福建省寧德市壽寧武曲中學(xué)2021-2022學(xué)年高三數(shù)學(xué)文測試題含解析_第1頁
福建省寧德市壽寧武曲中學(xué)2021-2022學(xué)年高三數(shù)學(xué)文測試題含解析_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余12頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、福建省寧德市壽寧武曲中學(xué)2021-2022學(xué)年高三數(shù)學(xué)文測試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 執(zhí)行如右圖所示的程序框圖,輸出的的值為a5       b6        c7       d8參考答案:c2. 函數(shù)的一部分圖象如圖所示,其中,則(      ) &#

2、160;                                                  &

3、#160;              ab   c       d                           

4、   參考答案:d略3. 若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,且,則在上的單調(diào)增區(qū)間為                                          (  &

5、#160;  )a.        b.       c.和  d.和參考答案:d略4. 設(shè) l、m、n 為不同的直線,、為不同的平面,則正確的命題是   a若 ,l,則 l       b 若 ,則 l   c 若 lm,mn,則 l n         d 若m,n且,則 m

6、n參考答案:d5. 已知,則a、b、c的大小關(guān)系是(    )    a. c<b<a        b. a<b<c    c. b<c<a                d. b<a<c參考答案:b略6. 已知向量滿足,則的值為(

7、0;  )a.                   b.                c.               

8、; d.參考答案:b略7. 已知的值域?yàn)閞,那么a的取值范圍是a(一,一1b(一1,)  c1,) d(0,)參考答案:a8. 復(fù)數(shù)=a2i    b12i    cl+2i    d2+i參考答案:d9. 已知函數(shù)f(x)=sinx+cosx的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是點(diǎn)(,0),則函數(shù)g(x)=sinxcosx+sin2x的圖象的一條對(duì)稱軸是直線() a x= b x= c x= d x=參考答案:d考點(diǎn): 兩角和與差的正弦函數(shù);正弦函數(shù)的對(duì)稱性專題: 三角函數(shù)的求值分析: 由對(duì)稱中心可得=,代入

9、g(x)由三角函數(shù)公式化簡可得g(x)=sin(2x+),令2x+=k+解x可得對(duì)稱軸,對(duì)照選項(xiàng)可得解答: 解:f(x)=sinx+cosx的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是點(diǎn)(,0),f()=sin+cos=+=0,解得=,g(x)=sinxcosx+sin2x=sin2x+=sin(2x+),令2x+=k+可得x=+,kz,函數(shù)的對(duì)稱軸為x=+,kz,結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知,當(dāng)k=1時(shí)x=符合題意,故選:d點(diǎn)評(píng): 本題考查兩角和與差的三角函數(shù),涉及三角函數(shù)對(duì)稱性,屬中檔題10. 已知函數(shù),則          

10、;                                            參考答案:d二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 一只螞蟻在邊長分別為

11、3,4,5的三角形的邊上爬行,某時(shí)刻該螞蟻距離三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離均超過1的概率是_。參考答案:12. 已知的展開式中的系數(shù)為,則常數(shù)a的值為             .參考答案:13. 已知函數(shù)f(x)=cos(2x+)cos2x,其中xr,給出下列四個(gè)結(jié)論:函數(shù)f(x)是最小正周期為的奇函數(shù);函數(shù)f(x)圖象的一條對(duì)稱軸是直線x=;函數(shù)f(x)圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為(,0);函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為k+,k+,kz其中正確的結(jié)論序號(hào)參考答案:【分析】化簡函數(shù)f(x),

12、由定義判斷函數(shù)f(x)不是奇函數(shù),判斷錯(cuò)誤;由f()=1取得最大值,得出直線x=是f(x)的一條對(duì)稱軸,判斷正確;由f()=0,得出點(diǎn)(,0)是f(x)的一個(gè)對(duì)稱中心,判斷正確;由正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)求出函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間,判斷正確【解答】解:函數(shù)f(x)=cos(2x+)cos2x=cos2xsin2x=sin(2x+),其中xr:對(duì)于,f(x)=sin(2x+)=sin(2x)f(x),函數(shù)f(x)不是奇函數(shù),錯(cuò)誤;對(duì)于,當(dāng)x=時(shí),f()=sin(2×+)=1為最大值,函數(shù)f(x)圖象的一條對(duì)稱軸是直線x=,正確;對(duì)于,當(dāng)x=時(shí),f()=sin(2×+)=0,函

13、數(shù)f(x)圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為(,0),正確;對(duì)于,令+2k2x+2k,kz,解得+kx+k,kz;函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為k+,k+,kz,正確綜上,正確的結(jié)論序號(hào)是故答案為:【點(diǎn)評(píng)】本題考查了三角函數(shù)的化簡以及圖象和性質(zhì)的應(yīng)用問題,是綜合性題目14. 已知實(shí)數(shù)滿足,若的最大值為則參考答案:915. 現(xiàn)對(duì)某校師生關(guān)于上海世博會(huì)知曉情況進(jìn)行分層抽樣調(diào)查已知該校有教師200人,男學(xué)生1 200人,女學(xué)生1 000人現(xiàn)抽取了一個(gè)容量為n的樣本,其中女學(xué)生有80人,則n的值為_     _zxxk參考答案:略16. 已知隨機(jī)變量的的分布列為: 1

