北師大版一年級上冊道德與法治

1、北師大版一年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計賈砦小學(xué)李卿第一單元我是小學(xué)生啦主題一上學(xué)真快樂活動目標(biāo)1. 體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。2. 學(xué)會解決生活中遇到的困難的方法。3. 了解學(xué)校，喜歡學(xué)校， 對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。4. 了解并學(xué)會利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備、設(shè)施等。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)到當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生熱愛學(xué)校生活。教學(xué)準(zhǔn)備老師：接力棒（敲鼓），大紅花，小精靈卡片。學(xué)生：水彩筆，紙片（做名片用的） 。課時安排2 課時?；顒舆^程第一課時一、教師和兒童互相熟悉，了解，交往的游戲活動。1. 擊鼓傳花，自我介紹。教師先介紹自己， 然后用擊鼓傳花的游戲讓學(xué)生相互介紹。教師

2、當(dāng)擊鼓者， 鼓聲一停，拿著花的兒童就要向大家作自我介紹。鼓勵兒童用多種方法來介紹自己，如很生動地介紹自己的名字， 或給大家表演節(jié)目， 或帶來自己喜歡的東西給大家介紹等。2. 百寶箱。讓兒童用廢舊紙盒子做自己的百寶箱， 把自己喜歡的東西裝在里面， 并用顏色或彩色筆按自己的想法裝飾百寶箱。 讓兒童相互介紹自己的百寶箱， 出示盒子里的東西，向大家講講自己的愛好。同時，要讓每個兒童都知道，別人百寶箱里的東西是不能隨便拿走的。此游戲配合擊鼓傳花游戲進(jìn)行。二、讓學(xué)生建立起集體的信念。1. 班級的生日表。全班兒童按出生的月份從 1 月到 12 月排成幾列，讓每個兒童用一張小紙條寫上自己的名字， 并貼到自己生

3、日所在的相應(yīng)月份欄里。 教師與兒童一起整理一個全班的生日表， 提醒兒童以后向當(dāng)月過生日的兒童表示祝賀， 讓兒童體驗(yàn)到來自集體的溫暖與祝福。第二課時活動目標(biāo)1. 體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。2. 學(xué)會解決生活中遇到的困難的方法。3. 了解學(xué)校，喜歡學(xué)校， 對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。活動過程一、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動。1. 故事列車：我的新朋友介紹新書和文具。教師先用猜謎語的形式引出新書的話題： “一個朋友真稀奇， 扁扁的身體長方衣，里面裝著新知識，每天教我學(xué)本領(lǐng)。 ”再用充滿欣喜的語氣向兒童介紹新書，并提出故事列車的主題和要求說說你的新朋友的故事。兒童除了介紹新書外，還可以

4、說說筆，本子，書包等其他新朋友。鼓勵兒童說得和別人不一樣。游戲結(jié)束是，再次引導(dǎo)兒童體驗(yàn)新書，新本子，新文具帶給他們的餓快樂，并讓兒童說說如何來愛護(hù)自己的新朋友。2. 心情樹交流學(xué)校生活的感受。在教室的一角用樹枝和紙不止一棵心情樹。 教師先引發(fā)兒童進(jìn)行討論交流： 上學(xué)這么多天，你每天的心情怎么樣？是高興的時候多還是不高興的時候多？為什么？高興的時候你通常是怎樣表現(xiàn)的？不高興的時候你又是怎樣表現(xiàn)的？在此基礎(chǔ)上引出主題： 今天我們要來種一棵心情樹， 讓我們的心情樹上結(jié)出各種各樣的心情果。發(fā)給兒童每人一張紙， 讓兒童把紙剪成自己喜歡的果子的樣子， 一面畫上自己的表情， 另一面畫出與表情相應(yīng)的具體的事件

5、。 引導(dǎo)兒童表現(xiàn)自己對學(xué)校生活的感受。主題二我的新同學(xué)新老師活動目標(biāo)1. 熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2. 學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握認(rèn)識新朋友新老師的很多辦法。教學(xué)難點(diǎn)想辦法解決在學(xué)校里遇到的問題。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、紙袋、小美術(shù)本。老師：錄像帶、紙袋。課時安排2 課時?；顒舆^程第一課時1. 導(dǎo)入剛開學(xué)了，我們新朋友之間不熟悉，今天利用這節(jié)課相互熟悉一下新朋友吧。2. 認(rèn)識新朋友的活動。（ 1）老師：剛到新學(xué)校會遇到這么多的朋友真好！怎樣和老師和他們成為好朋友呢？這里，我們通過擊鼓傳花的游戲認(rèn)識。（ 2）老師講要求及游戲規(guī)則，并做自

