大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃{秦樺}

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃藝術(shù)設(shè)計(jì)1113 班秦樺2012年 12月 17日目錄引言第一章自我認(rèn)識(shí)1. 自我分析2. 家庭壞境評(píng)價(jià)3. 360°評(píng)估（家長(zhǎng)，老師，朋友的評(píng)價(jià)和建議）4. 職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果分析 職業(yè)興趣 性格特征 職業(yè)價(jià)值觀 職業(yè)能力（或能力） 學(xué)習(xí)風(fēng)格自我認(rèn)知小結(jié)第二章職業(yè)認(rèn)知1. 整體就業(yè)壞境2. 職業(yè)就業(yè)壞境3. 學(xué)校壞境及專業(yè)就業(yè)方向分析4. 職業(yè)選擇和目標(biāo)職業(yè)分析職業(yè)認(rèn)知小結(jié)第三章職業(yè)決策通過(guò)決策平衡單分析，確定自己的職業(yè)目標(biāo)第四章計(jì)劃與路徑1. 職業(yè)目標(biāo)的分解與組合2. 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略路徑第五章評(píng)估調(diào)整1. 評(píng)估的內(nèi)容2. 評(píng)估的時(shí)間3. 規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語(yǔ)附：參考書

2、目個(gè)人資料真實(shí)姓名：秦樺性別：女年齡： 20 歲籍貫：甘肅省慶陽(yáng)市西峰區(qū)身份證號(hào)碼：所在學(xué)校及學(xué)院：湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：環(huán)藝 05 班學(xué)號(hào)：聯(lián)系地址：湖南省株洲市天元區(qū)湖南工業(yè)大學(xué)河西校區(qū)郵編： 412007聯(lián)系電話：e-mail ：正文大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書引言每個(gè)人的人生開始都是一張白紙，你是想平淡無(wú)奇、碌碌無(wú)為的走完這短短幾十個(gè)春秋，還是想活得絢麗多彩、讓全天下的人盡可能的知道你的存在，讓歷史記下你來(lái)過(guò)，你沒(méi)有辜負(fù)生命。這要看你是怎樣譜寫、怎樣去描繪自己的人生。我不需要成為比爾·蓋茨之類的風(fēng)云人物?？纯船F(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)以后的處境，當(dāng)年的“天之驕子已經(jīng)不復(fù)存在，

3、社會(huì)上又多了一種弱勢(shì)群體而已。我們懷揣大學(xué)錄取通知書、帶著憧憬、帶著向往來(lái)到某某城市的火車站，接受學(xué)校派出的學(xué)長(zhǎng)們的熱情接待。坐著學(xué)校的校車，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)們、老師們灌輸給我們的學(xué)校自豪感?？墒俏覀兊孟胂胨哪暌院?，會(huì)是這個(gè)樣子：學(xué)校會(huì)毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過(guò)問(wèn)你的工作和前途，你精心設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)歷會(huì)被用人單位一次又一次地退回來(lái)，或者你就業(yè)了，可是你得到的工資還不如一個(gè)工地上的民工。大部分的大學(xué)生都無(wú)法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時(shí)找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著期盼老板給自己升職、加薪，最后，在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè)。我個(gè)人也無(wú)法擺脫這種平凡的模式，我所能

4、夠做的，就是通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在這條平凡的道路上走得更快、更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)。第一章自我認(rèn)知1 自我分析我性格活潑開朗，卻又喜歡安靜的環(huán)境，因?yàn)榘察o的環(huán)境可以讓我專心的做自己想做的事。既喜歡藝術(shù)、旅游等休閑放松類的活動(dòng)，又對(duì)誰(shuí)都可能是下一個(gè)神話的商界充滿激情。我活著的目的很簡(jiǎn)單，不辜負(fù)生命。沒(méi)有庸庸碌碌的過(guò)一生叫不辜負(fù)生命，能夠讓自己以及家人有一個(gè)好的生活環(huán)境叫不辜負(fù)生命，能夠做自己想做的事情叫不辜負(fù)生命，能夠盡可能的體現(xiàn)自己的價(jià)值叫不辜負(fù)生命。綜合自己跟朋友們的看法，現(xiàn)對(duì)自己的優(yōu)劣條件以及周圍環(huán)境做如下客觀評(píng)價(jià)：優(yōu)勢(shì)：有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力， 吃苦耐勞能力還可以，能夠認(rèn)真對(duì)待各種問(wèn)題，有

