628的乘法口訣

1、課題8的乘法口訣課型新授課課時1課時主備教師負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：理解8的乘法口訣的意義，熟記口訣；并用口訣進行簡單的計算。過程與方法：掌握編制乘法口訣的方法，初步學(xué)會應(yīng)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識；經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程，體驗 8的乘法口訣的來源。情感態(tài)度與價值觀：獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點掌握口訣的特征，并熟記口訣。并用口訣進行簡單的計算。教學(xué)難點經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程。體驗 8的乘法口訣的來源。核心問題根據(jù)小狗連跳的情況，小組合作編出的口訣。教學(xué)方法自主探究法 合作學(xué)習(xí)法 講授法教學(xué)媒體多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖預(yù)留匯報2問題出示31.師生對口令

2、。三七（  ）      （  ）十二       五七（  ）2.搶答。 4×5     5×6      3×2        4×3      7×4 5×7     7×6      3×7       

3、0;4×6      7×73.7的乘法口訣大家掌握的真好，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)8的乘法口訣。（板書課題）聽說我們要學(xué)習(xí)8的乘法口訣，有一只快樂的小狗一蹦一跳地來到了我們的課堂。課件演示一只小狗在數(shù)軸上跳動的情況。它是怎樣跳的呀？咱們一起觀察一下。提出要求：請你觀察小狗第一次從0跳到了幾？接下來它要順著數(shù)軸繼續(xù)跳，每次跳的長度與第一次相同，第二次跳到（   ），第三次呢？出示學(xué)習(xí)提示： 1.獨立填出得數(shù)。2.根據(jù)小狗連跳的情況，小組合作編出的口訣。復(fù)習(xí)7的乘法口訣，開火車計算。觀察小狗跳的軌跡，獨立填空。復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)

4、習(xí)新知做鋪墊。生動形象的動畫能夠快速將學(xué)生的注意力帶到課堂學(xué)習(xí)中。自主探究8交流完善5點撥深入10拓展反思5基礎(chǔ)訓(xùn)練10學(xué)生小組合作交流，教師適時指導(dǎo)。1.匯報小狗跳幾下。2.抽二位學(xué)生上臺板書編出的口訣。3.對于他們編的口訣，你有什么意見嗎？有沒有問題要問他們？1.觀察8的乘法口訣有什么特點。（讓學(xué)生回答）每一句的第一個數(shù)比下一個少一。每一句的第二個字都是八。積一個比一個多8。2.用自己喜歡的方式把口訣記住，時間2分鐘。3.檢查口訣記憶情況：對口令，同桌接背，正著背，倒著背。剛才我們學(xué)習(xí)了什么？你能總結(jié)一下嗎？你還有什么不懂的嗎？同學(xué)們可真棒！不但自己編出了8的乘法口訣，還能用這么快的速度把

5、口訣記住，老師真佩服你們！老師非常想獎勵大家，不過今天帶來的不是紅花，而是一首兒歌。看誰來到了我們的課堂上？是螃蟹，它最主要的特點是什么？（8條腿）一只螃蟹八條腿，兩只螃蟹（  ）條腿，三只螃蟹（  ）條腿，四只螃蟹（  ）條腿，五只螃蟹（  ）條腿，六只螃蟹（  ）條腿，七只螃蟹（  ）條腿，八只螃蟹（  ）條腿。1.75頁第2題。2.75頁第1題。3.過渡：剛才的題沒難到同學(xué)們，下列的填空你會填嗎？小組合作列式、編口訣。學(xué)生質(zhì)疑提問。觀察8的乘法口訣，總結(jié)特點。多種形式背乘法口訣。自主總結(jié)本課新知。搶答。學(xué)生獨立完成練習(xí)

6、。有了前幾課編乘法口訣的經(jīng)驗，學(xué)起本課來會比較輕松，所以可以放手讓學(xué)生去自主探究。用多種形式背乘法口訣，讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時體驗競爭與成功。再次讓學(xué)生自己總結(jié)梳理本課知識，使得知識系統(tǒng)化。有層次的練習(xí)題能夠較好地鞏固學(xué)生所學(xué)新知。延展提升5（    ）×4=32         8×（    ）=56      3×（ 

7、60;   ）=248×（      ）=16       5×（   ）=40      （     ）×8=484. 實際應(yīng)用（1）二（1）班同學(xué)分成6組，每組8人，二（1）班有多少人？（2）小明有郵票8枚，小剛的郵票是小明的3倍，小剛有多少枚？（3）校門兩邊各放8盆花，一共放了多少盆花？出示書77頁12題。由圖你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你會解答嗎？同學(xué)們可真聰明！在日常生活中還有許多問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，