6、我介紹。 （4 5 名學(xué)生）范例：我叫劉金萍，姓“文，刀，”劉，金子的“金”爸爸，媽媽為我起這個名字是為了（名字的來歷），我是 1976 年生的，我屬大龍，我喜歡（ 3）簡單的方法 : 互相采訪 , 自我介紹。 ( 有時間講毛遂自薦的故事 ) 同桌倆互相介紹 , 互相采訪 : 你叫什么名字 ?你家在哪里 ?你喜歡玩什么 ?你爸爸 , 媽媽干什么的 ?.（ 4）學(xué)做名片 : 怕別人記不住你的名字 , 可以做名片 , 送給好朋友 , 送給老師 .( 老師示范做一張名片學(xué)生看課本自己動手做。)3. 了解班同學(xué)的生日制作一個“我們班同學(xué)的生日表”吧。4. 和同學(xué)老師共同解決問題和同學(xué)老師說說你在學(xué)校里

7、遇到的問題，大家一起想辦法解決，讓學(xué)校生活更愉快。第二課時活動目標(biāo)1. 熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2. 學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握認(rèn)識新朋友新老師的很多辦法。教學(xué)難點(diǎn)想辦法解決在學(xué)校里遇到的問題。教學(xué)過程1. 檢查上節(jié)課作業(yè)并制作班同學(xué)生日表。（ 1）學(xué)生展示上節(jié)課所做的生日表。（ 2）老師幫學(xué)生完善。2. 教學(xué)生制作成長記錄袋。（ 1）成長記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工、書畫放進(jìn)袋里保存。（ 2）認(rèn)識成長記錄袋的形式。（ 3）老師示范做一個。（回家作業(yè)，下周檢查。 ）3. 教師節(jié)的禮物。（ 1）介紹為什么要過教師節(jié)？（學(xué)生自由作答

8、，老師補(bǔ)充發(fā)言。 ）（ 2）提問：你認(rèn)為該如何過為老師教師節(jié)？（四人小組討論并作答。 ）（ 3）指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場做教師節(jié)的禮物。（學(xué)生可以畫畫、寫一首詩、唱歌、折紙、做賀卡等等。 ）4. 每課小故事。（科普知識故事）主題三我們小學(xué)生要這樣做教學(xué)目標(biāo)1. 了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。2. 能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動和生活的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。課時安排2 課時。教學(xué)過程第一課時1. 討論（ 1）上學(xué) 2 周，你覺得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？（ 2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？老師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣

9、做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學(xué)生所為。2. 學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。（教室兩旁掛的守則就夠了。 ）3. 老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現(xiàn)。 （放錄像，或者是看書P12-15 頁的內(nèi)容。）4. 老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生還要學(xué)會勞動。你會勞動嗎？勞動是什么呢？（就是掃地、擦桌子、倒垃圾等)(1) 學(xué)生示范勞動。(2) 看附頁 P62 糾正錯誤的勞動方法。(3) 老師示范勞動。（班級打掃衛(wèi)生的方法）(4) 小結(jié) : 不僅在學(xué)校 , 我們要勞動； 在家里，我們也要做力所能及的家務(wù)活。 下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動情況。5. 每課小故事。（科普知識故事）第二課時教學(xué)目標(biāo)

10、1. 了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。2. 能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動和生活的習(xí)慣。教學(xué)過程1. 檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（1）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？（2）考察勞動技能是否掌握。2. 老師：上節(jié)課，我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們再來討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？（1）學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。（2）看看書上提示是什么？ P13 頁，哪些事情應(yīng)該我們做？（3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?？請小朋友上講臺做。（4）先示范“穿衣服” 。（23 名學(xué)生演示）（5）再示范“整理書包” 。（23 名學(xué)生演示，老師示

11、范，全班做）3. 學(xué)寫上學(xué)備忘錄。（1）看書講“明明上學(xué)的故事” 。（2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時候怎樣做才不會亂套？（學(xué)生自由作答）（3）老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄” 。我的上學(xué)備忘錄早上： 7：00 起床（穿衣、疊被、刷牙、洗臉）7 ： 157：30 吃早飯7 ： 30 上學(xué)（背書包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶）中午： 12：00 12：30 拿飯盒吃午餐12：3013：30 午休下午 :1. 寫作業(yè)。（回家后）2. 收拾書包、看課表準(zhǔn)備明天的書和作業(yè)本。3. 看動畫片。4. 睡覺前，檢查書包、衣服、鬧鐘。（4）學(xué)生自己制定自己的

12、“上學(xué)備忘錄” 。（5）老師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 大家要記?。?自己的事情自己做。 自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書桌前貼好課表、 時間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。4. 每課小故事。（科普知識故事主題四守規(guī)則、保安全教學(xué)目標(biāo)1. 遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)回家。2. 了解安全常識，注意重要的交通安全標(biāo)志。3. 發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。教學(xué)準(zhǔn)備老師：有關(guān)交通事故的錄像帶、安全歌、交通圖表。學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。課時安排2 課時。教學(xué)過程第一課時1. 老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要安安全全上學(xué)去？”（ 1）板書課題。（ 2）老師進(jìn)行現(xiàn)場采訪（ 2

