激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合語文課程標(biāo) 準(zhǔn)，我們透過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”; 創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化 課程，培養(yǎng)語文實踐潛力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅 膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。課外活動計劃（七）：近一個階段，上級有關(guān)部門出臺了一系列關(guān)于學(xué)校體 育的文件，學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高，個性是學(xué) 生

19、在活動時間上得到了有效保證，使學(xué)生在每一天都能有 一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據(jù)上級部門的有關(guān)文 件精神和校長室的工作計劃，在學(xué)生課外活動的計劃上作 了盡可能合理的安排，安排如下：一，活動課實施辦法：課外體育活動要到達散而不亂，這就要求有合理的安 排，以班級為單位，班主任進行管理，班級內(nèi)進行分組， 在固定區(qū)域內(nèi)活動，體育教師進行指導(dǎo)、評比、檢查。根 據(jù)學(xué)生特點，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計體育活動，充分調(diào) 動學(xué)生參與活動的熱情。興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，它能充分顯示 出學(xué)生的才華，教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺，有田徑、籃球、 排球、羽毛球、橡皮筋、棋類（中國象棋、國際象棋、四 國大戰(zhàn)等）等小組

20、，參與活動的學(xué)生都要進行選項，這些 興趣小組有專人負(fù)責(zé)，定時間、定資料，不斷提高訓(xùn)練水 平，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為上級學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育 藝術(shù)優(yōu)秀人才。課外活動是重中之重，它是學(xué)生每一天能有一個小時 鍛煉時間的保證，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣，那么嚴(yán) 肅的練習(xí)必不可少。首先，體育教師要指導(dǎo)好。第二抓好體育委員的訓(xùn)練, 第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演, 學(xué)校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活 動不但充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、創(chuàng)造性，而且給 和諧校園增添了活力，使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以改變，向更 好的方向發(fā)展。二、實施計劃

21、安排：活動時間：各班級見課程表計劃活動項目可選資料：籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩 和跑步、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等） 各項活動地點及要求安排：在不影響體育課正常教學(xué)的前提下，班主任老師能夠 把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上在各 項活動開展前適當(dāng)作些準(zhǔn)備活動，同時老師還要不斷進行 安全教育。注:如在活動項目安排上存在必須安全隱患的，當(dāng)值老 師要及時指導(dǎo)甚至適當(dāng)取消活動項目避免隱患的發(fā)生。 三、實施活動要求：1、班主任要求到位，并且盡可能參與學(xué)生的活動。班 主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展 開活動。2、各班級務(wù)必整好隊伍（和廣播操隊形一

22、致：兩路縱 隊），由體育班長帶領(lǐng)進入場地，在班主任老師的指導(dǎo)下、 在規(guī)定的地方進行集合。3、根據(jù)學(xué)生對活動資料進行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后, 進行分項活動管理，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指 導(dǎo)并發(fā)展班級干部協(xié)助督察。4、倡導(dǎo)發(fā)展個性特長，活動課中要求學(xué)生們用心參與, 不能不活動，必須要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目。5、由班主任老師指導(dǎo)及時發(fā)放與回收器材，對故意損 壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學(xué)生賠償。課外活動計劃（八）：一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動，豐富學(xué)生的精 神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)學(xué)生 的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。二、活動資料：1、組織開展豐

23、富多彩的體育活動和文藝活動，女口：跳 繩、踢鋰子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。3、在重大節(jié)日，開展詩歌朗誦活動。三、活動措施：1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的 活動，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。2、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進 行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基 礎(chǔ)。3、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得 到提高。4、發(fā)揚群眾精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度 的發(fā)揮。課外活動計劃（九）：一、指導(dǎo)思想為用心推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系, 為營造“書香校園”，引

24、導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮 潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特擬定 此閱讀計劃。二、方法與措施：1. 強化閱讀指導(dǎo)教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué) 生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強 化國學(xué)教育，在超多的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀 習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每一天至少有半小時 自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步構(gòu) 成課外閱讀的基本課型，女口：指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指 導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解潛力、評價潛力、想象潛力 等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句 和感想相結(jié)合的形式。推薦課：小學(xué)生

25、年齡小，認(rèn)知水平有限，選取讀物時 往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，透過 講解主要資料、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也能夠 同學(xué)之間互相推薦。欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，能夠透過配樂朗誦、主角表演等各種方式，促使學(xué)生在理解 的基礎(chǔ)上對進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材 料，提高審美潛力。匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自我在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘 述、交流評論、表演展示等。2、實現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史

26、的見證，書 籍是人類進步的階梯。在讀中構(gòu)成“與書為伴”、“與書為 友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)'讀書使人明智，讀書使人明 理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌”目標(biāo)。4、培養(yǎng)閱讀興趣有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、 讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀 書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的 快樂和幸福。舉辦"讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸 如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀 交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班 級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。5、注重

27、考核評比盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提 高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對 學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。三、具體安排：1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好 班級閱讀文化等。2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選取讀物。4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。5、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀 書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。8、每學(xué)期舉辦兩次讀

28、書筆記展、讀書卡片展、閱讀手 抄報。9、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會、賽詩會。10、學(xué)期末進行“閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最 佳讀后感”、“最佳讀書小報”、“親子共讀書香家庭”等評 選活動，激勵學(xué)生自主讀書。附：推薦書目： 第一學(xué)段（1、2年級）必讀書目：安徒生童話格林童話365夜故事一千零一 夜選讀書目：十萬個為什么少兒百科全書鄭淵潔童話集 陳伯吹童話集嚴(yán)文井童話張?zhí)煲硗捫⊥踝恿心呛墓适?科幻故事三字經(jīng)千字文 第二學(xué)段（3、4年級）必讀書目：世界名人傳記昆蟲記格列佛游記木偶奇遇 記三毛流浪記海的女兒選讀書目：十萬個為什么少兒百科全書成語故事中外神話傳說 唐詩三百首名偵探柯南西游記金波兒童文學(xué)作品選中 外科學(xué)家故事中外名人傳記叢書宇宙之謎叢書兒童文學(xué)我 們愛科學(xué)第三學(xué)段（5、6年級）必讀書目：愛的教育伊索寓言西游記魯濱遜漂流記上 下五千年鋼鐵是怎樣煉成的假如給