優(yōu)秀師德師風(fēng)：讓青春綻放師德美_0參考演講稿

1、優(yōu)秀師德師風(fēng)：讓青春綻放師德美_0參考演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今天我給大家演講的標(biāo)題是：讓青春綻放師德之美。我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有5年了，xx年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時我的心情是十分激動、十分驕傲，同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!因而我順手拿起小孩們的課本一句一句的朗讀,我不明白我都讀了些什么,只記得有位小孩站起來好奇的咨詢:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時小孩們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點點頭，在她

2、的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)歷，并發(fā)揮本人的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批爽朗可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的模樣，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時，每當(dāng)小孩入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，小孩哭，家長急，我更急，而如今的我總能用心去發(fā)覺，用心去感悟，用心去考慮，沉著的去面對一切!五年來，我不斷努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于搜集、積累教育教學(xué)經(jīng)歷，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著本人的真心、本人的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使本人在專業(yè)技能等方面得到了一定的開展。在

3、不斷的實踐活動中，我不忘努力提高本人的理論涵養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅實的理論根底。在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我的小孩們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對本人逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點，是他們給予了我非常多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是每次的經(jīng)歷交流，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實踐，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探究，嘗試中積累經(jīng)歷。我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張幼稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺

4、得本人仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的”。帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的小孩,我喜愛如此一首詩：“有一首歌最為動人，那確實是師德，有一種人生最為漂亮，那確實是老師，有一種風(fēng)景最為雋永，那確實是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望”，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我決心，是小孩們給了我無限的歡樂!老師的工作是繁瑣而繁忙的，但也是充實和歡樂的。每個人都是

5、帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都騰躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的發(fā)奮，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感遭到了我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真理，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和仰慕，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?假如說老師的人格是一種無窮的典范力量，那么老師的愛心確實是

6、成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提示著本人，所有的小孩，不管是智商高的依然智商低的，不管是家庭條件好的，依然家庭條件差的，不管是安靜聽話依然淘氣搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮小孩心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過如此一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我不斷生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，美妙人生的開場掌握在我們老師手中。關(guān)于班上好動，做事沒有恒心的小孩，我會放大他的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚他。關(guān)于缺乏自決心的小孩，我會給予更多的時機(jī)讓他在集風(fēng)光前鍛煉，關(guān)于淘氣搗蛋的小孩，我會耐心的說服，讓他們本人換角度考慮，我想只有愛小孩，才能接近小孩，理解小孩，也只有愛小孩，才會喜愛小孩，欣賞小孩，也只有愛小孩，老師才能和小孩非常好的溝通交流，才有通向任何小孩心靈深處的鑰匙，因而我認(rèn)為老師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，如此才會更好的為小孩效勞，只有用愛譜寫的夢才會甜美。彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的