5、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)跟打算，能夠嚴(yán)格律己，大學(xué)給我提供了一個(gè)接受良好教育的、豐富自己各方面知識(shí)的平臺(tái)，而且自己本身精力充沛充滿活力，能屈能伸適應(yīng)性強(qiáng)，能迅速的對(duì)待各種變化，還能敏銳的察覺(jué)到他人的需要，并愿意盡力去幫助別人。劣勢(shì)：反應(yīng)能力差，思維邏輯不強(qiáng)，有時(shí)候急功近利，對(duì)社會(huì)的了解不足，接觸社會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)很少，做決定時(shí)習(xí)慣于相信自己，憑自己一時(shí)興趣、沖動(dòng)，不考慮后果；涉及到個(gè)人感情就難以做出理性的決定。容易把失敗當(dāng)作對(duì)自己的批評(píng)。也無(wú)法適應(yīng)過(guò)多的條條框框和官僚作風(fēng)。2. 家庭壞境分析個(gè)人家庭因素：來(lái)自農(nóng)村家庭，各方面壓力不小，同時(shí)也是動(dòng)力，更是鍛煉自己自立自強(qiáng)的機(jī)會(huì)。父母接受的教育不多，但是他們一直憑借

6、自己的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我勇敢前行，深刻理解他們望女成鳳的心情，希望我有所成就！3.360 °評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議家人爸爸懂事 有思想要打磨脾氣媽媽善良 有思想脾氣暴躁老師王老師想法多 組織能力強(qiáng)性格還要更沉穩(wěn)何老師綜合素質(zhì)高 有思想遇到事要冷靜朋友李倩開朗 上進(jìn)不能隨便降低自己的原則楊玉容有想法 夠義氣有時(shí)不要太現(xiàn)實(shí)4. 職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果分析職業(yè)興趣喜歡干什么 ?我是一個(gè)雄心勃勃、抱負(fù)遠(yuǎn)大，但不過(guò)分張揚(yáng)，行動(dòng)積極，精力充沛，富有理性，不盲從的人。做事有計(jì)劃性且態(tài)度積極地去達(dá)成目標(biāo)，喜歡獨(dú)立行事。與他人合作時(shí)傾向于指導(dǎo)和分配任務(wù)，一心想承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色，希望成為團(tuán)體的焦點(diǎn)人物。你有想法有

7、創(chuàng)意，自主性很強(qiáng)，不喜歡被人管，習(xí)慣于用表達(dá)去說(shuō)服別人。做事時(shí)，你非常期望彰顯個(gè)人能力，追求完美的效果，喜歡解決疑難問(wèn)題，能夠處理錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，獨(dú)立性強(qiáng)，對(duì)自己的想法很有信心，要小心有時(shí)候因?yàn)檫^(guò)分自信而錯(cuò)失別人的有價(jià)值的建議，以及對(duì)別人所做的事評(píng)價(jià)不高，在團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)欣賞別人的價(jià)值，我希望做與設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，與我的專業(yè)相符合的工作。使你如魚得水的環(huán)境： 組織、管理、決策的活動(dòng)，能需要發(fā)揮創(chuàng)意且獨(dú)立的環(huán)境。你樂(lè)衷的活動(dòng)或課程：管理藝術(shù)、組織藝術(shù)活動(dòng)等。你特別鐘愛(ài)的專業(yè)有：人力資源、藝術(shù)、管理等。你可能喜歡的職業(yè)有：人力資源、律師、藝術(shù)負(fù)責(zé)人等。性格特征適合干什么綜合你在四個(gè)維度上的傾向，總體來(lái)

