初級中學(xué)2017年學(xué)校工作計劃

1、初級中學(xué) 2017 年學(xué)校工作計劃初級中學(xué) 2016 年學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想以全區(qū) 2016 年教育工作會議精神和 * 鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān) 于全鎮(zhèn) 2016 年教育工作的指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，圍繞提高教 育質(zhì)量這一核心主題，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教 學(xué)成績。以校園文化建設(shè)為載體，突出學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升 學(xué)校辦學(xué)品位。以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，推動教師專業(yè)發(fā)展、 學(xué)生健康成長， 促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施、 教育質(zhì)量不斷提升。 不斷完善目標(biāo)管理體系，強(qiáng)化精細(xì)管理，夯實(shí)工作任務(wù)，全 力打造漢濱一流農(nóng)村初中。二、工作任務(wù)（一）全面提高教師育人能力1. 按照新教育教師專業(yè)發(fā)展的”三專”模式（專業(yè)閱 讀 + 專業(yè)寫

2、作 + 專業(yè)發(fā)展共同體）”制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 （學(xué)校規(guī)劃和個人規(guī)劃） ，逐步實(shí)施，促進(jìn)教師專業(yè)不斷發(fā) 展。2. 構(gòu)建教師閱讀體系，開展讀書活動，鼓勵教師多讀 提升自身文化底蘊(yùn)和夯實(shí)學(xué)科專業(yè)知識的書籍。 按照教師專 業(yè)發(fā)展規(guī)劃推進(jìn)教師專業(yè)閱讀。除深入研讀朱永新新教 育、許新海做新教育的行者以外，推薦閱讀書香，精品文檔 也醉人（朱永新著） 高效課堂的 101 細(xì)節(jié)（王躍著）。3. 倡導(dǎo)師生共寫隨筆，通過日記、教育故事、教育案 例分析等形式，記錄、反思師生的日常教育、學(xué)習(xí)生活，促 進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。 每位教師每學(xué)期隨筆 不少 10 篇。4. 完善讀書學(xué)習(xí)評價機(jī)制。教師在網(wǎng)上建立博客

3、或主 題帖（如人人通平臺） ，記錄和反思教育教學(xué)生活，在更廣 更高的平臺上與更多更優(yōu)秀的人進(jìn)行交流， 實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā) 展的飛躍。5. 建立教師專業(yè)發(fā)展共同體，共同體以學(xué)科建設(shè)為重 點(diǎn)，以課堂為依托，以師生共同發(fā)展為中心，以實(shí)踐反思為 方式，實(shí)行”聯(lián)校研修”、”資源共享”. 進(jìn)行教育共同體管理模式和運(yùn)作方式的研究。6. 采取”請進(jìn)來”和”走出去”的方式對教師進(jìn)行專 業(yè)引領(lǐng)。邀請省市級專家、名師或教學(xué)能手來鎮(zhèn)內(nèi)上示范課 （語文、數(shù)學(xué)、英語三科各一次） ；抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會，創(chuàng) 造條件讓教師走出去學(xué)習(xí)。要求教師做到”四個一” , 即每 學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書，每人每月做一份中考試卷，每 年完成一本校

4、本研修手冊， 每周幫一名學(xué)困生或指導(dǎo)一個學(xué) 習(xí)小組并有記載。7. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班集體建設(shè)的指導(dǎo) 者，要為班主任工作創(chuàng)造必要的條件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。（二）全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革8. 形成一種共識即學(xué)習(xí)并踐行新教育理念， 促進(jìn)課堂教 學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。9. 教與學(xué)的常規(guī)管理要嚴(yán)格、精細(xì)。嚴(yán)格，對學(xué)生的課 堂秩序、習(xí)慣養(yǎng)成、技能訓(xùn)練等學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，也指對 教師備、 講、批、 輔等教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格要求， 堅決不降低標(biāo)準(zhǔn)， 用嚴(yán)格保障課堂教與學(xué)的有序、有效。結(jié)合參差不齊的師資 和生源及學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，探究適宜的教學(xué)范 式，形成相對統(tǒng)一的、規(guī)范的教學(xué)工藝流程和標(biāo)準(zhǔn)，以確保

