新入科護(hù)士培訓(xùn)制度、計(jì)劃(1)6頁(yè)

1、新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度一、目的:為保證護(hù)理工作的優(yōu)質(zhì)、安全、有效，對(duì)病人提供良好的護(hù)理。對(duì)新入呼吸內(nèi)科的護(hù)士實(shí)行有計(jì)劃、系統(tǒng)的培訓(xùn)，使其達(dá)到完全獨(dú)立上班。二、對(duì)新分配到我科的各類畢業(yè)生、合同護(hù)士及其他方式（如轉(zhuǎn)科、借調(diào)、調(diào)入等）新到我科的護(hù)士應(yīng)接受該科室安排的崗前培訓(xùn)，要掌握培訓(xùn)內(nèi)容。三、遵守醫(yī)務(wù)人員行為規(guī)范，認(rèn)真履行服務(wù)承諾。四、要嚴(yán)格執(zhí)行科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，遵守各項(xiàng)操作規(guī)程。五、科室護(hù)士長(zhǎng)將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。指定專人詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟及內(nèi)容。     六、制定一套完整的新

2、護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，帶教老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)。     七、培訓(xùn)方式   采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。     八、考核方式 采用提問(wèn)考評(píng)與科室考核相結(jié)合，筆試?yán)碚撆c實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，將考試考核成績(jī)歸入科室檔案。 九、對(duì)培訓(xùn)后達(dá)不到要求者，應(yīng)延期培訓(xùn)或重新進(jìn)行培訓(xùn)。新入科護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目的:為了幫助新進(jìn)護(hù)士盡快適應(yīng)該科室護(hù)理工作，有利于科室護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。為此，對(duì)新護(hù)士進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，特制定崗前

3、培訓(xùn)計(jì)劃。2、 培訓(xùn)目標(biāo)：幫助新護(hù)士盡快全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急事件處理辦法，專科護(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，盡快適應(yīng)科室工作。3、 培訓(xùn)對(duì)象:新上崗護(hù)士 新畢業(yè)護(hù)士 聘用護(hù)士 規(guī)培、進(jìn)修護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士四、培訓(xùn)時(shí)間:計(jì)劃一個(gè)月 五、培訓(xùn)內(nèi)容及安排:第1周 熟識(shí)工作環(huán)境，掌握工作流程計(jì)劃：1、 熟識(shí)環(huán)境：安全通道、消防設(shè)施、病房環(huán)境。 2、學(xué)習(xí)護(hù)理工作流程：各班次工作流程、基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。 3、熟識(shí)治療室、其他區(qū)域物品放置要求（物品定位、定量及規(guī)范放置要求）。4、 強(qiáng)化安全意識(shí)教育，學(xué)習(xí)護(hù)理安全防范措施。5、 學(xué)習(xí)院內(nèi)感染基本知識(shí)、護(hù)士職業(yè)暴露防范

4、措施。6、 學(xué)習(xí)醫(yī)院廢物分類及處置流程。7、 學(xué)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。實(shí)施：1、指定護(hù)理組長(zhǎng)帶教。2、介紹環(huán)境、器械設(shè)備、搶救物品。3、自學(xué)規(guī)章制度、流程、院感基本知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案，帶教老師指導(dǎo)與帶教相結(jié)合。4、結(jié)合臨床護(hù)理實(shí)際，講解護(hù)理安全防范措施?？己耍?、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)隨時(shí)提問(wèn)。2、工作中考評(píng)。3、晨會(huì)提問(wèn)。3、考試有試卷。第2周 基本理論和基本技能培訓(xùn)計(jì)劃：1、了解各班次崗位職責(zé)。2、掌握呼吸內(nèi)科基本理論知識(shí)。熟悉各種儀器操作流程、?？萍夹g(shù)醫(yī)護(hù)配合、急救技術(shù)。3、掌握查對(duì)的方法及程序、日常消毒與終末消毒。4、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責(zé)和工作質(zhì)量要求。5、基本技能操作培訓(xùn)：基礎(chǔ)護(hù)理技

5、術(shù)操作、標(biāo)本采集技術(shù)。儀器使用：學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)、微量泵、輸液泵等操作流程6、急救技術(shù)：心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸器使用。7、學(xué)習(xí)查對(duì)的方法及程序（1）物品、藥品的查對(duì)。（2）液體的查對(duì)；（3）病人的查對(duì)；（4）各種標(biāo)本的查對(duì)；（5）醫(yī)囑的查對(duì)；8、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。實(shí)施：1、由科室的專科護(hù)士負(fù)責(zé)培訓(xùn)各種儀器的使用和維護(hù)。2、各項(xiàng)操作先示范，然后指導(dǎo)新護(hù)士練習(xí)，直至熟練為止。3、自學(xué)基本理論知識(shí)、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、4、結(jié)合工作實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)?？己耍?、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的操作使用。2、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合工作實(shí)際，提問(wèn)相關(guān)理論知識(shí)。3、利用晨會(huì)、護(hù)理查房

6、提問(wèn)考核。4、進(jìn)行理論試卷考試。5、考核不合格者，延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間。第三 至 第四周 專業(yè)理論、?？萍寄?、急救技能等綜合培訓(xùn)計(jì)劃：1、繼續(xù)鞏固前兩周所學(xué)內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)溝通的技巧、住院病人健康教育宣教內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)病情觀察的方法。4、學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫規(guī)范5、學(xué)習(xí)常見病的護(hù)理常規(guī)、參與危重病人護(hù)理6、學(xué)習(xí)危重病人的搶救流程及各種搶救設(shè)備的使用7、掌握常見病健康教育程序?qū)嵤?、有計(jì)劃跟各個(gè)班次，由高年資護(hù)師帶班。2、在老師指導(dǎo)下參與健康教育、常規(guī)護(hù)理、危重病人護(hù)理。3、在老師指導(dǎo)下寫各種護(hù)理文書記錄，帶教老師審核簽字?？己耍?、工作中帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)隨時(shí)提問(wèn)考核。2、對(duì)護(hù)理文書進(jìn)行考評(píng)3、技術(shù)操作考核4、晨會(huì)