語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)

1、語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 把古詩(shī)詠柳補(bǔ)充完整，再完成問(wèn)題。詠柳碧玉妝成_，_垂下綠絲絳。_細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似_。1補(bǔ)充詩(shī)歌碧玉妝成_，_垂下綠絲絳。_細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似_。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3這首詩(shī)前兩句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。4這首詩(shī)通過(guò)對(duì)_的贊美，引出了對(duì)_的贊美。2. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。勸學(xué)唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（注釋）更：舊時(shí)一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。黑發(fā)：年少時(shí)。白首：年老時(shí)。方：才。1每更大約兩小時(shí)，三更是夜里11點(diǎn)到1點(diǎn)，四更是

2、_點(diǎn)到_點(diǎn)，五更是_點(diǎn)到_點(diǎn)。2詩(shī)中表現(xiàn)男兒讀書(shū)勤奮的是哪一句？用“_”畫(huà)出來(lái)。3“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！薄昂诎l(fā)”指的是 （_） ，“白首”指的是 （_） 。A年少時(shí)B年老時(shí)4作者想通過(guò)這首詩(shī)告訴我們()。A.要早睡早起，鍛煉身體B.即使年紀(jì)大了也要努力學(xué)習(xí)C.不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔3. 閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。出郊（明）楊慎高田如樓梯，平田如棋局。白鷺忽飛來(lái)，點(diǎn)破秧針綠。注高田：沿著山坡開(kāi)辟的田畦（qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤(pán)。點(diǎn)破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。（1）選一選，

3、填序號(hào)。這首詩(shī)的一，二兩句把高田比作   ，把平田比作   。A棋局 B樓梯（2）寫(xiě)出詩(shī)中表達(dá)下面意思的詩(shī)句。白鷺忽然飛到水稻田上來(lái)，打破了這一片初生秧苗的綠色。4. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)_。遙_，為有暗香來(lái)。1請(qǐng)把古詩(shī)填完整。2本詩(shī)的作者是_代的_。3判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”?！傲韬?dú)自開(kāi)”的“凌寒”寫(xiě)出了梅花不懼嚴(yán)寒、獨(dú)自盛開(kāi)的堅(jiān)毅品格。（_）“為有暗香來(lái)”中的“暗香”是指雪的氣味。（_）5. 閱讀短文。一株紫丁香踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老

4、師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。老師綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。1這首詩(shī)一共有（_）個(gè)小節(jié)，每小節(jié)（_）行。2這首詩(shī)中，把（_）發(fā)出的“沙沙”聲比作（_），把（_）比作（_），寫(xiě)出了對(duì)老師的愛(ài)戴和感謝。3下列詞語(yǔ)和“踮起腳尖兒”意思最貼合的是（ ）A.偷偷摸摸 B.輕輕悄悄 C.一蹦一跳4照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。又香又甜：又（_）又（_） 又（_）又（_）夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”

5、當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）_5“那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜?！辈乱徊吕蠋熥隽嗽鯓拥拿缐?mèng)？寫(xiě)下來(lái)。_6. 讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。 你拍七，我拍七，竹林_在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有_。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是_。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是_。1按課文原文填空。 你拍七，我拍七，竹林_在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有_。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是_。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是_。2這首兒歌告訴我們要（    ）A. 和動(dòng)物住在一起B(yǎng). 保護(hù)動(dòng)物3編一編。 你拍一，我拍一，動(dòng)物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗貓咪是朋

6、友。你拍三，我拍三，_。你拍四，我拍四，_。7. 閱讀古詩(shī)宿新市徐公店，回答問(wèn)題。宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是_，詩(shī)中描繪的景物有_、_、_、_。2第二句和第四句中有兩個(gè)字意思相近，它們是“_”和“_”。3“兒童急走追黃蝶”中“走”的意思是（ ）A.跑 B.離去 C.走路4詩(shī)中黃蝶“飛入菜花無(wú)處尋”的原因是_。8. 重點(diǎn)段落品析。 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，      。     &#

7、160; ， 野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（1）把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。 （2）敕勒歌是一首   朝時(shí)的民歌。（3）穹廬是指   。（4）“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀  9. 閱讀。村居鶯，拂堤楊柳醉。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是清代的（   ）A.杜甫。 B.高鼎。 C.王之渙。3從古詩(shī)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。放學(xué)（_） 回來(lái)（_）   風(fēng)箏（_）4根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×

8、;”。（1）作者在詩(shī)中表現(xiàn)的是陽(yáng)春三月的明媚景色。（_）（2）詩(shī)的后兩句主要寫(xiě)孩子們的活動(dòng)。（_）（3）詩(shī)句中的“忙”字表達(dá)出春天時(shí)兒童活潑、可愛(ài)，充滿了無(wú)限的情趣。（_）10. 讀下面的兒歌，完成后面的練習(xí)。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會(huì)織女，八月中秋桂花香，九月登高過(guò)重陽(yáng)，十月滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。1我會(huì)填。正月舞_  二月放_(tái)   三月楊柳_  四月牡丹_五月賽_  八月桂花_ 

9、60;十月橘子_2根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。春節(jié)       端午節(jié)      中秋節(jié)     重陽(yáng)節(jié)  賞月       登高       舞龍燈     賽龍舟3你能按時(shí)間順序正確排列下面的節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)

10、0;     端午節(jié)      中秋節(jié)     春節(jié)_11. 我會(huì)讀，我會(huì)做。我神州，稱中華。山川（   ），可入畫(huà)。黃河（   ），長(zhǎng)江（   ）。長(zhǎng)城（   ），珠峰聳。1在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖?。（填序?hào)）長(zhǎng)   美   涌  &#

11、160;奔2讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國(guó)又叫作_、中華。3“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了（填序號(hào)）（   ）A.珠穆朗瑪峰很高很高。 B.珠穆朗瑪峰很秀麗。4文中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)了黃河、_、_和珠峰。12. 課內(nèi)閱讀。要是碰上（蔭 陰）雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽(yáng)，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，就可以分（辨 辯）北方和南方。1畫(huà)去括號(hào)里錯(cuò)誤的字。2找出選文里的兩組反義詞。_3溝渠里的雪化得快的一面是_方，化得慢的一面是_。13. 課內(nèi)閱讀。彩色的夢(mèng)（節(jié)選）腳尖滑過(guò)的地方，大

12、塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大又紅！1詩(shī)歌寫(xiě)了“我”用彩色鉛筆畫(huà)了蔥郁的森林里的_和_、小屋的_、_這些景物，把又大又紅的_想象成了_。2你想用彩色鉛筆畫(huà)什么？試著仿照節(jié)選詩(shī)歌的第1小節(jié)把想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。腳尖滑過(guò)的地方，_14. 讀文段，完成練習(xí)。  楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。_秋天葉兒紅，_四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。_水杉活化石，_開(kāi)花滿院香。1文段共有_句話，其中第_句寫(xiě)了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)。2從文段中找出下列各字的反義詞。 暖_       南_3請(qǐng)把下列四種樹(shù)的名字填到文中橫線上。（填序號(hào)） 金桂     銀杏     松柏     楓樹(shù)4照樣子