8、說(shuō)，你的類型是：表演者型有我在就有笑聲 你的特點(diǎn) : 你天性簡(jiǎn)單自然，喜歡驚奇和意料之外的刺激。一般來(lái)講，你非常熱情、開朗、待人友好，快樂(lè)而健談，喜愛(ài)社交，愛(ài)熱鬧，愛(ài)玩耍，表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，有魅力和說(shuō)服力，總是能給人帶來(lái)歡笑，你的飽滿情緒和熱情也能夠吸引別人，因此常常成為眾人的中心。此外，你熱愛(ài)生活，適應(yīng)性強(qiáng)且隨遇而安。你是典型的實(shí)用主義者，相當(dāng)實(shí)際，注意力總是投注于當(dāng)下，更多地從做事的過(guò)程中學(xué)到東西，而不是研究或讀書。你相信自己五官所感觸到的信息，喜歡有形的東西，能夠敏銳地觀察到事物的本來(lái)面目，是現(xiàn)實(shí)的觀察者，并具有運(yùn)用常識(shí)處理問(wèn)題的實(shí)際能力。你通常很少事先做計(jì)劃，自信能夠遇事隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷。

9、討厭條條框框，討厭陳規(guī)，并總是設(shè)法避開這些東西。你善于處理人際關(guān)系，經(jīng)常扮演和事佬的角色，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式幫助他人，通?？梢宰寗e人接受自己的建議，不喜歡將自己的意愿強(qiáng)加別人，是非常好的交談?wù)撸焐苋藲g迎。生活中的我：崇尚自然，快樂(lè)，重視體驗(yàn)和自身經(jīng)歷注重外表，會(huì)花時(shí)間和精力使自己看上去得體并富有吸引力，裝束和外表也會(huì)表達(dá)自己生活自在隨便的態(tài)度，比如選擇手感良好的織物，色彩則會(huì)傾向于大膽鮮亮說(shuō)話直接、給人率真的感覺(jué)性情大度，能成為他人忠誠(chéng)的朋友性格活潑開朗，樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為，待人友善，真誠(chéng)，喜歡與人交流有自己的想法。優(yōu)勢(shì) : 精力充沛，充滿活力能屈能伸，適應(yīng)性強(qiáng)，能迅速應(yīng)對(duì)各種變

10、化能敏感覺(jué)察他人的需要，并愿意盡力幫助他人渴望合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神能讓枯燥的活動(dòng)或工作變得有趣、具有讓人興奮、調(diào)節(jié)氣氛的能力具有豐富的常識(shí)對(duì)關(guān)心你的人和組織相當(dāng)忠心有上進(jìn)心愿意冒險(xiǎn)和嘗試新事物能清楚地評(píng)估當(dāng)下的資源和情況，并且能立刻看到應(yīng)該做什么不足和改進(jìn)： 依賴表面價(jià)值對(duì)事物進(jìn)行判斷，容易錯(cuò)失深入發(fā)展的機(jī)會(huì)，難以看到目前不存在的機(jī)會(huì)和選擇，不能從整體上對(duì)事物發(fā)展做出良好的預(yù)見(jiàn)，因此，做事時(shí)盡可能多從細(xì)節(jié)信息中提取事物的本質(zhì)和發(fā)展可能性，做到既把握微觀又兼顧宏觀。不喜歡提前準(zhǔn)備，缺乏計(jì)劃性，做事也喜歡拖拉，在時(shí)間管理上有待改進(jìn)，因此，你可以在處理重要工作、重大事情時(shí)提前做計(jì)劃，在過(guò)程中

11、實(shí)時(shí)監(jiān)控，同時(shí)，提升時(shí)間管理能力。做決定時(shí)習(xí)慣于相信自己的感覺(jué)，憑一時(shí)興趣、沖動(dòng)，不考慮后果；如果涉及到個(gè)人感情，就難以做出理性的決定，建議你在決定時(shí)更多一些理性思考，或多收集信息，多聽(tīng)取他人意見(jiàn)。做事有些沖動(dòng)，對(duì)各種事情都好奇，容易被外界信息干擾和誘惑，難以律己，顯得不夠盡職盡責(zé)，建議你找準(zhǔn)某些關(guān)鍵的事情，盡可能地關(guān)注主要問(wèn)題并堅(jiān)定地做下去。無(wú)法適應(yīng)過(guò)多的條條框框和官僚作風(fēng)容易把失敗當(dāng)作對(duì)自己的批評(píng)。(3) 考慮行為對(duì)他人情感的影響，認(rèn)為人情最重要。(4) 職業(yè)能力（技能）能夠干什么自己能在一個(gè)沒(méi)有太多規(guī)則的壞境中工作，完成自己的任務(wù)后可以安逸的享受自由的時(shí)間；我適合的職業(yè)類型分別是藝術(shù)類：

