24豬八戒吃西瓜

1、 蜂蜂 唐唐 羅隱羅隱 不論平地與山尖，不論平地與山尖， 無限風(fēng)光盡被占。無限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后，采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜？為誰辛苦為誰甜？ 豬八戒吃西瓜豬八戒吃西瓜西簧鄉(xiāng)小 靳璐導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱1.自由朗讀課文，要求把課文讀通、自由朗讀課文，要求把課文讀通、讀順、讀準(zhǔn)。讀順、讀準(zhǔn)。2.用用“”畫出課文中描寫豬八戒畫出課文中描寫豬八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的經(jīng)過和四次偷吃西瓜、四次跌倒的經(jīng)過和描寫心理活動(dòng)的語句，認(rèn)真讀一讀。描寫心理活動(dòng)的語句，認(rèn)真讀一讀。3.想想剛才提出的問題，邊讀書，邊想想剛才提出的問題，邊讀書，邊批注。批注。我會(huì)讀 sng w hu chn kn唐唐僧僧

2、 孫孫悟悟空空 后后悔悔 饞饞嘴嘴 啃啃東西東西 jio mi zhng 摔了一摔了一跤跤 倒倒霉霉 漲漲得通紅得通紅 豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后，豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后，四次偷吃西瓜都是怎么四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？做的、怎么想的呢？第一次第一次 他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正要切又放下了，心想：正要切又放下了，心想：“師父和師父和沙僧在廟里等著呢，我不能一個(gè)人沙僧在廟里等著呢，我不能一個(gè)人吃了這個(gè)大西瓜。吃了這個(gè)大西瓜?！彼氩怀?，可他想不吃，可又實(shí)在嘴饞，眼睛看著這個(gè)又圓又又實(shí)在嘴饞，眼睛看著這個(gè)又圓又大的西瓜，大的西瓜，嘴里直流口水嘴里直流口水。他。他忍

3、不忍不住住舉起刀來，邊切邊說：舉起刀來，邊切邊說：“我把這我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。也說得過去?！鼻泻茫隳闷鹨粔K，切好，便拿起一塊，大吃起來。大吃起來。第二次第二次 只聽見豬八戒說：只聽見豬八戒說：“一塊瓜一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去。說得過去?！钡谌蔚谌?豬八戒豬八戒幾口幾口就把那塊西就把那塊西瓜啃完了，接著又說：瓜啃完了，接著又說：“可越吃越想吃了，嘿，可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。

4、給師父留下一塊?！钡谒拇蔚谒拇?豬八戒啃完這塊西瓜，又捧起豬八戒啃完這塊西瓜，又捧起最后一塊西瓜來，說：最后一塊西瓜來，說：“師父，師父，師父！不是老豬不留給您吃，一師父！不是老豬不留給您吃，一來是老豬實(shí)在口渴，二來拿回去來是老豬實(shí)在口渴，二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我老一塊西瓜也不好意思，就讓我老豬代您吃了吧。豬代您吃了吧?！必i八戒偷吃西瓜，結(jié)果又是怎樣呢？豬八戒偷吃西瓜，結(jié)果又是怎樣呢？l 才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一跤，臉都跌腫了。跤，臉都跌腫了。l 想不到走了十幾步，他又踩上一塊西瓜皮，身想不到走了十幾步，他又踩上一塊西瓜皮，身

5、子一搖，跌到了。子一搖，跌到了。l 豬八戒心想：豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點(diǎn)。要小心點(diǎn)?！彼麆傁氲竭@兒，忽然腳下一滑，又他剛想到這兒，忽然腳下一滑，又跌了一跤。跌了一跤。l 來到廟前，來到廟前，豬八戒想：豬八戒想：“ 總算到了，讓我老豬總算到了，讓我老豬進(jìn)去，好好休息休息，這一路摔得我好苦。進(jìn)去，好好休息休息，這一路摔得我好苦。”心心里一急，腳步加快，一不小心，又摔了一跤。里一急，腳步加快，一不小心，又摔了一跤。l豬八戒連著四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，豬八戒連著四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青臉腫。摔了四跤，跌的是鼻青臉腫。 質(zhì)疑解難：質(zhì)疑解難： 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅螢g覽課文，看請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅螢g覽課文，看看還有哪些不懂的或感興趣的看還有哪些不懂的或感興趣的問題，提出來我們共同解決問題，提出來我們共同解決。自編題：自編題： 請(qǐng)結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，從請(qǐng)結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，從字詞、閱讀、積累、習(xí)作等不字詞、閱讀、積累、習(xí)作等不同方面給出一兩道題考考你的同方面給出一兩道題考考你的學(xué)習(xí)同伴。學(xué)習(xí)同伴。l 這么有意思的故事，你們這么有意思的故事，你們?cè)敢庋菀谎輪?？可以表演課愿意演一演嗎？可以表演課文中某一個(gè)部分的情景，還文中某一個(gè)部分的情景，還可以適當(dāng)加入自己的語言?？梢赃m當(dāng)加入自己的語言。 同學(xué)們，讀完這個(gè)故事，同學(xué)們，讀