六級(jí)閱讀答題技巧

1、六級(jí)閱讀答題技巧1）略讀步驟所謂略讀，顧每思義是一種省略的讀法。 略讀，能夠讓你以最快的速度閱讀，選 擇性地遺漏某些細(xì)節(jié)內(nèi)容，目的是獲得文章的主旨大意。 在回答主旨題目的時(shí)候， 略讀就能派上用場(chǎng)。不僅如此，進(jìn)行略讀有助于我們了解文章的大意、作者的觀點(diǎn)，這樣對(duì) 我們做推論題也大有裨益。這種選擇性的閱讀方法，特點(diǎn)是“省略細(xì)節(jié)找主旨”，注重對(duì)全文整體內(nèi)容的把握。但 是，這里需要強(qiáng)調(diào)， “省略細(xì)節(jié)”是選擇性的省略。因?yàn)橹髦家彩强梢詮囊恍┘?xì)節(jié)中透露出 來的， 所以有些細(xì)節(jié)是有助于我們掌握大意的。 那么在略讀的過程中， 關(guān)鍵點(diǎn)就是更多地關(guān) 注并抓住文章中這些標(biāo)志性的詞句，例如文章的標(biāo)題、章節(jié)標(biāo)題、斜體字、

2、黑體字、每段的 開頭和結(jié)尾、以及文章中能夠代表觀點(diǎn)的句子。而其他的個(gè)別生詞和介紹性質(zhì)的語句（如說明時(shí)間、地點(diǎn)等的詞匯 ）則可以略過?？傊?，在采用略讀方法的時(shí)候，往往能夠幫助我們確定：文章的主題和作者的觀點(diǎn) （屬 于主旨題 ），文章的結(jié)構(gòu)和作者的風(fēng)格 （屬于推論題 ）。而在略讀時(shí)，可以遵循以下步驟：a. 快速閱讀文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者風(fēng)格，因?yàn)樽髡咭?般會(huì)在文章開頭幾段概述全文；b. 快速瀏覽找出每段的中心句和幾件事實(shí)， 抓住一兩個(gè)關(guān)鍵詞， 如果文中段 落大意沒有用一句話總結(jié)，就自己歸納出大意，在可能蘊(yùn)含全文主旨的部分進(jìn) 行仔細(xì)閱讀；c. 注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞，有助于我們了解文章

3、的脈絡(luò)；d. 省略不必要的細(xì)節(jié)內(nèi)容，從而追求最快的略讀速度。2）查讀步驟查讀是以某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵詞為目標(biāo)， 目光很快地掃過文章， 直到發(fā)現(xiàn)與問題 有關(guān)的文字，迅速鎖定答案。 在回答細(xì)節(jié)題目的時(shí)候 （也就是我們通常所說的五個(gè)“ W” 和一個(gè)“ H"，即What，Who，When，Where，Why，How） ，查讀的效率之高就突顯出來了。這種有選擇性的閱讀，特點(diǎn)是“帶著問題找答案 ”，也就是說，在閱讀文章之前就已經(jīng) 明白要回答什么樣的問題， 要找出什么方面的信息， 然后帶著這些問題進(jìn)行閱讀， 在文章中 找出某些具體的事實(shí)和信息。 就像我們查電話號(hào)碼本一樣， 可以根據(jù)被查詢者姓名的開頭字

4、母，按字母順序快速找出電話號(hào)碼。這種“帶著問題找答案” 的方法， 關(guān)鍵點(diǎn)就在于要熟悉不同體裁文章中信息的分布特點(diǎn)， 就像查電話號(hào)碼本一樣， 必須首先了解它是按照字母順序編排的。 否則， 如果我們不熟悉這 種信息的分布特點(diǎn)，那就很難快速地找到所需信息。因此， 在運(yùn)用查讀技巧的時(shí)候，可以遵循以下步驟： a首先，確定自己要找的信息：在閱讀文章之前，目光快速掃描一遍后面 的題目；b其次，了解文章的信息分布：可查讀各章節(jié)小標(biāo)題進(jìn)行定位，確定可能 含有所需信息的部分；c最后，找出所需的具體信息：在已經(jīng)定位的區(qū)域，快速閱讀直至鎖定答 案。3）綜合步驟快速閱讀題不僅需要我們通過查讀方法來回答細(xì)節(jié)題， 同時(shí)也需

