小學音樂課件-1.7欣賞-豐收歡樂而歸----人教新課標ppt課件

1、LOREM IPSUM DOLOR（民樂合奏）作品介紹作品介紹： 豐收歡樂而歸選自民樂合奏東海漁歌。由馬勝龍、顧冠仁作曲，描寫了東海漁民在大海中撲魚的歡樂場面。全曲共有四部分：1、黎明時的海洋 2、漁民出海捕魚 3、戰(zhàn)勝驚濤駭浪 4、豐收歡樂而歸。 初聽音樂初聽音樂豐收歡樂而歸豐收歡樂而歸1、樂曲的音樂情緒是怎樣的？2、說出音樂給你的畫面？ 再次聆聽再次聆聽引子（出海捕魚）引子（出海捕魚） 在弦樂震音和揚琴分解和弦的琶音伴奏下，由笛子吹出在弦樂震音和揚琴分解和弦的琶音伴奏下，由笛子吹出悠揚的、節(jié)奏自由的散板旋律，表現(xiàn)了人們在戰(zhàn)勝驚濤海悠揚的、節(jié)奏自由的散板旋律，表現(xiàn)了人們在戰(zhàn)勝驚濤海浪之后的喜

2、悅心情。浪之后的喜悅心情。 （中速、優(yōu)美地）（中速、優(yōu)美地） 運用二胡作為主奏樂器，來表現(xiàn)了漁民們運用二胡作為主奏樂器，來表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風浪之后，自豪的駕駛著漁船，乘風破戰(zhàn)勝風浪之后，自豪的駕駛著漁船，乘風破浪，滿載著豐收而歸。（進行曲速度、雄壯浪，滿載著豐收而歸。（進行曲速度、雄壯地）地） 第二部分（豐收歡樂而歸）第二部分（豐收歡樂而歸） 音樂的速度轉(zhuǎn)為快板，節(jié)奏緊湊，再現(xiàn)了樂曲第二部分歡快的主題，這是根據(jù)浙東鑼鼓的民間音樂改編的旋律，是全曲的核心音調(diào)，經(jīng)過不斷的變化，漸快、漸強，最后，鼓樂齊鳴，在最熱烈的氣氛中結(jié)束。（快速、熱烈地） 幸福家人選一選幸福家人選一選爸爸 爸爸媽媽 媽媽我我

3、引引 子子 （出海）（出海）第一部分第一部分（戰(zhàn)海浪）（戰(zhàn)海浪）第二部分第二部分（豐收歡樂）（豐收歡樂）江南東海比一比東海位于江蘇省東北部，東海位于江蘇省東北部，隸屬于連云港市。具有隸屬于連云港市。具有“一石、一泉、一湖、一一石、一泉、一湖、一井、一花井、一花”五大特色。是五大特色。是聞名中外的聞名中外的“水晶之都水晶之都”，東海溫泉被譽為東海溫泉被譽為“華東第華東第一溫泉一溫泉”，“一湖一湖”就是就是海陵湖，為江蘇省第一大海陵湖，為江蘇省第一大人工水庫自然景區(qū)有著人工水庫自然景區(qū)有著“華東花都華東花都”之稱。之稱。 江南，即江之南面。從歷史江南，即江之南面。從歷史上看，江南既是一個自然地上看

4、，江南既是一個自然地理區(qū)域，也是一個社會政治理區(qū)域，也是一個社會政治區(qū)域。有三重涵義：一是自區(qū)域。有三重涵義：一是自然地理的江南，即長江以南；然地理的江南，即長江以南；二是行政地理的江南，唐代二是行政地理的江南，唐代設置江南道，宋代有江南東設置江南道，宋代有江南東路和江南西路，清代有江南路和江南西路，清代有江南省，江南的概念歷代都有所省，江南的概念歷代都有所變化；三是文化江南，在近變化；三是文化江南，在近代以前，基本與唐代江南道代以前，基本與唐代江南道的概念一致?，F(xiàn)在的江南是的概念一致?，F(xiàn)在的江南是自然和人文復合化后的意思。自然和人文復合化后的意思。 “有人說大海是浪花的搖籃；有人說大海卻是漁民的糧倉”。漁民們?yōu)榱俗约旱纳睿谧约旱募Z倉里與驚濤駭浪戰(zhàn)斗，他們的生活非常艱辛，但他們熱愛生活，他們的“糧食”來之不易，但他們勇于拼搏。作為祖國的花朵