13、-3 名學(xué)生）上學(xué)到校的情況。 （家里住在哪里？怎么來上學(xué)？上學(xué)路上能看到什么情景？會碰到哪些以外事故？）（ 3）小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問題。（要面臨以下問題：過馬路，乘車擠車，小攤小販的吸引，乞討要飯的騷擾，陌生人說話，下雨天、下雪天，交通不變的困難）（ 4）這些問題處理不好的后果。（放映錄像交通事故）（該錄像帶由學(xué)校電視臺租借楊老師。）老師：正因?yàn)闀霈F(xiàn)以上這些問題， 所以我們要安安全全地上學(xué)， 安安全全地回家。2. 討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去？（ 1）學(xué)生先自由討論，自由發(fā)言。（ 2）看書上 P16 頁的補(bǔ)充說明。（方法：遵守交規(guī)，不在大街上亂跑，不和陌生人說話等等。 ）3. 學(xué)習(xí)過馬路。

14、（1）詢問：你會過馬路嗎？怎么過？（學(xué)生自由發(fā)言）（ 2）學(xué)習(xí)“安全歌”。（ 3）小品表演過馬路。（ 4）除此以外，我們還要學(xué)記交通標(biāo)記。4. 布置回家作業(yè)：回家后收集并制作交通標(biāo)記，并向爸爸、媽媽請教各種標(biāo)記各代表什么意思。5. 每課小故事。（科普知識故事）第二課時教學(xué)目標(biāo)1. 了解安全常識，注意重要的交通安全標(biāo)志。2. 發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。教學(xué)過程1. 收集信息。（ 1）用各種方法收集常見的交通標(biāo)志。（ 2）觀察自己上學(xué)路上的交通情況。2. 討論、模擬演練交通情況。（ 1）引導(dǎo)學(xué)生展示自己收集的交通標(biāo)志， 說說在哪里找到的？這些標(biāo)志有什么作用？（交通資料：在人的感知中，外形是

15、重要的獲取信息的手段，標(biāo)志的外形也是經(jīng)過許多科學(xué)家的研究才確定下來， 符合人們通常對于形狀的認(rèn)知習(xí)慣。 但這也并非是唯一的，不同文化背景和生活環(huán)境的人們對于外形的認(rèn)識也是不一樣的，所以我們會看到各種各樣的標(biāo)志，當(dāng)然為了統(tǒng)一， 我國對道路交通標(biāo)志有了明確的定義，將各種外形賦予了不同的含義。在我國，道路交通標(biāo)志主要有10種主要形狀。交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類，其中主標(biāo)志包括：1. 警告標(biāo)志：警告車輛、行人注意危險地點(diǎn)的標(biāo)志；2. 禁令標(biāo)志：禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志；3. 指示標(biāo)志：指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志；4. 指路標(biāo)志：傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志；5. 旅游區(qū)標(biāo)志：提供

16、旅游景點(diǎn)方向、距離的標(biāo)志；6. 道路施工安全標(biāo)志：通告道路施工區(qū)通行的標(biāo)志。輔助標(biāo)志須與主標(biāo)志一起使用， 附設(shè)在主標(biāo)志下方，其對主標(biāo)志的輔助說明。一般來說，警告標(biāo)志使用三角形； 禁令標(biāo)志使用圓形； 指示標(biāo)志通常有兩種，圓形和方形；指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志一般為方形。）（2）結(jié)合學(xué)生遇到的具體問題討論：你在上學(xué)路上遇到了哪些交通情況？你是如何處理的？怎樣做的？3. 判斷：（1）過馬路時遇到紅燈，但沒有車，媽媽拉我過馬路。對不對？為什么？（2）放學(xué)路上，隔壁的大哥哥要我和他一起去游戲廳看看。我是去還是不去？4. 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的安全歌 。5. 講述并討論：（1）自己在路上看到哪些行為

17、是對的？哪些是不對的？（2）上學(xué)路上還有哪些情況要特別注意安全？6. 觀察學(xué)校周邊的交通情況，實(shí)地演練安全上學(xué)。7. 每課小故事。（科普知識故事）第二單元祖國的生日主題一祖國真美麗教學(xué)目標(biāo) ：1. 領(lǐng)略祖國壯美的河山，體驗(yàn)民族自豪感，獲得熱愛祖國的情感體驗(yàn)。2. 通過多種途徑收集資料，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。3. 鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。主題教學(xué)準(zhǔn)備 ：老師：教學(xué)圖片、昆明世博園美景介紹視頻。課時安排 ：2 課時教學(xué)過程 ：一、激情導(dǎo)入親愛的同學(xué)們， 我們美麗的祖國除了有悠久的歷史， 豐富的文化， 還有著壯美旖旎的無限風(fēng)光。 這節(jié)課，老師就帶大家一起同游祖國的名山大川， 欣賞無限的

18、迷人風(fēng)光！二、播放幻燈（內(nèi)容為教材 18 頁 19 頁），讓學(xué)生初步領(lǐng)略祖國部分地區(qū)風(fēng)景?；脽舨シ彭樞颍禾彀查T廣場、萬里長城（首都北京名勝）喜馬拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“無限風(fēng)光在險峰” ）長江、黃河（我國的第一大河、第二大河， “天下黃河九十九道彎”）臺灣的日月潭、香港的維多利亞港灣、澳門的大三巴牌坊（港、澳、臺風(fēng)光）。三、學(xué)生手持照片、明信片或門票介紹自己旅游過的風(fēng)景區(qū)。老師過渡：同學(xué)們，怎么樣，剛剛看過的這幾個地方的風(fēng)景，你們覺得美不美？其實(shí)呀，我們的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，全國要有30 多個省、市、自治區(qū)、直轄市，各地都有各自的特色風(fēng)景。下面，我們請我們班部分同學(xué)為我們介紹一下他們