14、02pxy 若e(),則x+y;d()參考答案:    17. 向量的夾角為120°,=        參考答案:7略三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. (本小題滿分12分)設(shè)橢圓的焦點(diǎn)在軸上()若橢圓的焦距為1,求橢圓的方程;()設(shè)分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),為橢圓上的第一象限內(nèi)的點(diǎn),直線交軸與點(diǎn),并且,證明:當(dāng)變化時(shí),點(diǎn)在某定直線上。參考答案:19. 已知函數(shù)f(x)=lnx+b?x2的圖象過點(diǎn)(1,0)(i)求f(x)的解析

15、式;()若為實(shí)數(shù))恒成立,求t的取值范圍;()當(dāng)m0時(shí),討論在區(qū)間(0,2)上極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)參考答案:解:(i)函數(shù)f(x)=1nx+b?x2的圖象過點(diǎn)(1,0),0=ln1+b?12,解得b=0,f(x)的解析式為f(x)=1nx;()恒成立,即,由x0可得t2xlnx,構(gòu)造函數(shù)h(x)=2xlnx,x0,只需thmin(x)即可,可得h(x)=2(lnx1),故當(dāng)x(0,)時(shí),h(x)0,h(x)為減函數(shù),當(dāng)x(,+)時(shí),h(x)0,h(x)為增函數(shù),故hmin(x)=h()=,故t;()由(i)知,f(x)=1nx,(x0)=,令其為0可得x=m,或x=,(1)當(dāng)時(shí),m=1,f(x)0,函

16、數(shù)在(0,2)為增函數(shù),無極值點(diǎn);(2)當(dāng),且m,即m1時(shí),可知函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn);(3)當(dāng),或,即0m,或m2時(shí),可知函數(shù)有一個(gè)極值點(diǎn)略20. 設(shè)(1)求g(x)的單調(diào)區(qū)間;(2)討論f(x)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);(3)當(dāng)時(shí),設(shè)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍參考答案:(1) 的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,1),單調(diào)遞減區(qū)間為.(2)見解析;(3) 【分析】(1)直接對(duì)原函數(shù)求導(dǎo),令導(dǎo)數(shù)大于0,解得增區(qū)間,令導(dǎo)數(shù)小于0,解得減區(qū)間;(2)先判斷是f(x)的一個(gè)零點(diǎn),當(dāng)時(shí),由f(x)=0得,對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得的大致圖像,分析y=a與交點(diǎn)的個(gè)數(shù)可得到函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)(3)不等式恒成立轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題,通過變形構(gòu)造出函

17、數(shù)h(x)=f(x)-ag(x),通過研究該函數(shù)的單調(diào)性與極值,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為該函數(shù)的最小值大于等于0恒成立,求得a即可.【詳解】(1),當(dāng)時(shí),遞增,當(dāng)時(shí),g(x)遞減,故的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.(2)是f(x)的一個(gè)零點(diǎn),當(dāng)時(shí),由f(x)=0得,當(dāng)時(shí),遞減且,當(dāng)時(shí),且時(shí),遞減,時(shí),遞增,故,,大致圖像如圖,當(dāng)時(shí),f(x)有1個(gè)零點(diǎn);當(dāng)a=e或時(shí),f(x)有2個(gè)零點(diǎn);當(dāng)時(shí), 有3個(gè)零點(diǎn). (3)h(x)=f(x)-ag(x)=x,,設(shè)的根為,即有,可得,時(shí),遞減,當(dāng)時(shí),遞增, 【點(diǎn)睛】本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查了函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的分類討論及轉(zhuǎn)化思想,考查了不等式的恒成立問題,關(guān)鍵

18、是轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值,屬于難題21. 為了調(diào)查每天人們使用手機(jī)的時(shí)間,我校某課外興趣小組在天府廣場隨機(jī)采訪男性、女性用戶各50 名,其中每天玩手機(jī)超過6小時(shí)的用戶列為“手機(jī)控”,否則稱其為“非手機(jī)控”,調(diào)查結(jié)果如下: 手機(jī)控非手機(jī)控合計(jì)男性262450女性302050合計(jì)5644100(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有60%的把握認(rèn)為“手機(jī)控”與“性別”有關(guān)?(2)現(xiàn)從調(diào)查的女性用戶中按分層抽樣的方法選出5人,求所抽取5人中“手機(jī)控”和“非手機(jī)控”的人數(shù);(3)從(2)中抽取的5人中再隨機(jī)抽取3人,記這3人中“手機(jī)控”的人數(shù)為x,試求x的分布列與數(shù)學(xué)期望參考公式:參考數(shù)據(jù):p(k2k0)0.500.400.250.050.0250.010k00.4560.7081.3213.8405.0246.635參考答案:【考點(diǎn)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用【分析】(1)計(jì)算k2的值,與臨界值比較,可得結(jié)論;(2)從參與調(diào)查的女性用戶中按分層抽樣的方法,比例為3:2,可得結(jié)論(3)x的取值為1,2,3,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論