5、要我們運(yùn)用略讀方法回 答主旨題和推論題。因此，我們必須將略讀和查讀步驟統(tǒng)一起來，綜合使用。歸納起來，應(yīng) 有以下步驟：a略讀文章前一、二段和各小標(biāo)題，歸納出文章的主旨；（原略讀第一步 ）b目光快速掃描一遍文后題目，回答主旨題，確定其他題目關(guān)鍵詞；（原查讀第一步 ）c根據(jù)關(guān)鍵詞，查讀各章節(jié)小標(biāo)題，定位可能含有所需細(xì)節(jié)信息的部分；（綜合原查讀和略讀第二步 ）d快速通讀已經(jīng)定位的段落，找出與題目相關(guān)的句子確定答案；（原查讀第三步 ）e對(duì)蘊(yùn)含全文觀點(diǎn)的段落進(jìn)行細(xì)讀，判斷作者態(tài)度并進(jìn)行邏輯推理，完成推論題。 現(xiàn)在就以最新樣題中的快速閱讀題為例，分析如何在答題步驟中綜合運(yùn)用這兩種技巧。 出題順序與原文順序一

6、致。 因此，考生在做題時(shí)，可以按題號(hào)順序做題， 依次在文中 尋找答案。 下一題的答案一般都在上一題的答案之后出現(xiàn)。 從題目類型看， 在做快速閱讀的 時(shí)候，需要注意一些做題細(xì)節(jié)，同時(shí)還必須避免一些誤區(qū)。1） 對(duì)號(hào)入座 '短句填空題：依據(jù)題目中的關(guān)鍵詞，在原文中找答案。大多數(shù)情況下，題目的句子結(jié) 構(gòu)與原文句子結(jié)構(gòu)幾乎一樣，只要確定了關(guān)鍵詞，就能快速定位答案。但有些情況，如 題目 改變單詞詞性或者句子結(jié)構(gòu)作了調(diào)整（如動(dòng)詞變形容詞，狀語成分變成定語從等），這對(duì)我們定位答案并無太大影響，只要確定其在文中的位置，也能獲得答案。在做短句填空的時(shí)候， 一定要注意填數(shù)字的題目別忘了帶上單位，比如“￥，$

7、， mile ， F， C， kmh”等。2）必須以原文為依據(jù)切記：原文是我們答題時(shí)的唯一判斷依據(jù)。不能憑空猜想或借助自己已有的知識(shí)。 這一點(diǎn)在區(qū)分 N還是 NG時(shí)顯得格外重要，考生經(jīng)常在這里失分。就算自己的知識(shí)儲(chǔ)備相當(dāng) 全面，但是原文中沒有提及，也只能回答 NG ，而不是 N。3）注意修飾性詞匯在回答細(xì)節(jié)題的時(shí)候，題目經(jīng)常會(huì)使用修飾性的詞匯。最常見的有：both，only，all ， never，always，usually，等等。在時(shí)間有限的壓力下，考生們經(jīng)常會(huì)匆匆掠過答案所在的段 落， 來不及仔細(xì)分析其中的確切含義。 在回答細(xì)節(jié)題目的時(shí)候， 往往不注意這些修飾性的小 詞，導(dǎo)致判斷失誤。因

