中考交流會政治老師經(jīng)驗參考演講稿

1、中考交流會政治老師經(jīng)驗參考演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：大家好!在縣人民政府和縣教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，田林縣初級中學(xué)在今年的政治科中考中獲得優(yōu)良的成績，田林初級中學(xué)獲得如此的好成績同樣與各位老師共同努力分不開的。在各位專家、長輩們面前，要我談中考經(jīng)歷，我覺得汗顏，但能有幸地與大家交流，實在是一個好時機，這里我談一些本人淺薄的看法，經(jīng)歷是算不上，希望與同行們共同交流。一、融洽的師生關(guān)系是成功的一半(一)老師與學(xué)生之間要有親和力。親和力的培養(yǎng)要從課內(nèi)外的點滴細節(jié)表達出來，老師要有親和力，先從生活上關(guān)懷學(xué)生的角度入手。比方，課堂上發(fā)覺學(xué)生睡覺，老師要誠懇地給予關(guān)懷，咨詢他是不是生病了，要不要老師送醫(yī)

2、院，或是否回宿舍休息等等，即便是最懶惰的或是以種種理由在課堂上睡覺的學(xué)生，只要老師能彎下身細心詢咨詢，他都會有些收斂。假設(shè)，下一節(jié)課他同樣睡覺，那么老師就有必要找他談話，找這些學(xué)生談話也要掌握談話的方法，不能訓(xùn)斥學(xué)生，如此會使學(xué)生更加反感，不會聽你的課。老師假如能反咨詢學(xué)生一句：“我的課你都睡覺，你是不是厭惡老師啦?老師有什么地點對不住你啊?為什么我的課你那么反感呢?”。一般地，學(xué)生覺得老師都這么誠懇地反思本人的行為，再怎么樣淘氣的學(xué)生，他都會覺得有點對不起老師，假如老師這么反咨詢，學(xué)生答復(fù)是“沒有啊”，那么老師下一步的工作就好辦了，老師能把你想讓學(xué)生認(rèn)真聽課的辦法告訴學(xué)生，只要老師態(tài)度誠懇，

3、通常，這學(xué)生下一節(jié)課會主動配合老師上課，至少他不再想睡覺了。再一個，我們老師在課堂上經(jīng)常碰到的是學(xué)生吵鬧，面對如此的學(xué)生，老師必須立即讓其停頓，讓他站起來答復(fù)以下咨詢題。課堂上喜愛吵鬧的學(xué)生一般最簡單的咨詢題他也答復(fù)不上的，他答復(fù)不上這咨詢題，老師這時候不能向全班同學(xué)瀉氣，最簡單的方法是讓吵鬧學(xué)生的同桌或?qū)W習(xí)比擬好的學(xué)生給他解答咨詢題，當(dāng)其他同學(xué)解答完畢，老師再讓吵鬧的學(xué)生重復(fù)剛剛的內(nèi)容，假如他再答不上，老師這時候要適度地批判他，如此做法學(xué)生都會樂意接受的。假如這學(xué)生再吵鬧，老師有必要誨人不倦地點名批判，超過三次點名的，就讓其離開教室到操場上打球去，做了那么幾次，學(xué)生也不會再掏亂課堂了，都會收

4、斂一些的。(二)老師要在生活的點滴上關(guān)注學(xué)生。發(fā)覺學(xué)生有身體不適的時候要及時給予關(guān)懷，哪怕是一句一般的話，學(xué)生也感到暖和，說明老師在乎他，無形當(dāng)中，這學(xué)生也在你的那一科目下苦功夫了。再一個是，老師在課堂上要有笑臉，給學(xué)生的笑臉同我們給自家小孩的笑臉一樣的真誠，一樣的燦爛。學(xué)生答題出現(xiàn)錯誤時，不要訓(xùn)斥學(xué)生，但要嚴(yán)肅地替他找出錯誤的根源。解答標(biāo)題時，拍拍學(xué)生的頭，捏捏學(xué)生的臉，說一些俏皮的話，這些小細節(jié)，學(xué)生都感受特別暖和，自然而然地，課堂上就特別配合了。(三)最后是，付出實際行動在學(xué)習(xí)上生活上協(xié)助學(xué)生。學(xué)生有正當(dāng)?shù)囊髤f(xié)助，老師要誠心誠意地協(xié)助學(xué)生。學(xué)生要求老師的協(xié)助不光光表達在學(xué)習(xí)上，往往還要

5、求老師在生活上協(xié)助他們。學(xué)生在生活上要求老師協(xié)助的，不外乎是借錢了。假如學(xué)生提出跟老師借錢，老師最好不要回絕，老師要看如何樣的學(xué)生確定能給他借出多少數(shù)目的錢。特別多老師擔(dān)憂學(xué)生借錢不還，只要他還在學(xué)校，沒有道理不還錢。賴賬的學(xué)生一般少見，有錢他都會還給老師的，他再不還，我們也不缺這十塊八塊錢的，老師要往好的方面想。一般地，學(xué)生借我錢，我沒有發(fā)覺不還錢的學(xué)生，只是時間長短而已。借錢給學(xué)生也是老師關(guān)懷學(xué)生的一種表現(xiàn)。正由于如此，往往每到月末，我的錢包也是最困難的時候，學(xué)生有要求我都會協(xié)助的。只要老師用心對待學(xué)生，學(xué)生也會在成績上報答的。假設(shè)一個老師讓學(xué)生生厭了，注定在教學(xué)上也是要失敗的。正由于我采