12、我的專業(yè)類別是：藝術(shù)類根據(jù)專業(yè)類別推薦的職業(yè)有：廣告及營(yíng)銷經(jīng)理、文化經(jīng)紀(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站策劃、視聽(tīng)資料采編員、雕刻師、多媒體設(shè)計(jì)師、美術(shù)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、舞蹈演員、編舞、新聞評(píng)論員、記者、編輯、攝影師、攝像師、剪輯師、剪輯師、政府辦公室文員、模具設(shè)計(jì)師、舞蹈教師、編導(dǎo)、策劃、廣告設(shè)計(jì)。職業(yè)價(jià)值觀： 職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測(cè)驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測(cè)定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面你

13、的平均得分如下圖所示：贊譽(yù)賞識(shí) : 對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的把“贊譽(yù)賞識(shí)”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望在工作中：1. 自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；2. 有較充分的職位或地位提升空間與機(jī)會(huì)；3. 渴望通過(guò)努力獲得較好的社會(huì)地位，從而博得同學(xué)、朋友的羨慕；4.擁有比較高的社會(huì)地位；5. 你渴望著對(duì)工作的付出，和在工作方面取得的成績(jī)可以博得業(yè)界的認(rèn)可；6. 希望通過(guò)積極的工作，能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán)；7. 逐漸能有較充分的管理權(quán)力，從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰當(dāng)安排；8.

14、 希望工作內(nèi)容是制訂行動(dòng)計(jì)劃，并指導(dǎo)大家共同努力。支持滿足 : 期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望自己的工作：1. 能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；2. 能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；3.能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；4. 過(guò)程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；5. 有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來(lái)源，但是了解它們對(duì)你更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助 :追求成就 : 希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)

15、，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足注重關(guān)系 : 期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)崇尚獨(dú)立 : 你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行工作條件 : 你非常希望獲得有充分保障的工作( 包括擁有良好的工作條件 ) ，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情小結(jié)

16、一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃除了了解自己的特征之外，還需要我們積極地探索職業(yè)世界的情況，以及是否能夠積極主動(dòng)地去開展相關(guān)的行動(dòng)。一般而言，自我了解越清晰、職業(yè)信息越充分，并且能夠主動(dòng)以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)驗(yàn)、完善自己的職業(yè)計(jì)劃，就能夠獲得最佳的職業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)目標(biāo)。在下圖中，你可以從總體上看出自己在自我了解、職業(yè)了解、決策行動(dòng)三個(gè)方面的相對(duì)表現(xiàn) 。學(xué)習(xí)風(fēng)格：你在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：要求或鼓勵(lì)進(jìn)行觀察和思考。不要求或允許非直接碰撞的學(xué)習(xí)方式，比如在一旁傾聽(tīng)、觀察。事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景

17、情況的簡(jiǎn)要資料等等。能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相。有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。要求提交謹(jǐn)慎思考過(guò)的分析和報(bào)告。平等地與他人交流，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)：被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法。提供的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。提供的指導(dǎo)死板沉悶。較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。小結(jié)：這四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人

18、身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。同時(shí)，不同的學(xué)科對(duì)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格經(jīng)常會(huì)有非常不同的要求，比如物理、化學(xué)經(jīng)常要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)操作，可能“行動(dòng)型”風(fēng)格更有優(yōu)勢(shì)一些；理論性研究則更傾向于對(duì)“反省型”有利。而且，學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，你需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。第二章職業(yè)認(rèn)知1. 整體就業(yè)壞境形式：就業(yè)壓力很大，但國(guó)家出臺(tái)很多鼓勵(lì)政策，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和到基層工作。就業(yè)壓力很嚴(yán)峻，將有很多學(xué)生到明年也難以就業(yè)。原因：高校擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)激增，人才市場(chǎng)飽和。大學(xué)環(huán)境不景氣，全球金融危機(jī)引發(fā)大幅裁員。自謀職業(yè)者