19、隨父母旅游所去過的城市美景與名勝古跡。學(xué)生依次講解（35 名）。四、播放昆明世博園美景介紹VCD，進(jìn)一步使學(xué)生領(lǐng)略祖國的無限風(fēng)光。1. 老師邊放映邊講解：看過剛才這幾位同學(xué)的介紹， 這里老師還要帶大家去昆明的世博園看看。為什么要去哪里呢？因?yàn)槭啦﹫@將全國30 多個省、市、自治區(qū)的代表風(fēng)景全部縮小建成模擬風(fēng)景區(qū)展示給人們， 這樣能使我們用最短的時間， 花最少的錢將祖國各地的風(fēng)光游覽一番。2. 學(xué)生觀后談感受。老師：怎么樣，同學(xué)們，游覽了這么多名山大川、名勝古跡，你們覺得我們的祖國美嗎？作為一名中國人， 你感到驕傲嗎？此時此刻， 你有什么想法嗎？你想對我們的祖國說些什么？（學(xué)生自由暢談） 。五、齊

20、唱歌曲我們的祖國是花園 ，結(jié)束本課。老師結(jié)束語：同學(xué)們暢談的真好！ 是呀，我們的祖國是那樣美麗， 那樣迷人，身為一名中國人，我們真感到無尚光榮！最后，就讓我們合唱一曲我們的祖國是花園 ，在歌聲中贊美祖國，在歌聲中結(jié)束本次活動。第二課時教學(xué)目標(biāo) ：1. 領(lǐng)略祖國壯美的河山，體驗(yàn)民族自豪感，獲得熱愛祖國的情感體驗(yàn)。2. 通過多種途徑收集資料，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。3. 鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。過程一、看圖導(dǎo)入出示圖片中國地圖這是什么？像什么？通過對比，感受祖國幅員遼闊。小結(jié)：我們的祖國不僅幅員遼闊，而且還很美呢！二、游覽風(fēng)景名勝1. 游覽幾處著名的景點(diǎn)。（視頻）天安門、長城、喜馬拉雅

21、山、日月潭、維多利亞港灣、大三巴牌坊等等。2. 學(xué)生說一說哪處景點(diǎn)讓你印象深刻。3. 讀兒歌祖國祖國真美麗，名勝古跡數(shù)不清。北京有個天安門，天安門上放光輝。萬里長城像巨龍，登上巨龍十英雄。喜馬拉雅是雪山，山頂風(fēng)光最迷人。日月潭在臺灣省，山清水秀比畫美。維多利亞港口忙，大山巴牌坊歷史長。三、學(xué)生展示交流自己記錄的家鄉(xiāng)的美景1. 說說你是怎么記錄的。2. 誰來當(dāng)小導(dǎo)游為我們介紹你發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的美景。3. 十展示家鄉(xiāng)美景。小結(jié)：原來我們的家鄉(xiāng)也很美呢！我們在向往去全國各地旅游的同時，也歡迎全國各地的小朋友到我們的家鄉(xiāng)來旅游，好嗎？主題二歡度國慶活動目標(biāo) ：1. 通過親身體驗(yàn)實(shí)際感受國慶節(jié)日的歡樂氣氛，

22、增進(jìn)對祖國及親人的熱愛。2. 能和家人一起搜集國慶節(jié)的相關(guān)資料，并知道有關(guān)祖國的基本知識。3. 在一起回憶、匯報與他人交流國慶見聞的過程中， 重溫節(jié)日的喜悅， 加深對國慶的理解和認(rèn)識。4. 在教師的指導(dǎo)下，與同學(xué)合作完成展板，發(fā)展創(chuàng)造性和合作精神。主題教學(xué)準(zhǔn)備 ：老師：國旗、國徽、國歌歌曲。課時安排 ：2 課時。活動過程 ：一、導(dǎo)入新課學(xué)生談國慶見聞。老師：同學(xué)們，今天我們要談的話題是： “歡度國慶?！痹趺礃樱蠹覄倓傠S家長度過了 7 天的國慶節(jié)，感受如何？誰能給大家講講你是如何過國慶節(jié)的？講講自己在國慶期間的所見所聞？（老師請 3 5 名學(xué)生講國慶見聞）二、學(xué)習(xí)慶國慶的方法。老師：同學(xué)們剛才

23、的國慶見聞講的都很好?？磥泶蠹叶己苤匾晳c賀祖國的生日，不過除了同學(xué)們剛才講的慶賀方法以外， 還有更多、更好的方法呢。 現(xiàn)在老師請同學(xué)們看書 2627 頁，我們一起來學(xué)習(xí)一下慶賀國慶節(jié)的其它方法。1. 看圖，學(xué)生講圖意。（老師：誰能給大家講講圖上都介紹了哪些慶賀國慶的方法？）2. 學(xué)生四人小組討論：自己最喜歡哪種方法？部分學(xué)生在全班交流（3 5名）。3. 除此以外，你還有什么更好的慶賀方法？老師：以后，我們就可以采用這些方法來慶賀國慶節(jié)。三、認(rèn)識國旗、國徽。老師：剛才在介紹慶賀國慶方法時，大家發(fā)現(xiàn)在國慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖舷拢鞘欣锏拇蠼中∠锒紨[滿了鮮花， 掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處