6、取了以上的教學(xué)方式方法，因而，學(xué)生特別喜愛我的課，課堂上也相當(dāng)配合，師生關(guān)系融洽，我的指揮棒到哪里學(xué)生就跟著到哪里，有付出就會有收獲，因而，在這次中考中也就考得比擬好。二、中考復(fù)習(xí)老師的指導(dǎo)起到最關(guān)鍵的作用(一)老師要以教材為本，歸納總結(jié)知識點，理清各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，梳理構(gòu)成體系，并打印構(gòu)成專題。如：對中國最根本國情的知識點的復(fù)習(xí)，就能夠把以下知識梳理、串聯(lián)。初級階段的含義、特征、處于初級階段的歷史緣故和當(dāng)前的緣故、初級階段的時間、初級階段的主要矛盾及處理的途徑、初級階段的根本任務(wù)、初級階段面臨的人口、資源、環(huán)境的重要國情及經(jīng)濟、分配制度等擬定綱要，通過多媒體展示，整理完并打印成材料分

7、發(fā)給學(xué)生。(二)老師要求學(xué)生不斷重復(fù)經(jīng)歷已經(jīng)構(gòu)成的專題。這個環(huán)節(jié)特別重要，要過細才能有效果。比方：要學(xué)生掌握一個知識點，老師講過一次，根本上沒有多少個學(xué)生能夠經(jīng)歷的，要讓學(xué)生掌握那一個知識點，老師必須給學(xué)生專門的時間經(jīng)歷，給學(xué)生5分鐘或是10分鐘經(jīng)歷這一個知識點，假如學(xué)生還經(jīng)歷不了這一個知識點，還得再給幾分鐘的時間經(jīng)歷，直到學(xué)生背得這個知識點為止。學(xué)生當(dāng)時經(jīng)歷了這一個知識點也不等于學(xué)生已經(jīng)掌握了那一個知識點，隔一天或幾天要找時間讓學(xué)生再經(jīng)歷，如此重復(fù)好屢次，學(xué)生自然而然就會記得那一個知識點。(三)老師強調(diào)學(xué)生熟記了知識點后，要加強知識點的運用。在做練習(xí)的時候，碰到相類似的標(biāo)題，就讓學(xué)生像套數(shù)學(xué)

8、公式那樣套用已經(jīng)熟背了的知識點，如此重復(fù)好屢次，當(dāng)再碰到相類似的標(biāo)題時，學(xué)生就會運用熟記過的知識點了。(四)老師要對學(xué)生進展高強度的訓(xùn)練。每一套模仿題都要求學(xué)生在一節(jié)課完成(40分鐘)。假如老師擔(dān)憂學(xué)生在一節(jié)課里做不完這么多的標(biāo)題，老師能夠在測驗之前把這套標(biāo)題的知識點梳理出來打印成專題，在測驗的前幾天先熟記這些知識點，等到考試的時候?qū)W生已經(jīng)會運用這些知識點了，40分鐘就能夠完成這份試題。老師要及時改卷，爭取在下一節(jié)課講評，同時在課堂上，逐一對答題錯誤的學(xué)生進展糾正。做完這一套模仿題就接著下一套的模仿題，試題要以高速度、高質(zhì)量和高耐心腸完成，這一工作，老師操作要過細，每一套題都要逐一針對錯誤的學(xué)

9、生進展糾正。先梳理知識點后打印再測驗，這一環(huán)節(jié)，既能加強學(xué)生對知識點的經(jīng)歷又能加強學(xué)生對知識點的運用。大家在復(fù)習(xí)的時候，不妨試一試，效果確實特別好。(五)老師培養(yǎng)尖子的工作是整個中考的主題。培養(yǎng)尖子，我是這么做的。親身找到有潛力的學(xué)生，咨詢他愿不愿意跟老師一起學(xué)，假如學(xué)生愿意學(xué)，那就額外加一些標(biāo)題給他，要該學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，時刻盯住這幾個愿意跟你學(xué)的學(xué)生，他的成績提高了要及時給予鼓舞，成績有所下降要及時加以糾正并教會他答題的方法。老師只要把學(xué)生裝內(nèi)心了，學(xué)生就特別賣力，學(xué)習(xí)好的效果就凸顯出來。這一屆的中考，我是抓了一個重點班和2個一般班。一般班的95班，我找到15個愿意跟我