19、和自主創(chuàng)業(yè)者未獲得更多優(yōu)惠及補(bǔ)貼2.職業(yè)就環(huán)境設(shè)計(jì)在我國(guó)是一個(gè)新興的行業(yè)業(yè)壞, 可以說(shuō) , 近年來(lái)的發(fā)展是相當(dāng)迅速的境, 從模式方面來(lái)看, 第一是政府支持的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)模式, 比如中國(guó)環(huán)藝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、北京環(huán)藝設(shè)計(jì)促進(jìn)中心等 , 是專門的從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)政策規(guī)劃研究、提供企業(yè)設(shè)計(jì)咨詢指導(dǎo)和開展交流合作、各項(xiàng)展覽會(huì)議和專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。第二是專業(yè)的設(shè)計(jì)公司, 如北京旭啟設(shè)計(jì)公司、上海廣辰設(shè)計(jì)公司等, 云集設(shè)計(jì)高手 , 專業(yè)提供各類創(chuàng)意設(shè)計(jì)。第三是院校和企業(yè)設(shè)計(jì)部門模式, 主要從事本部門的科技轉(zhuǎn)化。從地域方面分析, 目前在廣東、上海 , 北京 , 深圳及浙江地區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模

20、, 其面貌也發(fā)生著日新月異的變化, 并且有向全國(guó)各地發(fā)展的趨勢(shì) , 從從業(yè)人員方面來(lái)看 , 工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員大多數(shù)為近年從個(gè)大高校畢業(yè)的 , 數(shù)量每年都在巨增 , 并且呈現(xiàn)出年輕化趨勢(shì)。人員分布也理所當(dāng)然的和行業(yè)分布呈相輔相成關(guān)系 , 創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才主要分布在華北、華東、華南等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)區(qū)域?？傮w來(lái)說(shuō) , 室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)在我國(guó)發(fā)展還是非常迅速的 , 這將在很大的程度上推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變 , 促進(jìn)企業(yè)提高自主研發(fā)能力 , 提高我國(guó)設(shè)計(jì)在國(guó)際市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校職業(yè)就業(yè)環(huán)境：我所在讀學(xué)校是湖南工業(yè)大學(xué)，所讀專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)是包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的特色專業(yè)，且學(xué)校以包裝教育為特色，是我國(guó)

21、第一個(gè)被國(guó)際包裝協(xié)會(huì)（ IAPRI ）接納的會(huì)員單位，是教育部高等學(xué)校包裝教案分指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)包裝教育委員會(huì)的主任單位和中國(guó)包裝技術(shù)培訓(xùn)中心所在地。本專業(yè)就業(yè)方向 ：廣告策劃與設(shè)計(jì)企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設(shè)計(jì)部門、出版社與媒體設(shè)計(jì)部門從事藝術(shù)設(shè)計(jì)或策劃工作。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況 ，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的畢業(yè)生大多任職于高等院校、電視臺(tái)、各類廣告、印刷、網(wǎng)絡(luò)、建筑裝修裝飾、房地產(chǎn)開發(fā)公司等企事業(yè)單位以及各類媒體、會(huì)展機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、制版、操作、營(yíng)銷工作。3.學(xué)校環(huán)境及專業(yè)就業(yè)方向分析室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)由我校包裝藝術(shù)學(xué)院承辦，是國(guó)家教育部管理的專業(yè)。該學(xué)院擁有一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，師資力量雄厚

22、，有教授29 人，副教授 23 人，碩士生導(dǎo)師12 人，博士 11 人。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是為滿足人類對(duì)產(chǎn)品的個(gè)性化需求而發(fā)展起來(lái)的，強(qiáng)調(diào)工程、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事個(gè)性化產(chǎn)品開發(fā)、交互式設(shè)計(jì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。根據(jù)市場(chǎng)需求和未來(lái)的發(fā)展方向，該專業(yè)設(shè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等兩個(gè)個(gè)方向。近年來(lái)，我校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生先后在全國(guó)和省部級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)50 余人次，學(xué)生的很多作品已獲得企業(yè)的認(rèn)可，并在生產(chǎn)實(shí)際中采用。設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)力是國(guó)家工業(yè)發(fā)展的主要競(jìng)爭(zhēng)力之一，而環(huán)境設(shè)計(jì)最能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，隨著國(guó)家對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的重視，環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)將非常廣闊。學(xué)校