24、都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學(xué)們認(rèn)識一下我們國家的國旗、國徽。1. 請學(xué)生幫忙展開一面紅旗，老師講解：（）我國的國旗是五星紅旗。 國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血， 左上角的五顆星最大的五角星代表共產(chǎn)黨， 周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)！（）國旗是一個國家的標(biāo)志。 在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學(xué)們看幻燈（書上 23 頁圖片），在世界奧運(yùn)會上，運(yùn)動健兒取得金牌時，手捧國旗代表中國的驕傲； 海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗代表中國的尊嚴(yán)；天安門廣場升旗代表中國人民的愛國之情。（）（學(xué)生說）你還在什么地方見到國旗？過渡：正因?yàn)閲?/p>

25、是我們國家的標(biāo)志， 所以升旗是一件很嚴(yán)肅的事， 升旗時我們要認(rèn)真對待。（）學(xué)習(xí)升國旗的態(tài)度。 （升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學(xué)習(xí)詩歌我愛國旗，幻燈出示，帶學(xué)生讀兩遍。 ）我愛國旗國旗，國旗，真美麗。唱國歌，要肅立。升國旗，要敬禮。國旗，國旗，我愛你。過渡：在很多地方我們都可以看到國旗，同樣國徽也是一個國家的標(biāo)志。2. 出示國徽掛圖，老師講解國徽。四、結(jié)束活動，讀宣言，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。1. 請全體學(xué)生起立面向國旗，練習(xí)升國旗、唱國歌。2. 在國歌的伴奏下跟隨老師莊嚴(yán)宣誓：我是中國人，我愛我的祖國中國！我國的國名是：中華人民共和國。我國的國旗是五星紅旗。我國的國慶節(jié)是 10 月 1 日。我

26、愛國旗和國徽。我驕傲，我是中國人！第三單元美麗的秋天主題一我愛秋天教學(xué)目標(biāo) ：1. 體現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動果實(shí)。2. 認(rèn)識秋天，欣賞秋天的美。3. 初步認(rèn)識種子。教學(xué)準(zhǔn)備 ：老師：錄像帶秋天的風(fēng)景 、磁帶秋日私語、我愛秋天學(xué)生：收集水果種子，樹葉，秋天的詩歌。課時安排： 1 課時。教學(xué)過程 ：1. 引課：國慶節(jié)過后，小朋友們發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在和剛上學(xué)時穿的不一樣了。為什么會這樣呢？因?yàn)樘鞖鉀隽耍?秋天來了！秋天是怎樣一個季節(jié)呢？今天， 我們就一起來觀察、探索一下秋天這個季節(jié)。 （板書課題）2. 我們先來聽一段錄音。秋日私語在音樂中大家邊聽邊想：這兩天，你發(fā)現(xiàn)身邊的景色發(fā)生了

27、什么變化？3. 學(xué)生自由發(fā)言，談自己的發(fā)現(xiàn)。秋天的發(fā)現(xiàn)：（ 1）天氣涼了，氣溫低了。 （老師用溫度計測量教室溫度）（ 2）人們穿的多了，暖和了。 （長袖長褲）（ 3）植物的變化：樹葉黃了，落葉現(xiàn)象。（ 4）市場的水果多了，蔬菜多了。（ 5）動物的變化：大雁南飛，螞蟻搬家。4. 同學(xué)們說得都很好， 下面，我們再來看看書上為我們補(bǔ)充的內(nèi)容。 （先看書 再看錄像秋日風(fēng)情 ）5. 小結(jié)并講解種子的知識。老師：是的，秋天有這么多的特點(diǎn)，概括起來就是這兩句話“秋天是金色的果實(shí)，秋天是收獲的季節(jié)” 。我們不僅收獲水果，還收獲種子。下面，老師就為大家講講種子的知識。（ 1）看書 P32-P33，講春種秋收，種

28、子的生長過程。（ 2）做小游戲：認(rèn)種子，找種子。 （老師提前準(zhǔn)備各種種子）（ 3）作業(yè)：下課以后收集種子。6. 講解秋天的樂趣。老師：除此以外，秋天我們還收獲樂趣?？磿?P34-P35，收集樹葉，可以制作成可愛的標(biāo)本。7. 學(xué)習(xí)秋天的兒歌，并帶學(xué)生在秋日私語的伴奏下朗讀。 （提醒學(xué)生：下節(jié)課帶水彩筆，小美術(shù)本，膠水，種子，樹葉。 ）8. 每課小故事。（科普知識故事）主題二和秋天一起玩活動目標(biāo) ：1. 感受探索創(chuàng)作的樂趣，體驗(yàn)在自然中游戲的樂趣。2. 美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力，創(chuàng)造力。3. 學(xué)習(xí)正確使用簡單的工具。教學(xué)方法 ：小組合作，動手操作。學(xué)具準(zhǔn)備 ：葉梗、不同種類及顏色的樹葉、油