10、學(xué)的學(xué)生，并定時定量給他們額外加一些任務(wù)，這15個學(xué)生都按照老師的要求去做，最后，到中考的時候，這15名學(xué)生有12名上a+，3名上a。另外的一個一般班是93班，我也同樣找到10名愿意跟我學(xué)的學(xué)生，最后有8名學(xué)生上a+，2名上a，根本上都到達我預(yù)期的目的。只要老師覺得這個學(xué)生有可塑性，我們就拿出這個學(xué)生專門培養(yǎng)，拿出來培養(yǎng)的學(xué)生他也有一種榮光的成分在里面，自然，學(xué)習(xí)上他會更加努力了，我們培尖的目的就能實現(xiàn)。(六)老師以“課標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，抓重點。分析近三年來的中考考題，歸納總結(jié)類似的知識點出現(xiàn)的次數(shù)，同時，捕捉從來沒有考過的知識點。去年考過大題的就不做材料分析題訓(xùn)練。訂的復(fù)習(xí)材料要對路，不能什么材料

11、都用。到后面的材料特別多，老師要下題海精選把握中考信息，抓住出題方向，做完各縣的模仿題后，考點也慢慢明晰了，考點明晰后就立馬對學(xué)生強化經(jīng)歷把握考點后就讓學(xué)生不斷地重復(fù)經(jīng)歷。每一節(jié)課上課之前用幾分鐘強化考點經(jīng)歷查漏補缺，有效完成強化訓(xùn)練。因而，復(fù)習(xí)時不僅要做到全面、系統(tǒng)，而且還必須明確重點，突出重點。三、把握中考的最新信息，明確沖刺導(dǎo)向。把握今年中考的最新信息，明確題型的類型(選擇題和材料分析題)兩大部分。要把握各種題型的答題特點、解題技巧和方法，除了老師在課堂中的引導(dǎo)，考生還可通過題例的總結(jié)，進展學(xué)習(xí)。材料分析題靈敏性大、綜合性強、難度大，學(xué)生把握困難。因而我們必須尋求此類咨詢題的解題方法，側(cè)

12、重提高解題技巧。詳細應(yīng)做到如此幾點：培養(yǎng)學(xué)生細心審題，弄清題意。教會學(xué)生拿到一個標(biāo)題腦海首先出現(xiàn)的是哪一方面的知識，這是解題的前提。教會學(xué)生答題要抓住關(guān)鍵詞語，這是解題的關(guān)鍵。回歸教材找答案，這是解題的落腳點。在組織答案時，應(yīng)盡可能運用教材中的政治原理和術(shù)語來答題，以提高答題的精確度和得分率。訓(xùn)練學(xué)生答題要標(biāo)準(zhǔn)，答題時要分行、分點、分段。四、謙虛向有經(jīng)歷的老師討教在今年的中考中，我是第一次參加閉卷考試的指導(dǎo)老師，一點經(jīng)歷都沒有，因而，本組的政治科老師對我的協(xié)助特別大，獲得如此的成績跟他們對我的悉心指導(dǎo)分不開的，本組的老前輩有覃立鋒老師、許勝基老師、文化蝶老師、韋春霖老師等等，他們經(jīng)常給我提示，

13、指出今年該留意的事項，同時在臨考時給我提出一些好心的忠告，我都一一接受，并在他們的指導(dǎo)下獲得了較好的成績，他們也為這一次的中考付出了心血，在這里我感激他們對我的悉心培養(yǎng)，沒有他們我也不會獲得如此較好的成績。五、老師有責(zé)任心是中考成功的重要條件老師職業(yè)是一個特別特別的職業(yè)，他是一項良心活。老師一旦具有了較強的責(zé)任心，就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能把教學(xué)過程中的不利要素化為有利要素，讓學(xué)生真正感遭到一種積極向上、敞快樂扉的教育氣氛，促進學(xué)生孜孜以求，刻苦努力。但假如老師的責(zé)任心不強，工作缺乏主動性、積極性，敷衍了事。機械地教，方式主義的工作，那么，教學(xué)水平與教學(xué)成績的提高確實是一句空話，再好

14、的老師，再好的教育方案，再嚴(yán)峻的治理措施也將無濟于事。為了考好這一次中考，我全力以赴了。我父親在那段時間病危，我都沒有回老家照顧他老人家一天，直到中考完畢，我才能匆忙地回家盡孝幾天，我特別感激我父親，他對我工作的理解和支持，直到他老人家離開人世，他對我毫無怨言。這是我人生的一大憾事，關(guān)于父親我特別內(nèi)疚。每一家都有瑣事，我的家也好像大家的家庭一樣，我有三個幼年的小孩需要照顧，他們的父親常年在基層工作，每一天早出晚歸，照顧和教育小孩的重?fù)?dān)都由我一個人承擔(dān)，感受有些繁雜。再加上我又是一個重點班的班主任，身上的壓力史無前例，我時常為了學(xué)生的事情睡不好覺。所有的這些事情讓我每一天都特別煩躁，但是，每一天我都要調(diào)整好本人的心態(tài)去面對學(xué)生，把本人最好的一面留給學(xué)生。正由于有責(zé)任心，讓我在這次中考中獲得了較好的成績。除了以上備考的內(nèi)容外，考生還應(yīng)留意在最后的