8、此，當(dāng)出現(xiàn)這些詞的時(shí)候，考生要高度警惕。大部分的情況下，出現(xiàn) 這些詞的細(xì)節(jié)題答案是 N，當(dāng)然并非絕對(duì)。4) 不要過度推斷過度推斷的情況， 大多出現(xiàn)在回答主旨題和推論題的時(shí)候。 因?yàn)檫@兩類題目需要考生在 原文基礎(chǔ)上適度地思考推理，才能得出正確答案。而考生經(jīng)常掌握不好這個(gè)“度”，要不就 是推錯(cuò)了方向，要不就是推理得太深，導(dǎo)致該回答Y的時(shí)候，錯(cuò)答成了 N 。5) 平時(shí)訓(xùn)練在平時(shí)訓(xùn)練快速閱讀時(shí)， 除了靈活運(yùn)用查讀和略讀技巧之外， 還要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的 短期記憶能力和眼睛移動(dòng)的技能。由于我們需要“帶著問題找答案”，所以要靠短期記憶記 住題目或題目關(guān)鍵詞，進(jìn)行閱讀。如果我們短期記憶不夠好，閱讀完了又忘了

9、題目，再去看 題定位，速度沒有了，準(zhǔn)確度更是談不上了。至于眼睛移動(dòng)(Eye Movement) 技巧，則是通過訓(xùn)練來增加我們眼睛每次在紙上停留時(shí)的跨度 (Eye Span) ，即提高每次能看到的單詞數(shù)量， 這樣在閱讀同一段文字的時(shí)候，能夠減少眼睛停留的次數(shù)，從而達(dá)到提高閱讀速度的目的。6) 避免錯(cuò)誤情況在進(jìn)行快速閱讀時(shí)，有些錯(cuò)誤情況需要避免。如：邊看邊讀出聲音；邊看邊用筆指著； 心里默念；逐字閱讀等。這些錯(cuò)誤方法都會(huì)影響我們的閱讀速度。仔細(xì)閱讀答題技巧1 選擇題型的篇章閱讀理解 這部分是考生們最為熟悉的四選一的選擇題。考生們還是應(yīng)該根據(jù)歷年的真題，好好 復(fù)習(xí)。從樣題看， 主要還是考察考生的兩大

10、能力，即抓住主題和定位原文。 要求考生讀完 篇文章之后， 能夠抓住文章的主題， 然后根據(jù)題干中的中心詞迅速返回原文定位到某一句話， 最后根據(jù)同義改寫的原則，選出正確答案。傳統(tǒng)閱讀題，在體裁上包含了常所用的各種文體，如記敘文、說明文、議論文、人物 傳記、新聞報(bào)道等。考題類型一般有細(xì)節(jié)題、主旨題、詞義辨析題和推論題。而各類題目大 都有自己的慣用句式。這些句式可以幫助考生了解考點(diǎn)是什么，要使用什么方法找到答案。 所以，熟悉一些慣用句式對(duì)我們是非常有益的。現(xiàn)將慣用句式列舉如下：1) 細(xì)節(jié)題Which of the following is NOT true according to the passa

11、ge?All the following statements are mentioned in the passage except thatAccording to the passage，who(when，where，what，why，etc) .?2）主旨題The major point discussed in the passage isThe best title for this passage would beThe passage tells usThe author s 'purpose in writing this passage is to3）詞義推測(cè)題Th

12、e phrase“ .” most probably meansThe phrase“ .” in the context meansThe word “ ” in Line X refers toWhich of the following is closest in meaning to the sentence “ ”?4）推論題It can be inferred indicated from the passage thatIt can be concluded from the passage thatWhat is the author s attit'ude towar

13、ds the.? The example of is given to illustrate th_a_t-在了解完題型分類之后，我們就要弄清做題順序。實(shí)際上，要做好傳統(tǒng)閱讀題，還是需 要將查讀、略讀和細(xì)讀結(jié)合在一起。 具體答題步驟如下： a仔細(xì)閱讀文章第一段和最后一段。這兩段通常會(huì)概括文章的主旨，也就是文后主旨題的 答案。 ， b回答主旨題。在看完兩段話之后，可以先回答后面的主旨題。 c查讀文后細(xì)節(jié)題。根據(jù)文后題目，在文中找尋關(guān)鍵詞。這些關(guān)鍵詞有助于我們找到所需 信息在文中的位置，完成細(xì)節(jié)題和詞義推測(cè)題。d. 略讀文章。抓住文章里的標(biāo)志性語言，段首句和段尾句（同“略讀解題方法” ）等，完成推

