《小金魚找朋友小班教案》

1、小金魚找朋友小班教案 小金魚找朋友小班教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事主要內(nèi)容，愿意學(xué)講故事中的對(duì)話，感受有朋友一起玩的快樂。2、豐富有關(guān)動(dòng)物行動(dòng)方式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】相關(guān)圖片。【活動(dòng)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景。1、出示小金魚圖片，引導(dǎo)幼兒跟它打招呼。師：它是誰？（小金魚）師；請(qǐng)你們跟它打個(gè)招呼好嗎？（小金魚你好）幼兒跟小金魚打招呼。2、引出主題。師：小金魚只有一個(gè)人，很無聊，你們能幫他想個(gè)好辦法，讓它有勁一點(diǎn)呢？（引出故事“小金魚找朋友”。）師：那我們一起幫小金魚去找吧（引導(dǎo)幼兒在座位上做小魚游的動(dòng)作）二、通過提問，理解故事內(nèi)容。1、出示小雞圖片。師：它先找到了誰？（小金魚），我們跟它打個(gè)招呼

2、。它會(huì)對(duì)小雞說什么呢？（幼兒猜測(cè)）小雞能和它一起玩嗎？小雞怎么說的？（如幼兒回答不出，可說，“小雞會(huì)游泳嗎？那它不能跟小金魚一起玩，會(huì)怎么說？”引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話）師：那我們?cè)賻托〗痿~去找，好嗎？（引導(dǎo)幼兒做小魚游動(dòng)作）2、出示小鳥圖片。師：這次小金魚又找了誰？（小鳥，你好）它對(duì)小鳥怎么說的？（小鳥、小鳥，我們一起玩吧？）小鳥能和它一起玩嗎？小鳥又是怎么說的？（幼兒學(xué)說對(duì)話“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧?！保煟耗俏覀冎缓迷賻托〗痿~去找朋友了。（引導(dǎo)幼兒做魚游動(dòng)作）3、出示小蝌蚪圖片。師：最后，小金魚找到了誰？（小蝌蚪）小蝌蚪能和它一起玩嗎？為什么？（小蝌蚪可以和它一起玩，因?yàn)樗鼤?huì)游泳）它們會(huì)

3、說什么話呢？（好的，我們一起玩吧。）三、幼兒完整地欣賞一遍故事，可跟著一起講述對(duì)話。師：老師把剛才小金魚找朋友這件事編成了一個(gè)好聽的故事，你們想聽嗎？教師邊出示圖片，邊講述故事。（幼兒欣賞故事和圖片，可跟著一起小聲的講述對(duì)話）四、游戲：小金魚找朋友一起玩1、出示會(huì)跑（跳）、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物，請(qǐng)幼兒找一找，說一說：“××會(huì)游泳，可以和小金魚一起玩”，“××會(huì)跑（跳、飛），不會(huì)游泳，不能和小金魚做朋友”。師：老師這里還有一些小動(dòng)物想跟小金魚交朋友，你們看看誰可以跟它一起玩的？為什么？（幼兒把出示的四個(gè)動(dòng)物分別說一說）2、請(qǐng)幼兒說說，還有誰也可以和小金魚做朋友

4、一起玩。師：除了這些，還有誰也可以和小金魚一起玩呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說，豐富有關(guān)動(dòng)物行動(dòng)方式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）五、結(jié)束。師：小金魚已經(jīng)找到朋友了，現(xiàn)在，我們一起和小金魚游到外面去玩吧（感受有朋友一起玩的快樂。）附故事：小金魚找朋友池塘里有一條小金魚，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小雞，他對(duì)小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎？”小雞說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！”小金魚又游呀游，看到一只小鳥在天上飛，他對(duì)小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？”小鳥說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！”小金魚嘟著嘴又游開了。他游呀游，看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕緊游

5、過去說：“你們好，我是小金魚?！蹦切鹾诘男|西說：“你好，我們是小蝌蚪?！毙〗痿~說：“我們一起玩好嗎？”“好的！”小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀？ 小金魚找朋友小班教案2 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事主要內(nèi)容，愿意學(xué)講故事中的對(duì)話，感受有朋友一起玩的快樂。2、豐富有關(guān)動(dòng)物行動(dòng)方式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件一份三、活動(dòng)過程：1、傾聽、理解故事12段：（1）出示游來游去的小金魚形象問：它是誰？小金魚游來游去想干什么呢？引出故事“小金魚找朋友”。（2）幼兒看動(dòng)畫故事第1段問：小金魚想干什么呢？它先找到了誰？它對(duì)小雞怎么說的？小雞能和它一

6、起玩嗎？小雞怎么說的？（幼兒學(xué)說對(duì)話）（3）幼兒看動(dòng)畫故事第2段問：這次小金魚又找了誰？它對(duì)小鳥怎么說的？小鳥能和它一起玩嗎？小鳥又是怎么說的？（幼兒學(xué)說對(duì)話）2、觀察故事第3段的畫面，理解內(nèi)容：（1）問：最后，小金魚找到了誰？小蝌蚪能和它一起玩嗎？為什么？它們會(huì)說什么話呢？（2）一起聽第3段故事3、幼兒完整地欣賞一遍故事，可跟著一起講述對(duì)話4、游戲：小金魚找朋友一起玩（1）請(qǐng)幼兒說說，還有誰也可以和小金魚做朋友一起玩。（2）出示會(huì)跑（跳）、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物，請(qǐng)幼兒找一找，說一說：“××會(huì)游泳，可以和小金魚一起玩”，“××會(huì)跑（跳、飛），不會(huì)游泳，不能和小金魚做朋友”，并在畫面上操作將動(dòng)物分類。5、幼兒說說自己喜歡和哪個(gè)朋友一起玩，感受有朋友一起玩的快樂。附故事：小金魚找朋友池塘里有一條小金魚，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小雞，他對(duì)小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎？”小雞說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！”小金魚又游呀游，看到一只小鳥在天上飛，他對(duì)小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？”小鳥說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！”小金魚嘟著嘴又游開了。他游呀游，看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在