23、有優(yōu)勢(shì)的相近學(xué)科較多，比如、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等等。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本來(lái)就是一個(gè)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，必須跟其他各學(xué)科之間互補(bǔ)。圖書館內(nèi)圖書資源豐富，圖書館外優(yōu)秀校友資源云集。加之學(xué)長(zhǎng)們的熱心幫助與專業(yè)老師們的辛勤栽培。不過(guò)不得不承認(rèn)的是在工科大學(xué)里的一大不足是人文環(huán)境的缺失。4. 職業(yè)選擇和目標(biāo)職業(yè)分析采取整合團(tuán)體焦點(diǎn)訪談、O*NET工作分析與行為事件訪談的方法開發(fā)工業(yè)設(shè)計(jì)師勝任特征模型，模型包括創(chuàng)新、分析性思維、溝通技能、客戶/ 用戶意識(shí)、理解他人、市場(chǎng)分析能力、專業(yè)素養(yǎng)等 7 項(xiàng)鑒別性特征，來(lái)研究對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)技能鑒定、室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)以及室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)人力

24、資源管理具有較強(qiáng)的參考價(jià)值職業(yè)認(rèn)知小結(jié)。第三章職業(yè)決策職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇重視程度考慮因素（權(quán)重）生涯目標(biāo)1生涯目標(biāo)2生涯目標(biāo)3分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)自己物質(zhì)方面的得失自己精神方面的得失他人物質(zhì)方面的得失他人精神方1. 收入情形425-52. 健康狀況31-123. 工作時(shí)間10-404. 休閑生活23-325. 未來(lái)展望5-2441.發(fā)揮興趣和能51552. 有成就感4-1553.改變生活方式10321. 家庭收入223-22.為家人分擔(dān)家12-203.與家人相處時(shí)23-214.與朋友相處時(shí)21-221. 家人自豪2033面的得失2. 家人認(rèn)同21313. 家人的擔(dān)心1-2-4-1合 計(jì)227768根據(jù)

25、平衡單顯示的職業(yè)目標(biāo)是將來(lái)從事( 設(shè)計(jì)行業(yè)的 ) 設(shè)計(jì)師職業(yè)第四章計(jì)劃與路徑短1、職業(yè)目期標(biāo)的分解與組合計(jì)劃：（本科學(xué)習(xí)階段）時(shí)間跨度：2011年 2015年本期目標(biāo)：考研.細(xì)分目標(biāo) : 大二通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，大三準(zhǔn)備考研。計(jì)劃內(nèi)容：堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，順利通過(guò)四六級(jí)考試，參加考研培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)及心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。策略和措施：在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，爭(zhēng)取一次性通過(guò)其它等級(jí)考試及資格考試。備注四六級(jí)。若第一次未考取研究生，則先工作并且繼續(xù)準(zhǔn) 備下一年 考研，規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)順延 一年。1. 大一要適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法2. 大二要考過(guò)四級(jí)，取得相關(guān)得證書，學(xué)好專業(yè)，了解中國(guó)

26、當(dāng)前局勢(shì)和市場(chǎng)、盡可能的涉獵與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。3. 大三要過(guò)六級(jí)，要積極參加各個(gè)企業(yè)以及相關(guān)部門舉辦的設(shè)計(jì)大賽，考取相關(guān)得證書，爭(zhēng)取到知名企業(yè)實(shí)習(xí)。4. 大四要優(yōu)秀畢業(yè)，取得學(xué)位，并取得有效證書，爭(zhēng)取進(jìn)入知名企業(yè)的設(shè)計(jì)部門工作。在前兩年假期找些無(wú)限制的兼職鍛煉一下自己，后兩年假期找與自己專業(yè)相關(guān)的或者對(duì)提升自己有幫助的兼職。中期計(jì)劃：（本科畢業(yè)后五年內(nèi)）時(shí)間跨度2013年 2018年本期目標(biāo)研究生畢業(yè)，同時(shí)就業(yè)。細(xì)分目標(biāo)2017年研究生畢業(yè)，同時(shí)就業(yè)。計(jì)劃內(nèi)容：研究生期間多發(fā)表論文，多參與社工實(shí)踐。畢 業(yè)后到深 圳找到滿意的工作，積累 工作經(jīng)驗(yàn)。策略和措施：研究生畢業(yè)后，無(wú)論工