14、論題。2）簡(jiǎn)答題此題型很早的時(shí)候曾出現(xiàn)過， 屬于主觀題的一種， 學(xué)生并不陌生。 簡(jiǎn)答題主要是考查學(xué) 生對(duì)篇章的理解能力、書面表達(dá)能力和概括能力。簡(jiǎn)答題的答案要求控制在 10個(gè)單詞以內(nèi)。簡(jiǎn)答題考察的是考生對(duì)文章整體的理解以及表達(dá)能力。因此我們也可以運(yùn)用 查讀和略 讀的方法 。略讀是要抓住文章的中心思想， 而查讀則是重點(diǎn)關(guān)注需要補(bǔ)全的或簡(jiǎn) 答的句子 。（1）答題前：a 略讀全文，抓住文章的主題重點(diǎn)關(guān)注每段段首句和段末句；b 查讀簡(jiǎn)答項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)提示補(bǔ)全句子或根據(jù)要求簡(jiǎn)要回答問題。(2) 答題時(shí)：a 注意很多細(xì)節(jié)題，問答題與原文細(xì)節(jié)只是換了一種說法，或者用了意思相近 的詞，或者是同位語從句、定語從句

15、的再述。b 注意作答時(shí)的語法要求這類題需要理解簡(jiǎn)答項(xiàng)涉及的細(xì)節(jié)， 然后根據(jù)語法來 作答。c 注意簡(jiǎn)答題往往是在文中原話基礎(chǔ)上的再表述，而答案是直接的。 d由于簡(jiǎn)答題要求答案最好不要超過 l0 個(gè)單詞，考生在答題時(shí)直接在答題紙上 寫需要的答 案即可，切記不要太啰唆。簡(jiǎn)答題答題原則(1) 理解到位，把握中心思想 篇章簡(jiǎn)答首先也是要求考生對(duì)一篇文章的中心思想能夠準(zhǔn)確把握。 中心思想的捕捉主要 有兩個(gè)方面，一是根據(jù)上文所提到的關(guān)鍵詞，二就是要重視文章的首段，從考過的 CET6 簡(jiǎn) 答題中不難得出結(jié)論，絕大部分文章的主題句都在文章的開頭處。(2) 題區(qū)判定除了主旨題和作者的觀點(diǎn)及態(tài)度題之外， 其他的題目

16、都是針對(duì)某一個(gè)具體的段落、 句子 或短語和單詞來設(shè)計(jì)的。 這就要求考生在拿到一道題目的時(shí)候， 快速找到題目所涉及的文章 具體位置，以免浪費(fèi)時(shí)間不得要領(lǐng)。(3) 細(xì)節(jié)選擇細(xì)節(jié)選擇可以是對(duì)題區(qū)判定的另一個(gè)說法， 也可以是對(duì)它的進(jìn)一步深入。 既然是一個(gè)題 區(qū)， 它所包含的范圍勢(shì)必相對(duì)過大， 有時(shí)候使考生的答題看似有據(jù)可依； 而實(shí)際上又無從下 手。圈定所要答題的具體細(xì)節(jié)，是撥開迷霧的唯一方法。(4) 重點(diǎn)歸納 歸納能力不僅僅體現(xiàn)在歸納題本身，其他題目都或多或少地考察了考生的重點(diǎn)歸納能 力?？v觀大學(xué)英語六級(jí)考試簡(jiǎn)答題所給出的題目， 其中所要求的答案能從文章本身照搬的少 之又少。這就要求考生善于抓住重點(diǎn)進(jìn)

