北師大版四年級語文下冊期末試卷一

1、北師大版四年級語文下冊期末試卷一、 拼音、字詞（17分）1.看拼音寫詞語。（4分，每個詞語0.5分） dn zh fán zhí zhòn hè jun kun dinb( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio zào jin zhn hén jì jí y hào hàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.在詞語中書寫正確的字上打。（2分，每個字0.5分）（堤 低）岸 江（畔 叛） 天（幕 慕） （率 帥）領(lǐng)3.形近字組詞。（4分，每個詞語0.5分）齡（ ） 拔（ ） 旋（ ） 練

2、（ ）鈴（ ） 跋（ ） 旅（ ） 煉（ ）4.補充詞語。（4分，每個0.5分） （ ）筆直書 心（ ）誠服 贊不（ ）口 騰云（ ）霧目（ ）口呆 不知所（ ） 喜出（ ）外 （ ）心照料5.查字典填空。（3分，每空0.5分） 你在讀文章時，發(fā)現(xiàn)“按捺不住”的“捺”字不認識，你會用_查字法，先查_部，再查_畫?！稗唷弊钟腥缦聨追N解釋：用手按；抑制；筆形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思選（ ），“捺手印”中意思選（ ）；在“撇捺”中意思選（ ）。二、 句子。（19分）1. 將句子正確、端正、美觀的抄寫在格子里。（2分）“絲綢之路”成為促進亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。 2. 選詞填空。（4

3、分，每個詞語1分） 意識 意味（1）中指身材修長，皮膚細嫩，顏色紅潤，頗有養(yǎng)尊處優(yōu)的（ ）。（2）詹姆斯馬上（ ）到那是個大家伙。 回首 回憶（1）看到那本撕破的故事書，我陷入了深深的（ ）。（2）（ ）往事，我一點也不后悔。3.造句。（4分，每個2分）意味深長：_ 心急如焚：_ 4.按要求改寫句子。（4分，每個1分）（1）我在家里聽到街上傳來的陣陣鑼鼓聲和歡呼聲。（縮寫句子） _ （2）以“星星”為內(nèi)容寫一個擬人句。 _ （3）我不會忘記“欲速則不達”的道理。（改為反問句） _ （4）在句子上用修改符號修改病句。盛開著花園里五顏六色的紅花。5.排列句序。（5分，選對一個1分）（ ）從這以后，

4、小明一放學(xué)就往書店跑，直到把書看完為止。 （ ）有一次，小明在書店看到一本小學(xué)生作文選，但沒錢買。 （ ）書店的叔叔一聽笑了。 （ ）他告訴小明不能換，但歡迎他隨時來閱讀。 （ ）于是，他從家里選出兩本已經(jīng)看過的小學(xué)生作文選，興致勃勃地跑到書店說：“叔叔，我用這兩本書換那一本行嗎？三、 詩文。（12分）1.補充詩句。（4分，每空0.5分）（1）本期我們學(xué)的 _ 是_詩人韋應(yīng)物的七言絕句。（2）古詩游園不值的作者是_代詩人_，詩句是這樣寫的： _ ， _ 。 _，_ 。3. 判斷正誤。（4分，每題1分）（1）羈鳥戀舊林，池魚思故鄉(xiāng)。（東晉）陶淵明 （ ）（2）蘭溪棹歌 (宋)戴叔倫 涼月如眉掛柳

5、灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 （ ） （3）太陽的話中具有號召力的句子是：打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧。 ( ) 四、 閱讀，根據(jù)要求回答問題。（22分）（一） 生命 生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾（yo ro ）著我。趁它停下的時候，我一伸手捉（zhu zu ）住了它。（ ）（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能動彈了。但它掙扎（zhá zá ）著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過

6、幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力?。【故顾梢詻_（ chng cng）破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。（）（）它僅僅只活了幾天，（ ）不屈向上，茁壯生長。 有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。生命（ ）（ ）短暫，（ ）（ ）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。1將文中括號里為加點的字所注的不正確的讀音用“”劃掉。（2分，每個0.5分）2在文中的（ ）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（每個括號里只填一個字）（2分）3小強、小明、大東他們這樣理解課題，你同意誰的意見？請在（ ）內(nèi)打?qū)μ枴＃?分）小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 （ ）小明：用“生命 生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。 （ ）大東：將“生命”一詞疊作課題，是強調(diào)生命的重要。表達了