27、作是否對(duì)口，都得先就業(yè)，然后在考慮擇業(yè)。（備注）研究生順利畢業(yè)，找到滿意的工作；若兩次都沒(méi)能考上研究生，則暫時(shí)放棄考研的計(jì)劃。中期計(jì)劃就是在工作中不斷提高自己，自主深入學(xué)習(xí)，成為一名中層室內(nèi)設(shè)計(jì)者。長(zhǎng)期計(jì)劃：1. 從底層做起，工作中積極表現(xiàn)，不怕苦不怕累，多做事，幫企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。2. 向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提升和完善自己。3. 打造組織自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)（本科畢業(yè)后十年內(nèi)）時(shí)間跨度 2018年 2023 年。 本期目標(biāo)：成為一名高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師。細(xì)分目標(biāo)：爭(zhēng)取2022 年之前獲得高級(jí)榮譽(yù)。計(jì)劃內(nèi)容：努力 工作 ，堅(jiān) 持學(xué)習(xí) ，堅(jiān)持鍛煉 身體， 與同事和睦 相處；2017年之前與相愛(ài)

28、的人結(jié)婚；積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。策略和措施努力工作，不斷學(xué)習(xí)提高，獲得高級(jí)社會(huì)工作師證書，積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，熟悉工作流程，積累工作經(jīng)驗(yàn)，有自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系，有足夠的資金，其實(shí)資金是越多越好，但是為了盡快達(dá)成這個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，也會(huì)考慮跟其他人合作。2. 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略路徑每一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)以后都有三條路可以選擇：仕途，學(xué)術(shù)，商界。中國(guó)人的官本位意識(shí)讓一些“入世為官的人風(fēng)光無(wú)限，而好多人做官的動(dòng)機(jī)不純讓他們?nèi)缏谋”Ｗ龉俦仨毦邆渌捻?xiàng)基本功：首先應(yīng)該具備一定的辦事能力。其次，走仕途這條路需要具備比較開朗、外向的性格。第三，為官之人必須有一定的城府。

29、最后，政客應(yīng)該具有審時(shí)度勢(shì)的能力，要能夠察言觀色、見(jiàn)微知著，否則在官場(chǎng)上恐怕很容易做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛?。學(xué)術(shù)之路孤獨(dú)并快樂(lè)著，目前選擇學(xué)術(shù)之路的大學(xué)生主要有如下幾種類型：第一種是因?yàn)橄矚g學(xué)術(shù)研究，并能夠享受學(xué)術(shù)本身必然帶來(lái)的孤獨(dú)乃至清貧；第二種是因?yàn)榇髮W(xué)老師有著比較穩(wěn)定的收入和較高的社會(huì)地位，希望通過(guò)在學(xué)校任教獲得一個(gè)目前看來(lái)還摔不破的飯碗；第三種是因?yàn)橐云渥陨項(xiàng)l件比較難在校園之內(nèi)謀求一個(gè)滿意的工作，只好退而求其次，選擇繼續(xù)呆在象牙塔里。商界，一切皆有可能。現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)地位決定發(fā)言權(quán)。一個(gè)以經(jīng)濟(jì)為中心的的社會(huì)便意味著在整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)中，商界相當(dāng)于政界而言是第一位而不是第二位的。如果決心在商界尋求發(fā)

30、展，你不要考慮你是不適合，你要考慮的只是：我如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的商人？要成為一個(gè)商場(chǎng)精英，我還需要在哪些方面的努力？世界上或許真的有商業(yè)天才，但是絕對(duì)沒(méi)有天生不適合從事商業(yè)的人。商場(chǎng)不忌諱任何神話，只要你給自己這樣的機(jī)會(huì)，并且朝著目標(biāo)不斷的努力，相信你完全可以成為下一個(gè)傳奇。我不喜歡官場(chǎng)的腐敗，受不了學(xué)術(shù)的孤獨(dú)，我對(duì)不忌諱任何神話的商界激情澎湃。所以，對(duì)入黨滿不積極，對(duì)考研毫無(wú)準(zhǔn)備。我是學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的，雖然現(xiàn)在跨專業(yè)就業(yè)的屢見(jiàn)不鮮，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)以后轉(zhuǎn)行的更是數(shù)不勝數(shù)。就我個(gè)人而言，如果有一天拉登信佛了，我才會(huì)有轉(zhuǎn)行的可能性?？梢?jiàn)我對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定程度。大部分的大學(xué)生都無(wú)法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時(shí)找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著期盼老板給自己