17、行歸納總結(jié)。(5) 準(zhǔn)確表達(dá)意思，避免重復(fù)、繁瑣以及畫蛇添足 由于大學(xué)英語六級(jí)考試簡(jiǎn)答題在字?jǐn)?shù)上的限制(按以往的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)， 超過10 個(gè)詞是要扣分的 ) ，考生在回答問題時(shí)一定要語言精煉，抓住核心內(nèi)容，準(zhǔn)確表達(dá)。(6) 注意提問方式和答案的協(xié)調(diào)性不難理解，如果文章用“ why" 來提問，考生的第一反應(yīng)就應(yīng)該是用“ because ”引導(dǎo) 的從句來作答。如果是補(bǔ)全一個(gè)句子，直接補(bǔ)全就可以了。(7) 合乎語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)規(guī)則在作答時(shí)要使句子合乎語法規(guī)則，注意單詞的拼寫、開頭字母的大寫以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。 注：做篇章問答時(shí)，注意把握時(shí)間。不要啰嗦復(fù)述，拖泥帶水，一定要言簡(jiǎn)意賅，直接回答 提出的

18、問題即可?？傊?，簡(jiǎn)潔明了是篇章問答的關(guān)鍵。其他答題技巧：寫作作文部分要求考生在 30分鐘內(nèi)完成一篇至少 120 詞（四級(jí)） /150詞（六級(jí)）的作文。 針對(duì)這部分， 考生在考前應(yīng)該再次熟悉四六級(jí)考試?？甲魑念愋秃驮掝}。 背誦一些常用的短 語，過渡詞和重點(diǎn)句式，最好能在考前一段時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行作文的模擬訓(xùn)練，在 30 分鐘內(nèi)完 成一篇往年真題的寫作， 要求自己根據(jù)作文題目， 使用本類作文常見的過渡詞， 句式和框架 結(jié)構(gòu)來完成作文，把這些內(nèi)容作為對(duì)作文的衡量標(biāo)準(zhǔn)。注意作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。 寫作文時(shí)， 建議大家分成三段來寫。 句子太多或者太少都不太 好，一般四級(jí)寫 12 句左右，六級(jí)寫 15 句左右，長(zhǎng)短

19、句要結(jié)合起來。四六級(jí)作文以議論文居 多，由于篇幅有限， 不能展開太廣， 但也不能過于空洞缺乏內(nèi)容， 因此建議大家寫三個(gè)論點(diǎn)。 此外，正所謂 “龍頭鳳尾 ”，所以作文的首尾兩句也至關(guān)重要， 在保證沒有語法錯(cuò)誤的前提下， 盡量把這兩句寫得有點(diǎn)難度和 “含金量 ”，可以采用強(qiáng)調(diào)句等重點(diǎn)句型， 使用有難度的詞匯或 者短語等，體現(xiàn)自己的寫作實(shí)力?？荚囘^程中， 在寫作開始前用 5 分鐘時(shí)間仔細(xì)審題， 根據(jù)重點(diǎn)列出提綱， 以確保正確的 寫作方向和明確的思路。然后用 20 分鐘左右的時(shí)間來寫文章。寫作時(shí)，注意文章結(jié)構(gòu)的清 晰，語言調(diào)理清楚，確保單詞的準(zhǔn)確和變化，句子結(jié)構(gòu)的多樣化，以及過渡詞的合理利用。 然后利

20、用最后的幾分鐘時(shí)間檢查和修改文章， 看文章內(nèi)容是否完整， 格式是否正確， 語法是 否正確，用詞是否恰當(dāng)，書寫是否規(guī)范，尤其要注意動(dòng)詞時(shí)態(tài)和名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤。完形填空 /改錯(cuò)這部分為完形填空或改錯(cuò)的二選一部分。 完形填空是一種綜合測(cè)試， 涉及的知識(shí)面很廣， 用來測(cè)試學(xué)生的閱讀理解能力和綜合應(yīng)用語言的能力。 往往有一些固定考察重點(diǎn)， 如同義詞 和近行詞的辨析， 詞組搭配等， 但完形填空中的語法和詞匯題不同于其他的選擇題， 他們是 文章的有機(jī)組成部分，與上下文有密切的關(guān)系，因此選擇時(shí)不能孤立地對(duì)待，做題時(shí)，應(yīng)該 從語篇的角度出發(fā)，貫通上下文，既要考慮形式上的完整，又要考慮意義上的完整，選擇要 有確切

