寫(xiě)給幼兒老師的感謝信內(nèi)容

1、寫(xiě)給幼兒老師的感謝信內(nèi)容感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過(guò)自己的集體或個(gè)人表示 感謝的專(zhuān)業(yè)書(shū)信，小編整理的寫(xiě)給幼兒老師的感謝信，供參 考！寫(xiě)給幼兒老師的感謝信 1 尊敬的*幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及 *班的全體老師們：你們好！我們是*班*小朋友的家長(zhǎng)。首先非常感謝 *幼兒園 *班的*老師、*老師、*老師和*老師！在你們近三年的細(xì)心 呵護(hù)下，*在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，非常的健康、陽(yáng)光 和懂禮貌?！盎疖?chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝 幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全 面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們 的教育啟迪方法及班級(jí)活動(dòng)思路也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng) 成良好行為習(xí)慣

2、的同時(shí)在不同領(lǐng)域的知識(shí)汲取方面也收獲 頗豐。孩子來(lái)貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進(jìn)步 和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰，很多次都想寫(xiě)信感謝 多位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作，然而由于工作原因一 直拖至今日?，F(xiàn)在，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入 園近三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程心里百感交集！對(duì)老師們?yōu)楹⒆拥男?苦付出更是心存感激！三年來(lái)很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老 師們總是滿臉笑容毫無(wú)怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干 脆帶著孩子一起開(kāi)會(huì)，作為家長(zhǎng)在歉意的同時(shí)很為有這樣的 老師而感到驕傲和放心！平時(shí)，如果孩子不舒服沒(méi)辦法上學(xué) 時(shí)，老師們總是在百忙之中打電話詢問(wèn)孩子的情況，關(guān)切之 情令

3、人感動(dòng)！老師們?yōu)槿酥t和，對(duì)孩子和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)周 到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友！現(xiàn)在*在老師們的幫助下，性格變得更加 開(kāi)朗熱情，喜歡上了繪畫(huà)，愛(ài)上了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)能 力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了， 也更懂禮貌了。 我們真為孩子的快樂(lè)和進(jìn)步而開(kāi)心，也為當(dāng)初選擇*幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！現(xiàn)在，孩子很 為自己的母校及老師們?yōu)闃s；希望不久的將來(lái)，你們也能以 孩子進(jìn)步和成功為傲！我們知道，老師是孩子心中的太陽(yáng)，照耀著每個(gè)角落， 影響著他們的人生，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂?多的心血與愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)， 僅用“感謝”兩個(gè)字， 不

4、能足以表達(dá)我們的心情，可確實(shí)，翻遍全部字典，仍找不 到更確切的詞匯，只好再說(shuō)：老師們，你們辛苦了！感謝， 再感謝！感謝你們對(duì)孩子們愛(ài)心、 關(guān)懷、辛勤的教育和幫助！最后，再一次感謝*班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、 幫助過(guò)、欣賞過(guò)*的所有老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信*幼兒園會(huì)越辦越好！此致敬禮寫(xiě)給幼兒老師的感謝信 2王園長(zhǎng)：您好！我是大一班霜霜的媽媽?zhuān)緦W(xué)期真的很幸運(yùn)能遇 到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。說(shuō)實(shí)話，上學(xué)期中班結(jié)束準(zhǔn)備報(bào)名的時(shí)候，我聽(tīng)很多家 長(zhǎng)說(shuō)大三班的老師非常有經(jīng)驗(yàn)，有些孩

5、子就打算轉(zhuǎn)班，我當(dāng) 時(shí)真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后， 我們都認(rèn)為， 孩子已經(jīng)對(duì)一班很熟悉了，如果再給他換個(gè)環(huán)境，擔(dān)心他不 太適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一番考慮，我們就報(bào)了大一班。結(jié)果，到現(xiàn)在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個(gè)月 了，我們?nèi)胰硕家恢聭c幸留在了一班，因?yàn)橐话噙@三名優(yōu) 秀的老師。我的孩子霜霜是個(gè)比較懂事的孩子，性格和別的孩子相 比又比較內(nèi)向，班主任張娟老師真的非常有經(jīng)驗(yàn)，我記得孩 子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是 9月9日到幼兒園參 加“大班家長(zhǎng)會(huì)”時(shí)向張老師了解情況的時(shí)候，張娟老師不 僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時(shí)的表 現(xiàn)說(shuō)得非常準(zhǔn)確！這一點(diǎn)我真的十分佩服，因?yàn)槲乙彩?/p>

6、當(dāng)老 師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對(duì)那些非常有特點(diǎn)的 或者調(diào)皮搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽(tīng)話乖巧的孩 子，在短時(shí)間內(nèi)老師估計(jì)是不會(huì)注意到的，但張娟老師就可 以！而且讓我非常感動(dòng)的是，張娟老師在給我分析完霜霜的 性格特點(diǎn)之后，還針對(duì)她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當(dāng) 我試探地問(wèn)張老師能否讓他當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)鍛煉一下的時(shí)候，張 老師很爽快地說(shuō)，“家長(zhǎng)能夠積極配合老師去教育孩子，這 很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當(dāng)班長(zhǎng)！ ”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句 話，真的非常非常感動(dòng)！因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，我們做老師的有時(shí)候 也有點(diǎn)兒不能接受家長(zhǎng)經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會(huì)采 取拒絕的態(tài)度，因?yàn)楫吘共豢赡芡瑫r(shí)滿足許多家長(zhǎng)的各種要