29、畫棒或蠟筆、大白紙、雙面膠、透明膠、剪刀、蔬菜、干樹杈、剪刀、手工紙課時安排 ：1 課時。教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境，活躍氣氛。師：小朋友們，你們喜歡玩嗎？（生：喜歡）師：你們都喜歡玩些什么？生：洋娃娃；生：我最喜歡彈琴；師：你們喜歡玩的東西真多??！今天，老師帶來了一位特殊的小朋友，你們想知道它是誰嗎？（生：想，師帶上一片樹葉做的頭飾搖身一變，變成“秋天” ）我的名字叫“秋天”（板書：秋天，）我剛才聽到你們會玩的游戲種類可多了，特別想和你們一起玩，你們愿意和我一起玩嗎？（生：愿意，補(bǔ)充板書題目 : 和秋天一起玩）活動一做面具“秋天”：我是一個特別愛交朋友的人， 這次來咱們班還帶來了許多禮物呢？你

30、們想看看我?guī)淼亩Y物嗎？（生：想，出示第一件禮物：樹葉面具）你們看！“秋天”：我做的面具和你們做的面具有什么不同？“秋天”：那今天就用你們準(zhǔn)備好的大樹葉，和我一起做一只樹葉面具好不好？（生：好）不過我有個要求，在你們動手做之前，肯定是要先挑合適的葉子，可是你們手中的葉子不一定就能夠滿足你們的要求，那你該怎么辦呢？如果想不出來，我就不再給你們看第二件禮物了?！扒锾臁保喝绻艉谜澈?，還是不夠漂亮怎么辦？“秋天”：嗯，你們真聰明！大自然不會給我們非常合適的材料，但是我們可以利用手中已有的東西進(jìn)行加工改造，這樣就能滿足我們的需要了。 等你做好了之后就拿在手里遮住自己的臉， 讓小伙伴們和我一起猜猜你是誰

31、，好嗎？（生：好）活動二粘貼畫“秋天”：你們還想看看我?guī)У牡谌Y物是什么嗎？（生：想，出示第三件禮物）生：用樹葉貼的畫！“秋天”：對了，我們可以用不同形狀和顏色的葉子組合成一幅樹葉貼畫，你們喜歡這樣的畫嗎？（生：喜歡）活動三小小環(huán)境設(shè)計師“秋天”：那我?guī)淼牡谒募Y物你們也一定喜歡。生：花！是自己做的假花，真漂亮！“秋天”：真花過不了多久就開敗了，只有假花可以四季常開，我知道今天有小朋友帶了枯樹枝，和我一起用彩色手工紙做一把四季常開的花裝扮我們的教室吧！活動四樹葉書簽“秋天”：有的小朋友已經(jīng)忍不住要動手了， 你們還想看我?guī)淼牡谖寮Y物嗎？（生：想）你們遇到過看了一半的書合上后再想繼續(xù)看卻要

32、翻半天的經(jīng)歷嗎？生：遇到過。“秋天”：那要怎么解決這個問題呢？生：折個角；生：夾書簽?！扒锾臁保簩α?，夾書簽，折角會損壞書籍。今天我們就利用看似不起眼的樹葉做一枚精致的書簽（展示樹葉書簽）首先，用寬透明膠帶把樹葉粘裹一層，然后剪出樹葉原有的形狀，就能做出像我這樣的書簽了?？偨Y(jié)：小朋友們都做的差不多了， 我知道你們都在等我派發(fā)神秘禮物對嗎？其實(shí)，從你們每一個人的臉上，我就看出你們已經(jīng)收到我送的神秘禮物了。 （生：我怎么沒收到?。浚?我送出的這份禮物叫快樂， 你們這節(jié)課上的快樂嗎？ （生：快樂）老師希望你們每天都快快樂樂地度過學(xué)校生活，下課。主題三中秋節(jié)活動目的 ：1. 了解不同地區(qū)歡慶中秋節(jié)的習(xí)

33、俗，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。2. 初步形成科學(xué)探究的興趣。3. 了解一些與月亮有關(guān)的知識。教學(xué)準(zhǔn)備 ：老師：月餅若干塊，磁帶八月十五月兒圓。學(xué)生：收集有關(guān)“中秋節(jié)”的故事。課時安排 ：1 課時。活動過程 ：一、組織活動1. 開課：老師手拿一塊月餅問：這是什么？再過幾天就要過中秋節(jié)了。今天，老師就跟同學(xué)們講講中秋節(jié)的知識。2. 老師講解中秋節(jié)的來歷和意義。（ 1）代表團(tuán)圓的意思。古詩有：海上升明月，天涯共此時；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）（ 2）資料：農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。有說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié) 這一份思念當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高

34、高掛的時刻。中秋之所以是中秋， 是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。 這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓， 所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。 說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、 唐明皇游月宮等故事。 最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月， 嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹， 飛奔到月宮的故事也有多個版本。 在較早的記載中， 嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著月精。 奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物?？墒怯钟辛硪粋€說法是，在月宮里還有一個叫吳剛的人。傳說一：相傳，遠(yuǎn)古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，