21、依據(jù)。解題時(shí)，應(yīng)該采用三步答題法：第一步快速通覽全文，把握文章主題和要點(diǎn)； 第二部，逐題解答，遇到不會(huì)的時(shí)可以先跳過；第三部，重讀全文，檢查答案，并完成之前 未做的題目。改錯(cuò)部分一般有 10 個(gè)錯(cuò)，需要糾正的錯(cuò)誤一般都是考生在寫作時(shí)比較容易犯的錯(cuò)誤， 如動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤，固定搭配，詞性誤用或者上下文邏輯錯(cuò)誤登，考生可在 做題過程中有意識(shí)地多注意這些地方。翻譯翻譯部分為漢譯英。這部分并不是考察整個(gè)句子的翻譯，而是考部分詞組片段的翻譯， 會(huì)比較側(cè)重詞組的考察。 做題時(shí)先確定重點(diǎn)詞組， 然后翻譯剩余內(nèi)容， 最后再把兩部分結(jié)合 起來。 利用語法對(duì)句子進(jìn)行分析， 看整個(gè)句子是什么結(jié)構(gòu)， 要翻

22、譯的語言片段在句子中做什 么成分，應(yīng)該翻譯成哪種結(jié)構(gòu)，完整的句子還是短語，翻譯時(shí)注意語氣和時(shí)態(tài)。新英語六級(jí)考試流程介紹：考試結(jié)構(gòu)第一部分 寫作 30 分鐘 一道題目（占總分值 15%）第二部分 快速閱讀 15 分鐘 十道題目， 七個(gè)選擇， 三個(gè)填空（占總分值 10%）過 去的對(duì)錯(cuò)判斷改為了 ABCD 的選擇題 第三部分 聽力理解 35 分鐘 （占總分值 35%）A 節(jié) 11-18 題 短對(duì)話選擇19-25 題 長(zhǎng)對(duì)話選擇B 節(jié) 26-35 題 段落理解B 節(jié) 聽寫第四部分 仔細(xì)閱讀 25 分鐘（占總分值 25%）A 節(jié) 回答問題與填空 一篇文章五道題目B 節(jié) 傳統(tǒng)閱讀 兩篇文章十道題目第五部分

23、完形填空 / 改錯(cuò)15 分鐘十道題目（占總分值 10%）第六部分翻譯5 分鐘五道題目（占總分值5%)最新大學(xué)英語六級(jí)考試流程引用14： 50-15 ： 00 試音尋臺(tái)時(shí)間15： 00-15 ： 10 播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷15：10 取下耳機(jī)，開始作文考試15：35 發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)（但 15： 40才允許開始做）15： 40-15 ： 55 做快速閱讀部分15： 55-16 ： 00 收答題卡一（即作文和快速閱讀）15： 55-16 ： 00 重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽力考試16：00 開始聽力考試，電臺(tái)開始放音聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。17：20 全部考試結(jié)束本文轉(zhuǎn)載自 :u

24、rl= 英語六級(jí)考試網(wǎng) /url一卷：作文： 15 分快速閱讀： 10 個(gè)小題， 7 個(gè)選擇， 3 個(gè)填空，共 10 分二卷：聽力：包括 25 個(gè)單選和 11 個(gè)聽詞填空：共 35 分（聽詞填空是三個(gè)長(zhǎng)句： 6分；8個(gè)詞語： 4分） 閱讀部分：三篇閱讀理解，其中第一篇為填詞形式： 5 題 5 分 后兩篇為選擇形式，每篇 5 題，共 20 分 即此部分共 25 分完形填空 20 空（改革后就沒考過改錯(cuò) ）：10 分翻譯句子：共 5 句， 5 分六級(jí)考試題型如下 ,建議如下 :一、閱讀（占 35% ，含速讀，精讀和選詞填空） 在快速閱讀的考前練習(xí)中，可以迅速瀏覽大小標(biāo)題，了解文章的中心和文章整體的