7、求，這一點(diǎn)上，我是十分理解！所以當(dāng)時(shí)我也抱著可能會(huì)被 拒絕的準(zhǔn)備，可是張娟老師那么爽快地答應(yīng)了，讓我明白了 也讓我非常感動(dòng)：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的老師！我覺(jué)得張娟老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口 中流傳的其他班的班主任差！甚至我們?cè)S多家長(zhǎng)都認(rèn)為，她 是最優(yōu)秀的！在生活上，她對(duì)孩子們?nèi)娜獾馗冻?，在學(xué) 習(xí)上，她對(duì)孩子們嚴(yán)格要求！張霞老師也是這樣，為孩子們 投入了自己全部的熱情，對(duì)孩子們非常地有耐心，作為幼兒 園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何 嘗不希望自己教出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小 學(xué)呀！所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢 業(yè)業(yè)的老師，認(rèn)真?zhèn)?/p>

8、好課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改著 孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴 家長(zhǎng)孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)情況！英語(yǔ)老師田老師，也就是霜霜每天不離口的Nancy，是霜霜非常喜歡的英語(yǔ)老師，我們都知道，孩子的感受都是最 真的！有一天，霜霜回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒牢覀冇⒄Z(yǔ)老師 為什么叫Nancy嗎？因?yàn)樗浅Ｓ心托?！”說(shuō)完之后， 小臉上的表情非常得意，我們?nèi)胰硕挤浅８锌⒆幽茏?己做出這樣的總結(jié)，那真的是一個(gè)多么有耐心的老師?。∥?經(jīng)常聽(tīng)霜霜回來(lái)講，Nancy老師上課又做什么游戲啦，又學(xué) 到什么新的知識(shí)啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個(gè)英語(yǔ) 班之類(lèi)的，可沒(méi)想到被他直接拒絕了，

9、他的理由是這樣的：“媽媽?zhuān)也簧贤饷娴挠⒄Z(yǔ)班，因?yàn)槲覀僋ancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛(ài)上英語(yǔ)！我就跟著 Nancy好好學(xué)英語(yǔ)！ ”以上是我的孩子的原話，我一點(diǎn)兒都 沒(méi)有加任何修飾的成分！我發(fā)現(xiàn)Nancy老師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式”滲透到日常生活中了，Nancy老師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們交流，而且堅(jiān)持用 英語(yǔ)和孩子們對(duì)話，做到這一點(diǎn)是非常難的，因?yàn)楹⒆觽兊?理解力是有限的，可是田老師從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗麄兟?tīng)不懂而索 性改用漢語(yǔ)和孩子們交流，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明 白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是霜霜嘴里的“ Nancy就是耐心”吧！而且N

10、ancy老師的口語(yǔ)很好，基本功很扎實(shí)， 我們家長(zhǎng)給她打電話的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們交流 呢！這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(zhǎng)交流得出的結(jié)論，而且我感覺(jué) 不是每個(gè)英語(yǔ)老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田老師，不僅是一個(gè)對(duì)孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的老師，同時(shí)也 是一個(gè)對(duì)自己要求非常高的難得的好老師！所以，我不得不再次說(shuō)，進(jìn)了大一班，我們?nèi)叶几械?非常得滿意，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們 全身心付出的三位老師！所以我是發(fā)自內(nèi)心地寫(xiě)這封感謝 信，以表達(dá)我們?nèi)覍?duì)三位老師的感激之情！同時(shí)也感謝王 園長(zhǎng)，培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師們！最后，祝王園長(zhǎng)和老師們身體健康，工作順利！大一班霜霜的媽媽寫(xiě)給幼兒老

11、師的感謝信 3尊敬的園長(zhǎng)、老師們：您們好！這一學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕，在此我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)小二班三位老師的衷心感謝!雖然這一學(xué)期，我的孩子僅在園學(xué)習(xí)生活三個(gè)半月，但 在三位老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴在進(jìn)步：懂事且獨(dú)立；知道體 貼人；建立了良好的生活習(xí)慣；學(xué)會(huì)和小朋友很好的分享交 流；樂(lè)于溝通、探索和發(fā)現(xiàn),這都和三位老師的辛勤付出 分不開(kāi)。三位老師除了在生活上照顧孩子，對(duì)孩子的教育更是煞 費(fèi)苦心，特別是在接納和理解孩子上，有幾件小事讓我非常 感動(dòng)，真心感謝老師們！記得孩子剛?cè)雸@時(shí)，還處在適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，有一 些困惑無(wú)助，加上和最親的家人分離，缺乏安全感，除了早 上大哭大鬧，在園時(shí)會(huì)不

12、由自主地犯吃手的“毛病”。班里 的老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有放任不管，而且也沒(méi)有責(zé)備孩 子，僅是善意提醒外加轉(zhuǎn)移注意力；同時(shí)很積極地和我溝通，分析原因，讓我們?cè)诩依锱浜隙嘁恍┡惆楹⒆尤ザ冗^(guò)這一段 “生長(zhǎng)痛”。類(lèi)似的事情還有好多。孩子喜歡上幼兒園后，有一段時(shí) 間孩子對(duì)老師表現(xiàn)得太熱情了，曾經(jīng)有幾次對(duì)老師“揮拳示 愛(ài)”。老師很能理解孩子的心情，但也及時(shí)和我們溝通，聯(lián) 合家庭和老師的力量，慢慢去幫孩子調(diào)整表達(dá)喜愛(ài)的方式！ 從三位老師身上，我看到了他們對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)孩子的接 納。這份對(duì)孩子的理解和尊重，讓我們作為家長(zhǎng)很感動(dòng)。我的孩子個(gè)性大大咧咧，不知道要怎么管理好自己的東 西，而且有一個(gè)不好的習(xí)慣： 丟三落四。時(shí)不時(shí)會(huì)落了衣物、 用品在幼兒園。這一學(xué)期，給班里三位老師增添了許多麻煩， 費(fèi)心不少。在和老師溝通后，我們?cè)诩依锱浜辖逃?。在家?門(mén)前，讓她知道，要