學(xué)會(huì)觀察PPT精選課件

1、1學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 觀觀 察察 生生 活活用你的第三只眼睛用你的第三只眼睛看世界看世界2如何觀察觀察的要點(diǎn)：1、要有重點(diǎn)要有重點(diǎn)2、觀察要細(xì)致入微觀察要細(xì)致入微3、要有順序要有順序4、學(xué)會(huì)分析聯(lián)想、學(xué)會(huì)分析聯(lián)想3 文章選材要有詳有略有詳有略，觀察也要有點(diǎn)有面有點(diǎn)有面。觀察不能求全求多，而要關(guān)于截取有代表性、能突出反映某些本質(zhì)的部分作重點(diǎn)觀察。 如朱自清的背影就是作者認(rèn)真觀察生活，從平凡瑣事中有重點(diǎn)地提煉意蘊(yùn)豐富的寫作素材-背影。父母對(duì)子女的愛(ài)大都在日常細(xì)微的事情上流露出來(lái)。 背影中所寫的父親送兒子上火車、給兒子買橘子這類平凡小事很具普遍性、代表性。在這過(guò)程中作者抓住父親送兒子時(shí)說(shuō)的四句話，這極普通的

2、四句話尤其讓人感到耳熟，但這些材料把父親關(guān)心體貼兒子的思想感情刻畫得淋漓盡致。真可以說(shuō)做到了人人心中所有，人人筆下所無(wú)的高度。因此，選擇這樣的材料很能調(diào)動(dòng)讀者的生活體驗(yàn)，使讀者讀到這些時(shí)不能不聯(lián)想到父母平日對(duì)自己的種種愛(ài)心，甚至有些自己本來(lái)不怎么在意的事情，這時(shí)也會(huì)浮現(xiàn)眼前，讓人動(dòng)心流淚。 4如如 何何 觀觀 察察一、把握重點(diǎn)一、把握重點(diǎn) 觀察是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，需要觀察是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，需要在之前就確定好觀察的對(duì)象和觀察的重點(diǎn)在之前就確定好觀察的對(duì)象和觀察的重點(diǎn)我要觀察什么，為什么要觀察，主要了解我要觀察什么，為什么要觀察，主要了解對(duì)象的那些方面。帶著這些目的去觀察，才對(duì)象

3、的那些方面。帶著這些目的去觀察，才會(huì)突出重點(diǎn)，把握這個(gè)事物所具有的而其他會(huì)突出重點(diǎn)，把握這個(gè)事物所具有的而其他事物所沒(méi)有的東西。事物所沒(méi)有的東西?；顒?dòng)：我們將要進(jìn)行活動(dòng)：我們將要進(jìn)行“尋找春天的足跡尋找春天的足跡”這項(xiàng)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)你確定的觀察對(duì)象是什么？請(qǐng)問(wèn)你確定的觀察對(duì)象是什么？觀察的重點(diǎn)是什么？（你要觀察什么？為什么要觀察？）觀察的重點(diǎn)是什么？（你要觀察什么？為什么要觀察？）5以景為觀察重點(diǎn)：以景為觀察重點(diǎn)： 一考生作文感一考生作文感懷月牙泉中寫道：懷月牙泉中寫道：三面環(huán)著沙山，形三面環(huán)著沙山，形成細(xì)長(zhǎng)一條小灣，成細(xì)長(zhǎng)一條小灣，中間汪著一捧更是中間汪著一捧更是小小的彎月形綠水。小小

4、的彎月形綠水。一見(jiàn)，心里不免驚一見(jiàn)，心里不免驚愕，它，水少得可愕，它，水少得可憐接近干涸，好像憐接近干涸，好像四匹駱駝都能喝干。四匹駱駝都能喝干。小作者以月牙泉為小作者以月牙泉為觀察重點(diǎn)，反應(yīng)月觀察重點(diǎn)，反應(yīng)月牙泉自然環(huán)境惡化牙泉自然環(huán)境惡化的情形。的情形。6以物為觀察重點(diǎn) 一考生作文玉米一考生作文玉米中寫道：中寫道：“枯葉低垂，隨枯葉低垂，隨風(fēng)飄蕩；軀干細(xì)廋，搖搖風(fēng)飄蕩；軀干細(xì)廋，搖搖欲倒，卻頑強(qiáng)地挺起欲倒，卻頑強(qiáng)地挺起大大肚子肚子，像一位營(yíng)養(yǎng)不良，像一位營(yíng)養(yǎng)不良的孕婦，把全部的心血都的孕婦，把全部的心血都給了即將誕生的給了即將誕生的孩孩子子?！奔?xì)膩而形象的描寫來(lái)自于細(xì)致的觀細(xì)膩而形象的描寫

5、來(lái)自于細(xì)致的觀察。察。7以人為觀察重點(diǎn) 對(duì)人的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)致觀察，以便能把握人對(duì)人的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)致觀察，以便能把握人物主要特征。物主要特征。8二、二、你注意身邊的這些細(xì)節(jié)了你注意身邊的這些細(xì)節(jié)了嗎？嗎？路口的豎排紅綠燈，請(qǐng)問(wèn)哪路口的豎排紅綠燈，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)顏色的燈在最上面？個(gè)顏色的燈在最上面？雨天，當(dāng)雷電來(lái)臨的時(shí)候，雨天，當(dāng)雷電來(lái)臨的時(shí)候，是先聽(tīng)見(jiàn)雷聲，還是看見(jiàn)是先聽(tīng)見(jiàn)雷聲，還是看見(jiàn)閃光？閃光？9在背影中寫父親過(guò)鐵道買橘子的形象時(shí)用了這樣的語(yǔ)言：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向