25、布局。出題者常以依次而下的順序出題， 而且每題基本都是細(xì)節(jié)題， 分別對(duì)應(yīng)文章一段， 可以采用 關(guān)鍵詞定位的方法。簡(jiǎn)短回答題本質(zhì)上屬于閱讀理解范疇， 但結(jié)合了書面表達(dá)。 簡(jiǎn)短回答題選擇了填空和問答 兩種出題形式。填空題就是根據(jù)文中的信息將句子補(bǔ)充完整。填空題的題干是一個(gè)殘缺句， 而所殘缺的部分必定在原句中充當(dāng)一定的句子成分。因此，考生在備考過程中可以三步走： 一是分析題干， 查找缺少的成分， 二是利用題干關(guān)鍵詞在文中定位答案的所在范圍， 三是結(jié) 合題干，填入符合語法結(jié)構(gòu)的成分，使句子完整并忠實(shí)于原文。仔細(xì)閱讀就是傳統(tǒng)的閱讀理解，考生備考中首先應(yīng)該判斷考查題型（主旨題、態(tài)度題、猜 詞題、細(xì)節(jié)題和推

26、論題），確定做題方法，然后圈定題干關(guān)鍵詞。然后可以借助題干中的關(guān) 鍵詞通讀全文，圈定關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系詞（因果、轉(zhuǎn)折、舉例等）。最后利用初步劃定的各 題區(qū)域，運(yùn)用排除等方法解題。二、聽力（占 35% ，含長(zhǎng)短對(duì)話，短文聽力和復(fù)合式聽寫）短對(duì)話的主要考察部分仍然是校園場(chǎng)景， 需要同學(xué)門平時(shí)注意積累場(chǎng)景高頻詞匯和習(xí)慣表 達(dá)，考生只要在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出， 強(qiáng)化訓(xùn)練，就可以在短對(duì)話部分做到未聽半知的狀態(tài)。兩組長(zhǎng)對(duì)話對(duì)學(xué)生短時(shí)記憶和快速提取信息的能力提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 長(zhǎng)對(duì)話分值為 7 分，難度不大，但是由于連續(xù)發(fā)問和對(duì)答使部分考生不太適應(yīng)。建議學(xué)生訓(xùn)練時(shí)要抓緊時(shí) 間審題、讀選項(xiàng)、做筆記，否則考試中很難

27、適應(yīng)。另外注意的就是問答之間的關(guān)系。短文聽力對(duì)考生的語言感知能力、 邏輯思維能力、 短時(shí)記憶能力都是一個(gè)挑戰(zhàn)。 考生只有 在多讀、多聽的基礎(chǔ)上才能提高短文理解的準(zhǔn)確率。復(fù)合式聽寫的長(zhǎng)句填空的步驟：完整地聽、簡(jiǎn)要地記、仔細(xì)地核。長(zhǎng)句聽寫的關(guān)鍵技巧是 寫大意， 原句照搬是很難的。 因此可以通過關(guān)鍵詞提煉和難詞替換來寫長(zhǎng)句大意。 長(zhǎng)句聽寫 是聽力最難的部分， 考生同時(shí)可以根據(jù)上下文的信息來推測(cè)大意， 然后再結(jié)合聽到的內(nèi)容進(jìn) 行意義上的做答。三、綜合（占 10% ，含完形填空或改錯(cuò)）四級(jí)主要以綜合部分的考試為主， 六級(jí)則會(huì)把重心更多地放在改錯(cuò)上。 希望以下的改錯(cuò)題 目通用公式對(duì)你有所幫助（每個(gè)條目的橫線左邊為原題，右邊為改后答案）。常見七大錯(cuò)：動(dòng)詞、連詞、平行結(jié)構(gòu)、代詞、語義矛盾、詞性、固定搭配。1. 動(dòng)詞： 謂語動(dòng)詞：注意時(shí)態(tài)，語態(tài)，主謂一致 時(shí)態(tài)： do did ,did do 語態(tài)： 被動(dòng)語態(tài)： be + v-ed + by（of/with.） 例如： .the countries which threatened by.（05年