5、 師生教與學(xué)的行為符合基本規(guī)范和基本規(guī)律， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量 的提高。 精細(xì)的最終目標(biāo)是提高課堂效益。 關(guān)注知識與技能， 確保落實(shí)好知識目標(biāo)；關(guān)注過程與方法，確保落實(shí)好智慧目 標(biāo)；關(guān)注情感態(tài)度，確保落實(shí)好培養(yǎng)人的目標(biāo)。10. 把構(gòu)筑理想課堂作為新教育的核心實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 當(dāng)前， 課堂效果不顯，效率低下，效益不高，所以提高課堂效益是 當(dāng)前和今后學(xué)校教育教學(xué)改革的核心和關(guān)鍵。11. 按照 * 鎮(zhèn) * 初級中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改 革提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見 ，全力提高課堂教學(xué)效果，向 課堂要效益。12. 加大學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)法研究，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)既 進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)更要加強(qiáng)學(xué)法訓(xùn)練。13. 繼續(xù)開展好四項(xiàng)活

6、動。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展 業(yè)務(wù)論壇，促進(jìn)總結(jié)和反思；開展全面多輪課堂達(dá)標(biāo)活動； 開展所有教師都要開放自己的課堂的活動； 積極參加校際間 交流活動。14. 抓好教學(xué)工作五項(xiàng)常規(guī)，即備課、上課、批輔、評 價、研修五項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，推進(jìn)精細(xì)管理。15. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃， 依據(jù)現(xiàn)有師資力量， 開齊學(xué)科， 開足課時；進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把課堂還 給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體；繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計 與落實(shí)研究，并貫穿于教學(xué)工作五項(xiàng)常規(guī)的始終，進(jìn)一步加 大對教學(xué)工作五項(xiàng)常規(guī)的督導(dǎo)和檢查力度， 突出抓好教學(xué)環(huán) 節(jié)和過程。16. 下功夫抓好九年級教學(xué)工作， 確保教學(xué)成績位于全 區(qū)中上游水平。

7、（三）全面落實(shí)養(yǎng)成教育17. 自幼兒園到初中全面推進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。18. 養(yǎng)成教育做到”六有” , 有教材，有組織，有主題， 有檢查，有評比、有總結(jié)。突出”三進(jìn)” , 即進(jìn)課程、進(jìn)課 堂、進(jìn)活動，深化養(yǎng)成教育。19. 養(yǎng)成教育的主題為：禮儀、衛(wèi)生、秩序。按照主題 閱讀、主題實(shí)踐、主題展示、主題反思四大板塊的思路，讓 養(yǎng)成教育活動化，把活動課程化。（四）全面推進(jìn)校園文化建設(shè)20. 以區(qū)局下發(fā)的的 關(guān)于深化校園文化建設(shè)的指導(dǎo)意 見為指南， 以創(chuàng)建美麗新校園為載體， 突出校園文化建設(shè)， 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。21. 推進(jìn)校園文化向縱深發(fā)展， 即校園文化由物質(zhì)環(huán)境 文化建設(shè)向精神環(huán)境文化建設(shè)推進(jìn)，

8、由封閉性校內(nèi)校園文化 建設(shè)向校內(nèi)外結(jié)合的開放性校園文化建設(shè)推進(jìn)， 由傳統(tǒng)教育 文化建設(shè)向現(xiàn)代教育文化建設(shè)推進(jìn)。22. 完善校園文化軟件建設(shè)，提升校園文化品位。編制 校園文化解讀手冊、文化專欄和牌匾等形式，把辦學(xué)思想、 辦學(xué)理念、 愿景與價值觀、 歷史傳統(tǒng)、 精神風(fēng)貌、 辦學(xué)特色、 辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗等進(jìn)行宣講展示，讓全 體師生和家長熟知本校精神和目標(biāo)，并成為共同的行動。23. 打造潔凈整齊、色彩和諧、布局合理、窗明幾凈、 文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，提升學(xué)校的外部形象。24. 建立豐富多彩的社團(tuán)組織，煥發(fā)學(xué)校的青春活力。 在抓好教學(xué)的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展 社團(tuán)活動，讓學(xué)生富有個性地成長，讓學(xué)校充滿昂揚(yáng)向上的 朝氣。25. 加強(qiáng)校園安全管理。一是要按照”安全第一、預(yù)防 為主、綜合治理”的要求，落實(shí)安全工作責(zé)任制，從嚴(yán)抓好 安全教育，從實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，從細(xì)健全監(jiān)管體系，從常抓好隱患排查，筑牢安全防護(hù)體系，織牢安全管理網(wǎng)格，構(gòu)建多方聯(lián)動格局，確保一方平安。二是強(qiáng)化信訪維穩(wěn)工作，各 單位負(fù)責(zé)人要積極化解矛盾糾紛，排查隱患，做到”小事不 出校，矛盾不上交” , 全力維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。（五）新教育實(shí)驗(yàn)26. 全面進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)。