35、直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。 這件事驚動了一個名叫后羿的英雄， 他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓 的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個美麗善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道， 巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘， 便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看了。三天后，后羿率眾徒外出

36、狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久， 蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院， 威逼嫦娥交出不死藥。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手， 危急之時她當(dāng)機(jī)立斷， 轉(zhuǎn)身打開百寶匣， 拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。 悲痛欲絕的后羿， 仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里， 擺上香案，放上她平時最

37、愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后， 紛紛在月下擺設(shè)香案， 向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。傳說二：中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。在中國農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)民在豐收的季節(jié)里，總是大事慶祝一番。這個節(jié)日之所以成為佳節(jié)也和 “嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。傳說，古時候天上有十個太陽，它們輪流出現(xiàn)，照亮大地和給大地帶來溫暖，但有一天，十個太陽卻一起出現(xiàn)，大地上的農(nóng)作物都被烤焦了。 這時，有一個叫后羿的神射手， 把其中九個太陽射了下來， 替萬民消除了災(zāi)難。 人們于是把他擁立為王。后羿當(dāng)上皇帝后，沉迷酒色，隨意殺人，成了暴君。他希望長生不老，跑到昆

38、侖山盜取王母娘娘的不死藥， 他的妻子嫦娥怕他長生不老，百姓受苦，把不死之藥偷來吃了， 于是她自己就輕飄飄地飛上了月宮。 以后，一般婦女每逢中秋拜月，就是向月宮里的嫦娥遙祭。中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅， 月餅是圓形的， 象征團(tuán)圓，反映了人們對家人團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅據(jù)說始于元代， 當(dāng)時，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義， 以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。后來，朱元璋終于把元朝推翻， 成為明朝的第一個皇帝， 雖然其后滿清人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。3. 討論過中秋節(jié)的方法。（ 1）學(xué)生自由講述自己

39、家往年過中秋的情景。（ 2）老師延伸講臺灣小朋友的過法。4. 講述中秋節(jié)的神話故事。 （天狗吃月亮、嫦娥奔月）5. 學(xué)習(xí)月亮的科普知識。（月形變化，月球知識，書上 P39 頁的內(nèi)容。）（ 1）月亮的科普知識資料：太陽、地球、月亮：宇宙中的三個星球。其中太陽最大，是恒星，它能夠發(fā)出強(qiáng)大的光和熱；地球比太陽小，是行星，不發(fā)光；人們看到的月光是太陽光照在月亮上反射出來的。 這三個星球，太陽自己在不停地轉(zhuǎn)動；地球在自己轉(zhuǎn)動的同時繞著太陽運(yùn)行， 自轉(zhuǎn)一圈是一天， 繞太陽轉(zhuǎn)一圈是一年；月亮是地球的衛(wèi)星，自己轉(zhuǎn)動，同時繞地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個月。（ 2）月食：地球運(yùn)行到太陽和月亮中間時，太陽的光正好被地球擋住

40、，不能射到月亮上去，月亮上就出現(xiàn)了黑影， 這種現(xiàn)象叫月食。 太陽光全部被地球擋住時，叫月全食；部分被擋住時，叫月偏食。6. 學(xué)唱歌曲八月十五月兒圓或者教兒歌月餅歌 。月餅歌月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。7. 每課小故事。（科普知識故事）第四單元我愛我的家主題一我愛我家教學(xué)目標(biāo) ：1. 體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福，學(xué)會關(guān)心父母、愛親敬長。2. 和父母多接觸，更好地溝通，學(xué)會溝通的方法。3. 發(fā)展討論學(xué)習(xí)的餓技能，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備 ：老師：三毛流浪記錄像帶， 我的好媽媽磁帶。學(xué)生：水彩筆、小美術(shù)本、白紙。教學(xué)重點(diǎn) ：感受家庭的溫暖。教學(xué)難點(diǎn) ：擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任

41、，與家人一起營造溫馨的家。課時安排 ：2 課時。教學(xué)過程 ：1. 老師講家的重要性。（ 1）引課：我們每個人都生活在一個溫暖的家中。家對于一個人而言是很重要的。因?yàn)橛屑遥覀儾庞谐杂写?，才能健康成長；家是我們避風(fēng)的港灣，家是我們成長的搖籃。我們每一個人都應(yīng)該熱愛它，關(guān)心它。試想：如果一個人沒有了家，就會像三毛，像東大街上的乞討兒流浪街頭，風(fēng)餐露宿?。?2）放映三毛流浪記。2. 調(diào)查學(xué)生對自己的家了解的情況。（ 1）提問：同學(xué)們，你熱愛自己的家嗎？了解自己的家嗎？（2）學(xué)生思考自己的家庭的情況。 （家里都有誰；他們有哪些興趣；他們的年齡、性格特點(diǎn)、生肖；其中，你最喜歡家的誰；你和家里人的感情如何