6、左微傾，顯出努力的樣子，過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。作者筆下的背影如此具體入微，讀后使人歷歷在目，這正是朱自清先生飽含感情細(xì)致觀察的結(jié)果。 10 深入細(xì)節(jié)（以上段文字為例）深入細(xì)節(jié)（以上段文字為例） 觀察時(shí)，一要看全，二要看細(xì)。看全，就是了解事物的觀察時(shí)，一要看全，二要看細(xì)?？慈褪橇私馐挛锏娜?，變化過(guò)程和它的來(lái)龍去脈；看細(xì)，就是了解事物的細(xì)枝全貌，變化過(guò)程和它的來(lái)龍去脈；看細(xì)，就是了解事物的細(xì)枝末節(jié)，了解事物發(fā)展過(guò)程中的細(xì)小變化。末節(jié)，了解事物發(fā)展過(guò)程中的細(xì)小變化。抓外貌細(xì)節(jié)：抓外貌細(xì)節(jié)：如一考生作文這就是幸福中寫道：如一考生作文這就是幸福中寫道：“一一絲

7、微風(fēng)襲來(lái)，撩動(dòng)了母親那烏黑的頭發(fā)。隱隱約約中，絲微風(fēng)襲來(lái)，撩動(dòng)了母親那烏黑的頭發(fā)。隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西參雜在母親的發(fā)絲中，定我好像看到了有白色的東西參雜在母親的發(fā)絲中，定睛一看，是白發(fā)！睛一看，是白發(fā)！” 通過(guò)對(duì)母親頭發(fā)這個(gè)細(xì)節(jié)的觀察與描述，表現(xiàn)了通過(guò)對(duì)母親頭發(fā)這個(gè)細(xì)節(jié)的觀察與描述，表現(xiàn)了我體會(huì)到母親的愛(ài)，感受到了幸福這個(gè)主題。我體會(huì)到母親的愛(ài)，感受到了幸福這個(gè)主題。抓神態(tài)細(xì)節(jié)：抓神態(tài)細(xì)節(jié)：一考生作文美在我身邊寫道一考生作文美在我身邊寫道“美術(shù)美術(shù)課上老師拿了一個(gè)非常普通的花瓶讓我們畫時(shí)，我不課上老師拿了一個(gè)非常普通的花瓶讓我們畫時(shí)，我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也

8、是一臉禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。難相，并不比我好多少。” 對(duì)神態(tài)細(xì)節(jié)的觀察，刻畫出大家內(nèi)心的疑惑不解。對(duì)神態(tài)細(xì)節(jié)的觀察，刻畫出大家內(nèi)心的疑惑不解。11抓語(yǔ)言細(xì)節(jié)抓語(yǔ)言細(xì)節(jié):語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫抓行動(dòng)細(xì)節(jié)：抓行動(dòng)細(xì)節(jié)：動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫12觀察中要注意觀察具體的環(huán)境環(huán)境，諸如處所、背景、地方景物、風(fēng)貌等特點(diǎn)，還要注意觀察人物的形神，諸如談吐、風(fēng)度、神態(tài)、情緒以至于手勢(shì)、表情、習(xí)慣動(dòng)作及語(yǔ)言等，也要捕捉各種具體的細(xì)節(jié)。但是僅僅這樣做還是不夠的，我們?cè)谟^察的同時(shí)，還應(yīng)發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，借以補(bǔ)充具體的生活情景或現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)。 13三、持續(xù)有序三、持續(xù)有序 觀察往往需

9、要持續(xù)一定的時(shí)間，以發(fā)現(xiàn)其發(fā)展變化情況。觀察還要觀察往往需要持續(xù)一定的時(shí)間，以發(fā)現(xiàn)其發(fā)展變化情況。觀察還要有一定的順序，可以是有固定的觀察點(diǎn)，即站在某個(gè)地方，按一定的有一定的順序，可以是有固定的觀察點(diǎn)，即站在某個(gè)地方，按一定的順序進(jìn)行觀察，可以是移動(dòng)的觀察點(diǎn)，即不定時(shí)，不定點(diǎn)的觀察，隨順序進(jìn)行觀察，可以是移動(dòng)的觀察點(diǎn)，即不定時(shí)，不定點(diǎn)的觀察，隨時(shí)觀察事物的特征。時(shí)觀察事物的特征。以觀察我們的教室和校園為例講解一、以時(shí)間為順序；二、以空間為順序；一、以時(shí)間為順序；二、以空間為順序；三、以方位為順序三、以方位為順序 ； 四、持續(xù)全面觀察四、持續(xù)全面觀察14必要的分析必要的分析 對(duì)同一事物，從不同的

10、角度，不同的方面對(duì)同一事物，從不同的角度，不同的方面去進(jìn)行分析。通過(guò)觀察，僅僅能獲得一些表象，去進(jìn)行分析。通過(guò)觀察，僅僅能獲得一些表象，要使耳聞目睹的現(xiàn)象在腦海中活起來(lái)，還要通要使耳聞目睹的現(xiàn)象在腦海中活起來(lái)，還要通過(guò)分析，由表及里，透過(guò)現(xiàn)象去了解事物的特過(guò)分析，由表及里，透過(guò)現(xiàn)象去了解事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。弄清事物之間的聯(lián)系，點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。弄清事物之間的聯(lián)系，從而升華表面的認(rèn)識(shí)。從而升華表面的認(rèn)識(shí)。 如，若爾蓋的初春之時(shí)，當(dāng)天空還飄如，若爾蓋的初春之時(shí)，當(dāng)天空還飄著雪花，你卻在墻角發(fā)現(xiàn)了一棵嫩綠的小著雪花，你卻在墻角發(fā)現(xiàn)了一棵嫩綠的小草，你會(huì)想到什么？草，你會(huì)想到什么？15今天是父親節(jié)