42、？）過渡：看來大家都很熟悉、了解自己的家，都很愛自己的家。那么，我們該怎樣熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢？3. 學(xué)生討論如何熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢？（ 1）尊敬大人，聽大人的話，不和父母頂嘴，上學(xué)放學(xué)回家要主動和家長打招呼。（ 2）有問題要向家長請教，與他們多溝通、多談心。（ 3）幫助家長做力所能及的事情。（ 4）過節(jié)要記得為他們慶賀、祝福。 （如母親節(jié)、爸爸的生日等）（ 5）吃飯時要幫家長添菜。4. 看看書上 P41 頁，為我們教了哪些方法。5. 判斷：（ 1）吃飯時，小明一個人先吃。（錯）（ 2）爸爸回來了，小紅幫爸爸拿拖鞋。 （對）（ 3）小龍為下樓玩，和媽媽大喊大叫。 （錯）（ 4

43、）小月幫爺爺捶背。（對）6. 學(xué)唱歌曲我的好媽媽。7. 布置作業(yè)：完成家庭小調(diào)查，做完書上 P40-P41 頁的題；并畫一張全家福。下節(jié)課，我們進(jìn)行“我最愛我家，我最了解它”講演活動，請做好準(zhǔn)備，必要時可以請爸爸、媽媽幫忙，教教你怎么說。8. 每課小故事。（科普知識故事）第二課時1. 檢查上節(jié)課的作業(yè)。（書上 P40-P41 頁的題 - 家庭小調(diào)查。）2. 學(xué)生現(xiàn)場展示自己畫的全家福。 （參看書上 P42 頁）3. 進(jìn)行“我最愛我家，我最了解它”講演活動。 （至少一組一人）4. 學(xué)兒歌我愛我家。好爸爸，好媽媽，辛勤養(yǎng)育我成長。日夜操勞多辛苦，我愛爸爸和媽媽。愛爸爸，愛媽媽，做事要聽爸媽話。不嬌

44、氣，有禮貌，從小做個好娃娃。5. 布置作業(yè)：寫一寫、畫一畫，為自己最愛的人做一張愛心卡。6. 每課小故事。（科普知識故事）主題二我是家里的小主人教學(xué)目標(biāo) ：1. 初步認(rèn)識自己作為家庭一員的責(zé)任。2. 學(xué)習(xí)簡單的勞動技能，主動做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動。3. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，禮貌待人。4. 有安全、節(jié)約用電用水的意識。教學(xué)準(zhǔn)備 ：學(xué)生：筆，紙，抄寫課中重要的內(nèi)容。課時安排 ：1 課時。教學(xué)過程 ：1. 直接開課：上節(jié)課我們談了怎樣愛護(hù)自己的家， 如何關(guān)心家里的親人？這節(jié)課，我們再來討論一下做為家里的一員 - 家里的小主人有該如何做呢？2. 學(xué)生自由討論：自己在家里是如何做小主人的？你認(rèn)為家里的小主人應(yīng)

45、該做哪些事情？（學(xué)生自由作答）3. 老師小結(jié)：應(yīng)該從以下三方面來做。 （結(jié)合課本講）（ 1）自己的事情自己做，管理好自己。第一，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，自己穿衣疊被。第二，講衛(wèi)生，講禮貌，刷牙漱口，洗臉洗手。第三，吃飯不挑食，營養(yǎng)全面。第四，鍛煉身體，保護(hù)眼睛。第五，自己做好作息安排，有規(guī)律地生活。（ 2）家務(wù)勞動人人有份，做力所能及的家務(wù)。 （書上 P45 頁）（ 3）保護(hù)好家，保管好家，人人有責(zé)。第一，注意安全。（用電小心，不玩火，不動煤氣）第二，節(jié)約資源，節(jié)省開支。 （隨手關(guān)燈，關(guān)好水龍頭，不浪費(fèi)糧食）第三，一個人在家還要看好家，不能讓小偷壞人進(jìn)家門。4. 下面，老師就保護(hù)好家，保

46、管好家，教同學(xué)們幾招。（ 1）記住幾個重要的電話： 119、110、120、 114。（ 2）家里來客人時怎么做？（熱情招待，詢問事情）（ 3）家里突然來電話了怎么做？（幾下人名字及相關(guān)電話）（ 4）如何自己照顧自己？（具體問題具體解決）（備注：以上 2、3、4 問題也可以讓學(xué)生討論回答。 ）5. 學(xué)習(xí)禮貌歌，填寫禮貌詞結(jié)束本次活動。6. 每課小故事。（科普知識故事第五單元冬天來了主題一好玩的冬天活動目標(biāo) ：1. 積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。2. 不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計劃生活和學(xué)習(xí)。3. 通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。活動準(zhǔn)備 ：老師：錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老

47、師專題講座（冬日保?。?。學(xué)生：收集冬日保健知識。課時安排： 2 課時?；顒舆^程 ：第一課時1. 開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比 9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們該怎么過？2. 師生共同討論冬天的特點(diǎn)。（ 1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（ 2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機(jī)。（ 3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（ 4）人們穿的笨重了，行動不便。（ 5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了3. 討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。 ）（ 1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。第一，越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨跑。第二，按時上課，生活照舊。第三，參加